Кваш­нин, Алек­сандр Юрье­вич.

От­кры­тое об­ра­зо­ва­тель­ное про­стран­ство как эф­фек­тив­ная сре­да непре­рыв­но­го об­ра­зо­ва­ния пе­да­го­га / А. Ю. Кваш­нин, Н. Н. Со­ло­ду­хи­на, А. С. На­ра­ев­ская // Пер­спек­ти­вы раз­ви­тия совре­мен­но­го об­ра­зо­ва­ния : от до­школь­но­го до выс­ше­го : Де­вя­тые Все­рос­сий­ские Ша­мов­ские пед. чте­ния на­уч. шк. Управ­ле­ния об­ра­зо­ват. си­сте­ма­ми (25 янв. 2017 г.) : сб. ст. / ФГ­БОУ ВО "Мос­ков­ский пе­да­го­ги­че­ский го­судар­ствен­ный уни­вер­си­тет", НП "Меж­ду­нар. акад. на­ук пед. об­ра­зо­ва­ния", НО "Фонд под­держ­ки и раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния, твор­че­ства, куль­ту­ры" ; отв. ред. С. Г. Во­ров­щи­ков, О. А. Шкля­ро­ва. – Москва, 2017. – Ч. 1. – С. 238–240. – ISBN 978-5-98923-776-0.

ББК 74.044.4 + 74.489.478

Авторы: Кваш­нин, Алек­сандр Юрье­вич; Со­ло­ду­хи­на, На­та­лия Ни­ко­ла­ев­на (авт.); На­ра­ев­ская, Ан­на Сер­ге­ев­на (авт.)

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; об­ра­зо­ва­ние; совре­мен­ное об­ра­зо­ва­ние; ин­фор­ма­ти­за­ция об­ра­зо­ва­ния; ин­фор­ма­ци­он­ные тех­но­ло­гии; ди­стан­ци­он­ные тех­но­ло­гии; пе­да­го­ги; непре­рыв­ное об­ра­зо­ва­ние; ме­то­ди­че­ское со­про­вож­де­ние; по­вы­ше­ние ква­ли­фи­ка­ции пе­да­го­гов; об­ра­зо­ва­тель­ное про­стран­ство

74.03(2)64

П27

Пер­спек­ти­вы раз­ви­тия совре­мен­но­го об­ра­зо­ва­ния : от до­школь­но­го до выс­ше­го : Де­вя­тые Все­рос­сий­ские Ша­мов­ские пед. чте­ния на­уч. шк. Управ­ле­ния об­ра­зо­ват. си­сте­ма­ми (25 янв. 2017 г.) : сб. ст. Ч. 1 / ФГ­БОУ ВО "Мос­ков­ский пе­да­го­ги­че­ский го­судар­ствен­ный уни­вер­си­тет", НП "Меж­ду­нар. акад. на­ук пед. об­ра­зо­ва­ния", НО "Фонд под­держ­ки и раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния, твор­че­ства, куль­ту­ры" ; отв. ред. С. Г. Во­ров­щи­ков, О. А. Шкля­ро­ва. – Москва : МП­ГУ, 2017. – 433 с. – ISBN 978-5-98923-776-0.

ББК 74.03(2)64 + 74.202.5

Издание выдавалось, раз: 1