Ру­да­ги­на, Ве­ро­ни­ка Алек­сан­дров­на.

Со­брио­ло­ги­че­ское вос­пи­та­ние как часть здо­ро­вье­с­бе­ре­га­ю­щей де­я­тель­но­сти при фор­ми­ро­ва­нии жиз­не­стой­ко­сти сту­ден­тов / В. А. Ру­да­ги­на // Пер­спек­ти­вы раз­ви­тия совре­мен­но­го об­ра­зо­ва­ния : от до­школь­но­го до выс­ше­го : Де­вя­тые Все­рос­сий­ские Ша­мов­ские пед. чте­ния на­уч. шк. Упр. об­ра­зо­ват. си­сте­ма­ми (25 янв. 2017 г.) : сб. ст. / ФГ­БОУ ВО "Мос­ков­ский пе­да­го­ги­че­ский го­судар­ствен­ный уни­вер­си­тет", НП "Меж­ду­нар. акад. на­ук пед. об­ра­зо­ва­ния", НО "Фонд под­держ­ки и раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния, твор­че­ства, куль­ту­ры" ; ред­кол. : С. Г. Во­ров­щи­ков, О. Ю. За­слав­ская [и др.]; отв. за вып. сб. : Т. Н. Зуб­ре­ва. – Москва, 2017. – Ч. 2. – С. 37–39. – ISBN 978-5-98923-776-0.

ББК 74.005.5 + 51.1 + 88.94

Авторы: Ру­да­ги­на, Ве­ро­ни­ка Алек­сан­дров­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; вос­пи­та­ние; со­брио­ло­гия; пси­хо­ло­гия; прак­ти­че­ская пси­хо­ло­гия; пси­хо­те­ра­пия; сту­ден­ты; здо­ро­вый об­раз жиз­ни; здо­ро­вье; здо­ро­вье­с­бе­ре­же­ние; здо­ро­вье­с­бе­ре­га­ю­щая де­я­тель­ность; трез­вость; адап­та­ция

74.03(2)64

П27

Пер­спек­ти­вы раз­ви­тия совре­мен­но­го об­ра­зо­ва­ния : от до­школь­но­го до выс­ше­го : Де­вя­тые Все­рос­сий­ские Ша­мов­ские пед. чте­ния на­уч. шк. Упр. об­ра­зо­ват. си­сте­ма­ми (25 янв. 2017 г.) : сб. ст. Ч. 2 / ФГ­БОУ ВО "Мос­ков­ский пе­да­го­ги­че­ский го­судар­ствен­ный уни­вер­си­тет", НП "Меж­ду­нар. акад. на­ук пед. об­ра­зо­ва­ния", НО "Фонд под­держ­ки и раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния, твор­че­ства, куль­ту­ры" ; ред­кол. : С. Г. Во­ров­щи­ков, О. Ю. За­слав­ская [и др.]; отв. за вып. сб. : Т. Н. Зуб­ре­ва. – Москва : МП­ГУ, 2017. – 405 с. – ISBN 978-5-98923-776-0.

ББК 74.03(2)64 + 74.202.5

Издание выдавалось, раз: 2