Полное библиографическое описание издания

Бу­та­ко­ва, И. И.

При­ме­не­ние тех­но­ло­гии про­ект­ной де­я­тель­но­сти при обу­че­нии сле­пых обу­ча­ю­щих­ся в на­чаль­ной шко­ле / И. И. Бу­та­ко­ва // Совре­мен­ные ис­сле­до­ва­ния в ти­фло­пе­да­го­ги­ке : сб. ма­те­ри­а­лов на­уч. – практ. конф. (Москва, 11 но­яб. 2020 г.) / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГА­ОУ ВО МГПУ), Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и пси­хо­ло­гии ; сост. Н. Ш. Тю­ри­на ; рец. Н. М. На­за­ро­ва [и др.]. – Москва, 2022. – Разд. 3. – С. 60–66. – ISBN 978-5-243-00710-8.

ББК 74.530.243 + 74.530.26

Авторы: Бу­та­ко­ва, И. И.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; ти­фло­пе­да­го­ги­ка; ис­сле­до­ва­тель­ская де­я­тель­ность; про­ект­ная де­я­тель­ность; сле­пые де­ти; ослеп­шие де­ти; сла­бо­ви­дя­щие; вос­пи­та­ние; на­ру­ше­ние зре­ния; ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ние; спе­ци­аль­ное обу­че­ние; школь­ная пе­да­го­ги­ка; на­чаль­ная шко­ла; спе­ци­аль­ные об­ра­зо­ва­тель­ные учре­жде­ния; про­цесс обу­че­ния; тех­но­ло­гии обу­че­ния; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; прин­ци­пы ор­га­ни­за­ции; за­да­ния; пре­зен­та­ции

Электронный ресурс: загрузить (1.5 Мбайт)

74.53

С56

Совре­мен­ные ис­сле­до­ва­ния в ти­фло­пе­да­го­ги­ке : сб. ма­те­ри­а­лов на­уч. – практ. конф. (Москва, 11 но­яб. 2020 г.) / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГА­ОУ ВО МГПУ), Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и пси­хо­ло­гии ; сост. Н. Ш. Тю­ри­на ; рец. Н. М. На­за­ро­ва [и др.]. – Москва : МГПУ, 2022. – 132 с. – Изд-во ука­за­но на обо­ро­те тит. л. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-243-00710-8.

ББК 74.53я431

Издание выдавалось, раз: 1

Электронный ресурс: загрузить (1.5 Мбайт)