Полное библиографическое описание издания

По­по­ва, О. В.

Ис­поль­зо­ва­ние тех­но­ло­гии крос­сен­са при изу­че­нии ху­до­же­ствен­ной ли­те­ра­ту­ры со стар­ши­ми до­школь­ни­ка­ми / О. В. По­по­ва // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2024. – № 2. – С. 18–21. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.102.41

Авторы: По­по­ва, О. В.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; до­школь­ная пе­да­го­ги­ка; до­школь­ни­ки; до­школь­ни­ки стар­шие; ум­ствен­ное раз­ви­тие; раз­ви­ва­ю­щее обу­че­ние; раз­ви­ва­ю­щие тех­но­ло­гии; по­зна­ва­тель­ные спо­соб­но­сти; по­зна­ва­тель­ная ак­тив­ность; ре­че­вое раз­ви­тие; крос­сенс; го­ло­во­лом­ки

До­школь­ная пе­да­го­ги­ка : Пе­тер­бург. на­уч. – практ. жур­нал. № 2 / учре­ди­тель и из­да­тель : ООО "Изд-во "Дет­ство-Пресс" ; гл. ред. С. Д. Ер­мо­ла­ев. – Санкт-Пе­тер­бург, 2024. – 10 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 1726-0973.

Оглавление: загрузить (204.1 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 8