Рас­тор­гу­е­ва, Ека­те­ри­на Сер­ге­ев­на.

Кол­ла­бо­ра­ция как эф­фек­тив­ная фор­ма раз­ви­тия про­фес­сио­наль­ной ком­пе­тент­но­сти пе­да­го­гов до­школь­но­го об­ра­зо­ва­ния / Е. С. Рас­тор­гу­е­ва, Л. Н. Сан­ни­ко­ва // Го­ри­зон­ты и рис­ки раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния в усло­ви­ях си­стем­ных из­ме­не­ний и циф­ро­ви­за­ции : ХII Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. "Ша­мов. пед. чте­ния на­уч. шк. Упр. об­ра­зо­ват. си­сте­ма­ми" : сбор­ник : в 2 ч. / Об­ще­ствен­ный со­вет на­уч­ной шко­лы Управ­ле­ния об­ра­зо­ва­тель­ны­ми си­сте­ма­ми [и др.] ; сре­ди авт. : С. Ю. Сте­па­нов [и др.] ; ред­кол. : С. Г. Во­ров­щи­ков, О. Ю. За­слав­ская, А. А. За­слав­ский, С. Ю. Сте­па­нов [и др.]. – Москва, 2020. – Ч. 2. – С. 758–762. – ISBN 978-5-98923-898-9.

ББК 74.14 + 74.047.8

Авторы: Рас­тор­гу­е­ва, Ека­те­ри­на Сер­ге­ев­на; Сан­ни­ко­ва, Ли­лия Наилев­на

Ключевые слова: об­ра­зо­ва­ние; до­школь­ное об­ра­зо­ва­ние; пе­да­гог до­школь­но­го об­ра­зо­ва­ния; вза­и­мо­дей­ствие; вза­и­мо­дей­ствие пе­да­го­гов; фор­мы вза­и­мо­дей­ствия; кол­ла­бо­ра­ция; кол­ла­бо­ра­ци­о­низм; кол­ла­бо­ра­тив­ный под­ход; раз­ви­тие ком­пе­тент­но­сти; про­фес­сио­наль­ная ком­пе­тент­ность

74.041(2Рос)

Г69

Го­ри­зон­ты и рис­ки раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния в усло­ви­ях си­стем­ных из­ме­не­ний и циф­ро­ви­за­ции : ХII Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. "Ша­мов. пед. чте­ния на­уч. шк. Упр. об­ра­зо­ват. си­сте­ма­ми" : сбор­ник : в 2 ч. Ч. 2 / Об­ще­ствен­ный со­вет на­уч­ной шко­лы Управ­ле­ния об­ра­зо­ва­тель­ны­ми си­сте­ма­ми [и др.] ; сре­ди авт. : С. Ю. Сте­па­нов [и др.] ; ред­кол. : С. Г. Во­ров­щи­ков, О. Ю. За­слав­ская, А. А. За­слав­ский, С. Ю. Сте­па­нов [и др.]. – Москва : МАН­ПО, 2020. – 801 с. – На обо­ро­те тит. л. изд-во: МАН­ПО : 5 за зна­ния. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-98923-898-9.

ББК 74.041(2Рос)я431 + 74.044.4я431

Издание выдавалось, раз: 8