Ве­рей­ки­на, Свет­ла­на Ни­ко­ла­ев­на.

Ме­диа­гра­мот­ность как фак­тор сни­же­ния уров­ня школь­ной тре­вож­но­сти в си­ту­а­ции кон­тро­ля / С. Н. Ве­рей­ки­на, Е. А. Во­ро­бье­ва // Пер­спек­ти­вы раз­ви­тия совре­мен­но­го об­ра­зо­ва­ния : от до­школь­но­го до выс­ше­го : Де­вя­тые Все­рос­сий­ские Ша­мов­ские пед. чте­ния на­уч. шк. Упр. об­ра­зо­ват. си­сте­ма­ми (25 янв. 2017 г.) : сб. ст. / ФГ­БОУ ВО "Мос­ков­ский пе­да­го­ги­че­ский го­судар­ствен­ный уни­вер­си­тет", НП "Меж­ду­нар. акад. на­ук пед. об­ра­зо­ва­ния", НО "Фонд под­держ­ки и раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния, твор­че­ства, куль­ту­ры" ; ред­кол. : С. Г. Во­ров­щи­ков, О. Ю. За­слав­ская [и др.]; отв. за вып. сб. : Т. Н. Зуб­ре­ва. – Москва, 2017. – Ч. 2. – С. 39–44. – ISBN 978-5-98923-776-0.

ББК 74.204.4.3 + 74.660.1 + 71.063.14

Авторы: Ве­рей­ки­на, Свет­ла­на Ни­ко­ла­ев­на; Во­ро­бье­ва, Еле­на Алек­сан­дров­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; млад­шие школь­ни­ки; адап­та­ция; со­ци­аль­ная адап­та­ция; адап­та­ция к обу­че­нию; уро­вень адап­тив­но­сти; ме­диа­об­ра­зо­ва­ние; ме­диа­гра­мот­ность; ме­ди­а­куль­ту­ра; мо­ти­ва­ции; са­мо­по­зна­ние; кон­троль; тре­вож­ность; тре­вож­ность де­тей; школь­ная тре­вож­ность

74.03(2)64

П27

Пер­спек­ти­вы раз­ви­тия совре­мен­но­го об­ра­зо­ва­ния : от до­школь­но­го до выс­ше­го : Де­вя­тые Все­рос­сий­ские Ша­мов­ские пед. чте­ния на­уч. шк. Упр. об­ра­зо­ват. си­сте­ма­ми (25 янв. 2017 г.) : сб. ст. Ч. 2 / ФГ­БОУ ВО "Мос­ков­ский пе­да­го­ги­че­ский го­судар­ствен­ный уни­вер­си­тет", НП "Меж­ду­нар. акад. на­ук пед. об­ра­зо­ва­ния", НО "Фонд под­держ­ки и раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния, твор­че­ства, куль­ту­ры" ; ред­кол. : С. Г. Во­ров­щи­ков, О. Ю. За­слав­ская [и др.]; отв. за вып. сб. : Т. Н. Зуб­ре­ва. – Москва : МП­ГУ, 2017. – 405 с. – ISBN 978-5-98923-776-0.

ББК 74.03(2)64 + 74.202.5

Издание выдавалось, раз: 2