Афа­на­сен­ко­ва, Еле­на Лео­ни­дов­на.

Ин­тер­ак­тив­ный класс­ный час как эф­фек­тив­ная фор­ма пре­ду­пре­жде­ния вик­тим­но­го по­ве­де­ния под­рост­ков / Е. Л. Афа­на­сен­ко­ва, В. С. Аб­ду­ли­на, Е. С. Жу­ко­ва // Го­ри­зон­ты и рис­ки раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния в усло­ви­ях си­стем­ных из­ме­не­ний и циф­ро­ви­за­ции : ХII Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. "Ша­мов. пед. чте­ния на­уч. шк. Упр. об­ра­зо­ват. си­сте­ма­ми" : сбор­ник : в 2 ч. / Об­ще­ствен­ный со­вет на­уч­ной шко­лы Управ­ле­ния об­ра­зо­ва­тель­ны­ми си­сте­ма­ми [и др.] ; сре­ди авт. : С. Ю. Сте­па­нов [и др.] ; ред­кол. : С. Г. Во­ров­щи­ков, О. Ю. За­слав­ская, А. А. За­слав­ский, С. Ю. Сте­па­нов [и др.]. – Москва, 2020. – Ч. 2. – С. 710–714. – ISBN 978-5-98923-898-9.

ББК 88.414-8 + 74.204.6

Авторы: Афа­на­сен­ко­ва, Еле­на Лео­ни­дов­на; Аб­ду­ли­на, Вик­то­рия Сер­ге­ев­на (авт.); Жу­ко­ва, Еле­на Сер­ге­ев­на (авт.)

Ключевые слова: пси­хо­ло­гия; пси­хо­ло­гия под­рост­ка; под­рост­ки; под­рост­ки млад­шие; по­ве­де­ние под­рост­ка; вик­тим­ность; вик­тим­ное по­ве­де­ние; про­фи­лак­ти­ка; вос­пи­та­ние; вос­пи­та­тель­ная де­я­тель­ность; ме­то­ди­че­ское со­про­вож­де­ние; фор­мы вос­пи­та­ния; класс­ный час

74.041(2Рос)

Г69

Го­ри­зон­ты и рис­ки раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния в усло­ви­ях си­стем­ных из­ме­не­ний и циф­ро­ви­за­ции : ХII Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. "Ша­мов. пед. чте­ния на­уч. шк. Упр. об­ра­зо­ват. си­сте­ма­ми" : сбор­ник : в 2 ч. Ч. 2 / Об­ще­ствен­ный со­вет на­уч­ной шко­лы Управ­ле­ния об­ра­зо­ва­тель­ны­ми си­сте­ма­ми [и др.] ; сре­ди авт. : С. Ю. Сте­па­нов [и др.] ; ред­кол. : С. Г. Во­ров­щи­ков, О. Ю. За­слав­ская, А. А. За­слав­ский, С. Ю. Сте­па­нов [и др.]. – Москва : МАН­ПО, 2020. – 801 с. – На обо­ро­те тит. л. изд-во: МАН­ПО : 5 за зна­ния. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-98923-898-9.

ББК 74.041(2Рос)я431 + 74.044.4я431

Издание выдавалось, раз: 8