Полное библиографическое описание издания

Ан­то­но­ва, На­та­лия Ни­ко­ла­ев­на.

Тью­тор­ский под­ход к ре­а­ли­за­ции про­грамм до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния / Н. Н. Ан­то­но­ва, Е. А. Ва­рен­ко­ва // Пси­хо­ло­гия и пе­да­го­ги­ка XXI ве­ка: тео­рия, прак­ти­ка и пер­спек­ти­вы : сб. ма­те­ри­а­лов VI Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. (Че­бок­са­ры, 17 сент. 2017 г.) / ред­кол. : О. Н. Ши­ро­ков, Л. А. Аб­ра­мо­ва, Т. В. Яко­вле­ва, Е. В. Куз­не­цо­ва. – Че­бок­са­ры, 2017. – С. 65–69. – [ксе­ро­ко­пия].

ББК 74.200.58 + 74.027.9

Авторы: Ан­то­но­ва, На­та­лия Ни­ко­ла­ев­на; Ва­рен­ко­ва, Е. А. (авт.)

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; об­ра­зо­ва­ние; до­пол­ни­тель­ное об­ра­зо­ва­ние; про­грам­мы до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния; ре­а­ли­за­ция про­грам­мы; тью­тор­ство; тью­тор­ское со­про­вож­де­ние; пе­да­гог до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния; кон­фе­рен­ции; кон­фе­рен­ции меж­ду­на­род­ные; кон­фе­рен­ции на­уч­но-прак­ти­че­ские; мгпу