Осеч­ки­на, Ла­ри­са Ива­нов­на.

Фор­ми­ро­ва­ние про­фес­сио­наль­ной ка­рье­ры учи­те­ля в усло­ви­ях по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции и про­фес­сио­наль­ной пе­ре­под­го­тов­ки пе­да­го­га / Л. И. Осеч­ки­на // Пер­спек­ти­вы раз­ви­тия совре­мен­но­го об­ра­зо­ва­ния : от до­школь­но­го до выс­ше­го : Де­вя­тые Все­рос­сий­ские Ша­мов­ские пед. чте­ния на­уч. шк. Управ­ле­ния об­ра­зо­ват. си­сте­ма­ми (25 янв. 2017 г.) : сб. ст. / ФГ­БОУ ВО "Мос­ков­ский пе­да­го­ги­че­ский го­судар­ствен­ный уни­вер­си­тет", НП "Меж­ду­нар. акад. на­ук пед. об­ра­зо­ва­ния", НО "Фонд под­держ­ки и раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния, твор­че­ства, куль­ту­ры" ; отв. ред. С. Г. Во­ров­щи­ков, О. А. Шкля­ро­ва. – Москва, 2017. – Ч. 1. – С. 135–139. – ISBN 978-5-98923-776-0.

ББК 74.4 + 74.489.478

Авторы: Осеч­ки­на, Ла­ри­са Ива­нов­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка про­фес­сио­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния; пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; про­фес­сио­наль­ная ка­рье­ра; по­вы­ше­ние ква­ли­фи­ка­ции; по­вы­ше­ние ква­ли­фи­ка­ции пе­да­го­гов; про­фес­сио­наль­ная пе­ре­под­го­тов­ка; про­фес­сио­наль­ное ма­стер­ство; про­фес­сио­наль­ное са­мо­опре­де­ле­ние

74.03(2)64

П27

Пер­спек­ти­вы раз­ви­тия совре­мен­но­го об­ра­зо­ва­ния : от до­школь­но­го до выс­ше­го : Де­вя­тые Все­рос­сий­ские Ша­мов­ские пед. чте­ния на­уч. шк. Управ­ле­ния об­ра­зо­ват. си­сте­ма­ми (25 янв. 2017 г.) : сб. ст. Ч. 1 / ФГ­БОУ ВО "Мос­ков­ский пе­да­го­ги­че­ский го­судар­ствен­ный уни­вер­си­тет", НП "Меж­ду­нар. акад. на­ук пед. об­ра­зо­ва­ния", НО "Фонд под­держ­ки и раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния, твор­че­ства, куль­ту­ры" ; отв. ред. С. Г. Во­ров­щи­ков, О. А. Шкля­ро­ва. – Москва : МП­ГУ, 2017. – 433 с. – ISBN 978-5-98923-776-0.

ББК 74.03(2)64 + 74.202.5

Издание выдавалось, раз: 1