Полное библиографическое описание издания

Ма­монь­ко, Оль­га Вла­ди­ми­ров­на.

Ос­нов­ные на­прав­ле­ния ин­ди­ви­ду­аль­ной кор­рек­ци­он­но-раз­ви­ва­ю­щей ра­бо­ты по фор­ми­ро­ва­нию на­вы­кой при­е­ма пи­щи у до­школь­ни­ков с тя­же­лы­ми мно­же­ствен­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми / О. В. Ма­монь­ко, П. В. Ду­на­е­ва // Тех­но­ло­гии со­про­вож­де­ния де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья : ма­те­ри­а­лы на­уч. – практ. конф. сту­ден­тов, ма­ги­стран­тов, ас­пи­ран­тов и прак­ти­че­ских ра­бот­ни­ков / Го­судар­ствен­ное ав­то­ном­ное об­ра­зо­ва­тель­ное учре­жде­ние выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции ; сост. : О. Г. При­ходь­ко, В. В. Ма­нуй­ло­ва, А. В. Ми­ро­но­ва. – Москва, 2017. – С. 44–46. – ISBN 978-5-4214-0061-5.

ББК 74.540.262

Авторы: Ма­монь­ко, Оль­га Вла­ди­ми­ров­на; Ду­на­е­ва, По­ли­на Вик­то­ров­на (авт.)

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; тя­же­лые мно­же­ствен­ные на­ру­ше­ния; до­школь­ные об­ра­зо­ва­тель­ные учре­жде­ния; кор­рек­ци­он­но-раз­ви­ва­ю­щая ра­бо­та; де­ти с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия; до­школь­ни­ки; уме­ния; фор­ми­ро­ва­ние уме­ний; при­ем пи­щи; ин­ди­ви­ду­аль­ный под­ход

74.5

Т38

Тех­но­ло­гии со­про­вож­де­ния де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья : ма­те­ри­а­лы на­уч. – практ. конф. сту­ден­тов, ма­ги­стран­тов, ас­пи­ран­тов и прак­ти­че­ских ра­бот­ни­ков / Го­судар­ствен­ное ав­то­ном­ное об­ра­зо­ва­тель­ное учре­жде­ние выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции ; сост. : О. Г. При­ходь­ко, В. В. Ма­нуй­ло­ва, А. В. Ми­ро­но­ва. – Москва : Па­ра­диг­ма, 2017. – 124 с. – ISBN 978-5-4214-0061-5.

ББК 74.5