Полное библиографическое описание издания

Жар­ко­ва, Та­тья­на Ива­нов­на.

Совре­мен­ный урок ино­стран­но­го язы­ка как ключ к раз­ви­тию по­ли­куль­тур­ной язы­ко­вой лич­но­сти уча­щих­ся / Т. И. Жар­ко­ва // Урок ино­стран­но­го язы­ка: тра­ди­ции, ин­но­ва­ции и пер­спек­ти­вы : мо­но­гра­фия / под на­уч. ред. Г. В. Со­ро­ко­вых, Т. И. Жар­ко­вой ; сре­ди авт. С. Г. Ста­ри­ци­на, Г. В. Со­ро­ко­вых. – Москва, 2024. – Разд. 3. – С. 53–77. – ISBN 978-5-98594-713-7.

ББК 74.268.1-27

Авторы: Жар­ко­ва, Та­тья­на Ива­нов­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­ка шко­лы; уча­щи­е­ся; школь­ни­ки; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; ино­стран­ные язы­ки; обу­че­ние язы­кам; ме­то­ди­ка обу­че­ния; язык; куль­ту­ра; язык и куль­ту­ра; язы­ко­вая лич­ность; фор­мы ор­га­ни­за­ции; урок; совре­мен­ный урок; по­уроч­ное пла­ни­ро­ва­ние; по­уроч­ные пла­ны; раз­ви­тие лич­но­сти; фор­ми­ро­ва­ние лич­но­сти; лич­ност­но-ори­ен­ти­ро­ван­ный под­ход; сред­ства обу­че­ния; линг­во­ди­дак­ти­ка; по­ли­куль­тур­ный под­ход; меж­куль­тур­ная ком­му­ни­ка­ция; лич­ност­но-ори­ен­ти­ро­ван­ное обу­че­ние; на­прав­лен­ность; ком­му­ни­ка­ции; ком­му­ни­ка­тив­ная на­прав­лен­ность; линг­во­стра­но­вед­че­ские ком­пе­тен­ции; ре­гио­наль­ная на­прав­лен­ность; прак­ти­че­ская на­прав­лен­ность

74.268.1

У71

Урок ино­стран­но­го язы­ка: тра­ди­ции, ин­но­ва­ции и пер­спек­ти­вы : мо­но­гра­фия / под на­уч. ред. Г. В. Со­ро­ко­вых, Т. И. Жар­ко­вой ; сре­ди авт. С. Г. Ста­ри­ци­на, Г. В. Со­ро­ко­вых. – Москва : ИЦ "Пер­спек­ти­ва", 2024. – 280 с. – Биб­лиогр. в кон­це разд. – Те­за­у­рус: с. 201–248. – Биб­лиогр.: с. 249–274. – 2023-год пе­да­го­га и на­став­ни­ка. – ISBN 978-5-98594-713-7.

ББК 74.268.1я43

Издание выдавалось, раз: 1