Полное библиографическое описание издания

Зай­це­ва, Ана­ста­сия Вла­ди­ми­ров­на.

Фор­ми­ро­ва­ние ин­ди­ви­ду­аль­но­го пу­ти ре­а­ли­за­ции лич­ност­но­го по­тен­ци­а­ла ре­бен­ка с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья / А. В. Зай­це­ва // Тех­но­ло­гии со­про­вож­де­ния де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья : ма­те­ри­а­лы на­уч. – практ. конф. сту­ден­тов, ма­ги­стран­тов, ас­пи­ран­тов и прак­ти­че­ских ра­бот­ни­ков / Го­судар­ствен­ное ав­то­ном­ное об­ра­зо­ва­тель­ное учре­жде­ние выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции ; сост. : О. Г. При­ходь­ко, В. В. Ма­нуй­ло­ва, А. В. Ми­ро­но­ва. – Москва, 2017. – С. 32–36. – ISBN 978-5-4214-0061-5.

ББК 74.500.22

Авторы: Зай­це­ва, Ана­ста­сия Вла­ди­ми­ров­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; де­ти с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья; ран­ний воз­раст; лич­ност­ный по­тен­ци­ал; ре­а­ли­за­ция по­тен­ци­а­ла; ин­ди­ви­ду­аль­ный об­ра­зо­ва­тель­ный марш­рут; кор­рек­ци­он­но-раз­ви­ва­ю­щая ра­бо­та; лич­ност­но-ори­ен­ти­ро­ван­ный под­ход; ор­га­ни­за­ция ра­бо­ты

74.5

Т38

Тех­но­ло­гии со­про­вож­де­ния де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья : ма­те­ри­а­лы на­уч. – практ. конф. сту­ден­тов, ма­ги­стран­тов, ас­пи­ран­тов и прак­ти­че­ских ра­бот­ни­ков / Го­судар­ствен­ное ав­то­ном­ное об­ра­зо­ва­тель­ное учре­жде­ние выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции ; сост. : О. Г. При­ходь­ко, В. В. Ма­нуй­ло­ва, А. В. Ми­ро­но­ва. – Москва : Па­ра­диг­ма, 2017. – 124 с. – ISBN 978-5-4214-0061-5.

ББК 74.5