Агекян, Ли­дия Ми­хай­лов­на.

Ис­поль­зо­ва­ние при­е­мов ка­ни­сте­ра­пии для сти­му­ля­ции по­зна­ва­тель­но­го и ре­че­во­го раз­ви­тия де­тей ран­не­го воз­рас­та / Л. М. Агекян, О. А. Фро­ли­ко­ва // Ми­ро­вые тен­ден­ции спе­ци­аль­но­го и ин­клю­зив­но­го об­ра­зо­ва­ния : сб. на­уч. ст. по ма­те­ри­а­лам Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. 22 янв. 2020 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции ; сост. : О. Г. При­ходь­ко, В. В. Ма­нуй­ло­ва, А. А. Гу­сей­но­ва, А. С. Пав­ло­ва, А. В. Ми­ро­но­ва. – Москва, 2020. – Т. 2. – С. 14–17. – ISBN 978-5-4214-0086-8.

ББК 74.570.262

Авторы: Агекян, Ли­дия Ми­хай­лов­на; Фро­ли­ко­ва, Оль­га Алек­сан­дров­на (авт.)

Ключевые слова: спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; ло­го­пе­дия; ран­ний воз­раст; де­ти ран­не­го воз­рас­та; де­ти с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия; на­ру­ше­ние ре­чи; ре­че­вое недо­раз­ви­тие; ре­че­вые де­фек­ты; сти­му­ля­ция ре­чи; по­зна­ва­тель­ное раз­ви­тие; ре­че­вое раз­ви­тие; иг­ро­вые дей­ствия; ме­то­ды кор­рек­ции; при­е­мы кор­рек­ции

74.50

М64

Ми­ро­вые тен­ден­ции спе­ци­аль­но­го и ин­клю­зив­но­го об­ра­зо­ва­ния : сб. на­уч. ст. по ма­те­ри­а­лам Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. 22 янв. 2020 г. Т. 2 / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции ; сост. : О. Г. При­ходь­ко, В. В. Ма­нуй­ло­ва, А. А. Гу­сей­но­ва, А. С. Пав­ло­ва, А. В. Ми­ро­но­ва. – Москва : Па­ра­диг­ма, 2020. – 310 с. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – Све­де­ния об авт.: с. 302–308. – ISBN 978-5-4214-0086-8.

ББК 74.50я43

Издание выдавалось, раз: 1