Сер­ге­е­ва, С. В.

Фор­ми­ро­ва­ние есте­ствен­но­на­уч­ных пред­став­ле­ний у де­тей млад­ше­го воз­рас­та во Фран­ции / С. В. Сер­ге­е­ва // Есте­ствен­но-на­уч­ное об­ра­зо­ва­ние де­тей: про­бле­мы, по­ис­ки, ре­ше­ния : ма­те­ри­а­лы кругл. сто­ла пре­по­да­ва­те­лей, ас­пи­ран­тов, ма­ги­стров, сту­ден­тов : [сб.] / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т пе­да­го­ги­ки и пси­хо­ло­гии об­ра­зо­ва­ния, Каф. есте­ствен­но­на­уч. дис­ци­плин и ме­то­ди­ки их пре­по­да­ва­ния в нач. шк. ; [ред. : Е. А. Али­сов, Д. Ю. Доб­ро­тин, Н. А. Ры­жо­ва, М. С. Смир­но­ва (сост. и отв. ред.) ; на­уч. ред. Е. Ф. Ко­зи­на]. – Москва, 2016. – С. 34–42. – ISBN 978-5-9973-3650-9.

ББК 74.63 + 74.102.415

Авторы: Сер­ге­е­ва, С. В.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; срав­ни­тель­ная пе­да­го­ги­ка; фран­ция; до­школь­ное об­ра­зо­ва­ние; до­школь­ни­ки; до­школь­ни­ки млад­шие; обу­че­ние до­школь­ни­ков; фор­ми­ро­ва­ние пред­став­ле­ний; есте­ствен­но-на­уч­ные пред­став­ле­ния; есте­ствен­но-на­уч­ное об­ра­зо­ва­ние; ис­сле­до­ва­тель­ская де­я­тель­ность

74.023

Е86

Есте­ствен­но-на­уч­ное об­ра­зо­ва­ние де­тей: про­бле­мы, по­ис­ки, ре­ше­ния : ма­те­ри­а­лы кругл. сто­ла пре­по­да­ва­те­лей, ас­пи­ран­тов, ма­ги­стров, сту­ден­тов : [сб.] / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т пе­да­го­ги­ки и пси­хо­ло­гии об­ра­зо­ва­ния, Каф. есте­ствен­но­на­уч. дис­ци­плин и ме­то­ди­ки их пре­по­да­ва­ния в нач. шк. ; [ред. : Е. А. Али­сов, Д. Ю. Доб­ро­тин, Н. А. Ры­жо­ва, М. С. Смир­но­ва (сост. и отв. ред.) ; на­уч. ред. Е. Ф. Ко­зи­на]. – Москва : Спут­ник +, 2016. – 177 с. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-9973-3650-9.

ББК 74.023я43 + 74.005.26я43

Издание выдавалось, раз: 3