Полное библиографическое описание издания

Се­и­на, С. А.

Ре­сурс­ный под­ход к фор­ми­ро­ва­нию ме­та­ко­гни­тив­ной ре­гу­ля­ции млад­ших школь­ни­ков / С. А. Се­и­на // На­чаль­ная шко­ла. – 2024. – № 5. – С. 18–20. – ISSN 0027-7371.

ББК 88.414-38 + 88.621.44

Авторы: Се­и­на, С. А.

Ключевые слова: пси­хо­ло­гия; дет­ская пси­хо­ло­гия; школь­ни­ки; млад­шие школь­ни­ки; пси­хо­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти; пси­хо­ло­гия обу­че­ния; ре­сурс­ный под­ход; пси­хо­ло­гия лич­но­сти; лич­ность школь­ни­ка; ме­та­ко­гни­тив­ность; ме­та­ко­гни­тив­ные про­цес­сы

На­чаль­ная шко­ла : на­уч. – ме­тод. журн. № 5 / учре­ди­тель: Ми­ни­стер­ство об­ра­зо­ва­ния РФ. – Москва, 2024. – еже­ме­сяч­но. – ХРА­НИТ­СЯ : дор – по­сто­ян­но; зел – по­сто­ян­но; ип­по – по­сто­ян­но; марш – по­сто­ян­но. – ISSN 0027-7371.

Издание выдавалось, раз: 1

Оглавление: загрузить (200.2 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 3