Полное библиографическое описание издания

Мин­ки­на, Ана­ста­сия Вла­ди­сла­вов­на.

К во­про­су о пре­одо­ле­нии ин­тер­фе­рен­ции в про­цес­се на­чаль­но­го обу­че­ния : На при­ме­ре рус­ско­го и ар­мян­ско­го язы­ков / А. В. Мин­ки­на // На­чаль­ная шко­ла. – 2024. – № 5. – С. 34–36. – ISSN 0027-7371.

ББК 74.268.19=411.2,9 + 74.044.5

Авторы: Мин­ки­на, Ана­ста­сия Вла­ди­сла­вов­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; на­чаль­ная шко­ла; на­чаль­ное обу­че­ние; би­линг­валь­ное обу­че­ние; де­ти-ино­фо­ны; обу­че­ние рус­ско­му язы­ку; рус­ский язык как нерод­ной; ар­мян­ский язык; ин­тер­фе­рен­ция; ин­тер­фе­рен­ция язы­ков; мгпу

На­чаль­ная шко­ла : на­уч. – ме­тод. журн. № 5 / учре­ди­тель: Ми­ни­стер­ство об­ра­зо­ва­ния РФ. – Москва, 2024. – еже­ме­сяч­но. – ХРА­НИТ­СЯ : дор – по­сто­ян­но; зел – по­сто­ян­но; ип­по – по­сто­ян­но; марш – по­сто­ян­но. – ISSN 0027-7371.

Издание выдавалось, раз: 1

Оглавление: загрузить (200.2 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 3