Чар­нец­кая, Жан­на Ни­ко­ла­ев­на.

На­прав­ле­ния и фор­мы ме­то­ди­че­ской ра­бо­ты, обес­пе­чи­ва­ю­щие рост ком­пе­тент­но­сти учи­те­лей-пред­мет­ни­ков по фор­ми­ро­ва­нию си­стем­но­го эко­ло­ги­че­ско­го мыш­ле­ния обу­ча­ю­щих­ся / Ж. Н. Чар­нец­кая // Пер­спек­ти­вы раз­ви­тия совре­мен­но­го об­ра­зо­ва­ния : от до­школь­но­го до выс­ше­го : Де­вя­тые Все­рос­сий­ские Ша­мов­ские пед. чте­ния на­уч. шк. Управ­ле­ния об­ра­зо­ват. си­сте­ма­ми (25 янв. 2017 г.) : сб. ст. / ФГ­БОУ ВО "Мос­ков­ский пе­да­го­ги­че­ский го­судар­ствен­ный уни­вер­си­тет", НП "Меж­ду­нар. акад. на­ук пед. об­ра­зо­ва­ния", НО "Фонд под­держ­ки и раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния, твор­че­ства, куль­ту­ры" ; отв. ред. С. Г. Во­ров­щи­ков, О. А. Шкля­ро­ва. – Москва, 2017. – Ч. 1. – С. 284–287. – ISBN 978-5-98923-776-0.

ББК 74.204.6 + 74.262.0

Авторы: Чар­нец­кая, Жан­на Ни­ко­ла­ев­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла; об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс; ме­то­ди­че­ская ра­бо­та; фор­мы ра­бо­ты; учи­тель-пред­мет­ник; окру­жа­ю­щий мир; обу­ча­ю­щи­е­ся; фор­ми­ро­ва­ние мыш­ле­ния; си­стем­ное мыш­ле­ние; эко­ло­ги­че­ское мыш­ле­ние; ком­пе­тент­ность пе­да­го­га

74.03(2)64

П27

Пер­спек­ти­вы раз­ви­тия совре­мен­но­го об­ра­зо­ва­ния : от до­школь­но­го до выс­ше­го : Де­вя­тые Все­рос­сий­ские Ша­мов­ские пед. чте­ния на­уч. шк. Управ­ле­ния об­ра­зо­ват. си­сте­ма­ми (25 янв. 2017 г.) : сб. ст. Ч. 1 / ФГ­БОУ ВО "Мос­ков­ский пе­да­го­ги­че­ский го­судар­ствен­ный уни­вер­си­тет", НП "Меж­ду­нар. акад. на­ук пед. об­ра­зо­ва­ния", НО "Фонд под­держ­ки и раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния, твор­че­ства, куль­ту­ры" ; отв. ред. С. Г. Во­ров­щи­ков, О. А. Шкля­ро­ва. – Москва : МП­ГУ, 2017. – 433 с. – ISBN 978-5-98923-776-0.

ББК 74.03(2)64 + 74.202.5

Издание выдавалось, раз: 1