Юс­ко, Ве­ра Алек­сан­дров­на.

Икт-ком­пе­тент­ность участ­ни­ков об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са до­школь­но­го об­ра­зо­ва­ния – за­лог успеш­но­го раз­ви­тия и вос­пи­та­ния ре­бен­ка / В. А. Юс­ко, Т. Н. Зю­зи­на // Пер­спек­ти­вы раз­ви­тия совре­мен­но­го об­ра­зо­ва­ния : от до­школь­но­го до выс­ше­го : Де­вя­тые Все­рос­сий­ские Ша­мов­ские пед. чте­ния на­уч. шк. Управ­ле­ния об­ра­зо­ват. си­сте­ма­ми (25 янв. 2017 г.) : сб. ст. / ФГ­БОУ ВО "Мос­ков­ский пе­да­го­ги­че­ский го­судар­ствен­ный уни­вер­си­тет", НП "Меж­ду­нар. акад. на­ук пед. об­ра­зо­ва­ния", НО "Фонд под­держ­ки и раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния, твор­че­ства, куль­ту­ры" ; отв. ред. С. Г. Во­ров­щи­ков, О. А. Шкля­ро­ва. – Москва, 2017. – Ч. 1. – С. 247–250. – ISBN 978-5-98923-776-0.

ББК 74.044.4 + 74.104

Авторы: Юс­ко, Ве­ра Алек­сан­дров­на; Зю­зи­на, Та­ма­ра Ни­ко­ла­ев­на (авт.)

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; об­ра­зо­ва­ние; совре­мен­ное об­ра­зо­ва­ние; ин­фор­ма­ти­за­ция об­ра­зо­ва­ния; ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ные тех­но­ло­гии; до­школь­ные об­ра­зо­ва­тель­ные ор­га­ни­за­ции; до­школь­ные об­ра­зо­ва­тель­ные учре­жде­ния; об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс; участ­ни­ки об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са; икт-ком­пе­тент­ность; ком­пе­тент­ность пе­да­го­га; ин­фор­ма­ци­он­ная сре­да; про­све­ще­ние ро­ди­те­лей

74.03(2)64

П27

Пер­спек­ти­вы раз­ви­тия совре­мен­но­го об­ра­зо­ва­ния : от до­школь­но­го до выс­ше­го : Де­вя­тые Все­рос­сий­ские Ша­мов­ские пед. чте­ния на­уч. шк. Управ­ле­ния об­ра­зо­ват. си­сте­ма­ми (25 янв. 2017 г.) : сб. ст. Ч. 1 / ФГ­БОУ ВО "Мос­ков­ский пе­да­го­ги­че­ский го­судар­ствен­ный уни­вер­си­тет", НП "Меж­ду­нар. акад. на­ук пед. об­ра­зо­ва­ния", НО "Фонд под­держ­ки и раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния, твор­че­ства, куль­ту­ры" ; отв. ред. С. Г. Во­ров­щи­ков, О. А. Шкля­ро­ва. – Москва : МП­ГУ, 2017. – 433 с. – ISBN 978-5-98923-776-0.

ББК 74.03(2)64 + 74.202.5

Издание выдавалось, раз: 1