Гаг­ко­е­ва, Ла­ри­са Эль­бру­сов­на.

Осо­бен­но­сти опо­сре­до­ван­но­го за­по­ми­на­ния у стар­ших до­школь­ни­ков с об­щим недо­раз­ви­ти­ем ре­чи / Л. Э. Гаг­ко­е­ва // Ми­ро­вые тен­ден­ции спе­ци­аль­но­го и ин­клю­зив­но­го об­ра­зо­ва­ния : сб. на­уч. ст. по ма­те­ри­а­лам Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. 22 янв. 2020 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции ; сост. : О. Г. При­ходь­ко, В. В. Ма­нуй­ло­ва, А. А. Гу­сей­но­ва, А. С. Пав­ло­ва, А. В. Ми­ро­но­ва. – Москва, 2020. – Т. 2. – С. 48–51. – ISBN 978-5-4214-0086-8.

ББК 88.41-51 + 88.912

Авторы: Гаг­ко­е­ва, Ла­ри­са Эль­бру­сов­на; Жу­равле­ва, Жан­на Иго­рев­на (на­уч. рук.)

Ключевые слова: пси­хо­ло­гия; дет­ская пси­хо­ло­гия; ме­то­ды ис­сле­до­ва­ния; ме­то­ди­ки; по­ни­ма­ние; мыш­ле­ние; пя­мять; за­по­ми­на­ние; про­из­воль­ное за­по­ми­на­ние; опо­сре­до­ван­ное за­по­ми­на­ние; по­зна­ва­тель­ные про­цес­сы; де­ти; пси­хо­ди­а­гно­сти­ка; до­школь­ни­ки стар­шие; онр; об­щее недо­раз­ви­тие ре­чи; экс­пе­ри­мен­ты; экс­пе­ри­мен­таль­ные ис­сле­до­ва­ния; кор­рек­ция пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия; мгпу

74.50

М64

Ми­ро­вые тен­ден­ции спе­ци­аль­но­го и ин­клю­зив­но­го об­ра­зо­ва­ния : сб. на­уч. ст. по ма­те­ри­а­лам Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. 22 янв. 2020 г. Т. 2 / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции ; сост. : О. Г. При­ходь­ко, В. В. Ма­нуй­ло­ва, А. А. Гу­сей­но­ва, А. С. Пав­ло­ва, А. В. Ми­ро­но­ва. – Москва : Па­ра­диг­ма, 2020. – 310 с. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – Све­де­ния об авт.: с. 302–308. – ISBN 978-5-4214-0086-8.

ББК 74.50я43

Издание выдавалось, раз: 1