Полное библиографическое описание издания

Петря­е­ва, Еле­на Юрьев­на (ORCID 0000–0002–2817–135X).

Аль­тер­на­тив­ное школь­ное об­ра­зо­ва­ние: под­хо­ды к опре­де­ле­нию по­ня­тия / Е. Ю. Петря­е­ва // Об­ще­ство: со­цио­ло­гия, пси­хо­ло­гия, пе­да­го­ги­ка. – 2023. – № 12. – С. 131–138. – [ксе­ро­ко­пия]. – DOI 10.24158/spp.2023.12.18.

ББК 74.03(2)64-2 + 74.202.42

Авторы: Петря­е­ва, Еле­на Юрьев­на

Ключевые слова: об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­ка; ис­то­рия об­ра­зо­ва­ния; ис­то­рия пе­да­го­ги­ки; 20 век ко­нец; 21 век на­ча­ло; об­щее об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­ка шко­лы; аль­тер­на­тив­ное об­ра­зо­ва­ние; го­судар­ствен­ное об­ра­зо­ва­ние; раз­ли­чия; раз­ви­ва­ю­щее обу­че­ние; валь­дорф­ская пе­да­го­ги­ка; мон­тессо­ри-пе­да­го­ги­ка; ин­ди­ви­ду­аль­но-ори­ен­ти­ро­ван­ное обу­че­ние; мгпу; элек­трон­ная биб­лио­те­ка

Электронный ресурс: загрузить (723.5 Кбайт)