Полное библиографическое описание издания

Ку­ту­зо­ва, М. А.

По­мощь пе­да­го­га-пси­хо­ло­га ро­ди­те­лям, у ко­то­рых де­ти от­ка­зы­ва­ют­ся но­сить оч­ки для кор­рек­ции зре­ния / М. А. Ку­ту­зо­ва // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2024. – № 4. – С. 60–61. – ISSN 1726-0973.

ББК 88.9 + 74.105

Авторы: Ку­ту­зо­ва, М. А.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; до­школь­ная пе­да­го­ги­ка; пси­хо­ло­гия; прак­ти­че­ская пси­хо­ло­гия; при­клад­ная пси­хо­ло­гия; до­школь­ни­ки; на­ру­ше­ние зре­ния; кор­рек­ция зре­ния; пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ская по­мощь; пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское со­про­вож­де­ние; пси­хо­ло­ги­че­ская под­держ­ка; ра­бо­та с ро­ди­те­ля­ми

До­школь­ная пе­да­го­ги­ка : Пе­тер­бург. на­уч. – практ. жур­нал. № 4 / учре­ди­тель и из­да­тель: ООО "Изд-во "Дет­ство-Пресс" ; гл. ред. С. Д. Ер­мо­ла­ев. – Санкт-Пе­тер­бург, 2024. – 10 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 1726-0973.

Оглавление: загрузить (207.8 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 4