Полное библиографическое описание издания

Зю­ри­на, Та­тья­на Ана­то­льев­на.

Во­про­сы на уро­ках ис­то­рии как усло­вие раз­ви­тия субъ­ект­но­сти обу­ча­ю­щих­ся / Т. А. Зю­ри­на // Пре­по­да­ва­ние ис­то­рии и об­ще­ст­во­зна­ния в шко­ле. – 2024. – № 3. – С. 43–47.

ББК 74.266.3-241

Авторы: Зю­ри­на, Та­тья­на Ана­то­льев­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла; 7 класс; 8 класс; ис­то­рия; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; обу­че­ние; ме­то­ды обу­че­ния; по­ста­нов­ка во­про­са; во­про­ша­ние; субъ­ект­ность; раз­ви­тие субъ­ект­но­сти; мыш­ле­ние; мыш­ле­ние кри­ти­че­ское; раз­ви­тие мыш­ле­ния

Пре­по­да­ва­ние ис­то­рии и об­ще­ст­во­зна­ния в шко­ле : на­уч. – ме­тод. журн. № 3 / учре­ди­тель: ООО "Шко­ла-пресс"; сре­ди ред­кол. А. А. Со­ро­кин. – Москва, 2024. – 8 раз в год. – В дек. журн. не вы­хо­дит. – ХРА­НИТ­СЯ : чз – по­сто­ян­но.

Издание выдавалось, раз: 2

Оглавление: загрузить (200.0 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 5