Полное библиографическое описание издания

Цу­ни­ко­ва, Та­тья­на Гри­го­рьев­на.

Ор­га­ни­за­ция обу­че­ния в ме­дий­ной сре­де в си­ту­а­ции псев­до-ра­ди­каль­ной неопре­де­лен­но­сти / Т. Г. Цу­ни­ко­ва, О. А. Ка­зач­ко­ва, Е. Ю. Цу­ни­ко­ва // Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка. – 2022. – № 4. – С. 234–253.

ББК 10.63:74

Авторы: Цу­ни­ко­ва, Та­тья­на Гри­го­рьев­на; Ка­зач­ко­ва, Оль­га Алек­сан­дров­на; Цу­ни­ко­ва, Еле­на Юрьев­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; об­ра­зо­ва­ние; выс­шее об­ра­зо­ва­ние; ву­зы; ин­фор­ма­ти­за­ция об­ра­зо­ва­ния; циф­ро­вая транс­фор­ма­ция; транс­фор­ма­ция об­ра­зо­ва­ния; ор­га­ни­за­ция обу­че­ния; ком­му­ни­ка­тив­ность; сим­во­ли­че­ский ин­терак­ци­о­низм; ап­пер­цеп­ция; ко­гни­тив­ный дис­со­нанс

Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка : на­уч. – ме­тод. журн. № 4 / учре­ди­те­ли : Ин-т ин­фор­ма­ти­за­ции об­ра­зо­ва­ния, Урал. гос. пед. ун-т, Моск. гос. от­кры­тый пед. ун-т им. М. А. Шо­ло­хо­ва. – Москва, 2022. – 4 ра­за в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ицо – 3 го­да.