Полное библиографическое описание издания

Сви­сту­но­ва, Е. А.

На­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ская де­я­тель­ность как сред­ство фор­ми­ро­ва­ния эко­ло­ги­че­ско­го мыш­ле­ния при ра­бо­те с ода­рён­ны­ми детьми / Е. А. Сви­сту­но­ва, Е. В. По­по­ва // Эко­ло­ги­че­ский диа­лог в об­ра­зо­ва­нии: вы­зо­вы но­во­го ты­ся­че­ле­тия : сб. на­уч. ст. под ред. Т. В. Во­ло­со­вец, И. Л. Ки­рил­ло­ва, С. Н. Ни­ко­ла­е­вой, О. А. Го­ло­ви­ной ; авт.-сост. : О. А. Го­ло­ви­на, И. Л. Ки­рил­лов ; ФГ­Б­НУ "Ин-т изу­че­ния дет­ства, се­мьи и вос­пи­та­ния РАО". – Москва, 2016. – С. 50–56. – (Фе­де­раль­ный го­судар­ствен­ный об­ра­зо­ва­тель­ный стан­дарт). – ISBN 978-5-00092-648-2.

ББК 74.202.42 + 74.202.78

Авторы: Сви­сту­но­ва, Е. А.; По­по­ва, Е. В. (авт.)

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла; учеб­ный про­цесс; ода­рен­ные де­ти; обу­че­ние ода­рен­ных; сред­ства обу­че­ния; на­уч­ная де­я­тель­ность; на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ская де­я­тель­ность; фор­ми­ро­ва­ние мыш­ле­ния; эко­ло­ги­че­ское мыш­ле­ние

74.023

Э40

Эко­ло­ги­че­ский диа­лог в об­ра­зо­ва­нии: вы­зо­вы но­во­го ты­ся­че­ле­тия : сб. на­уч. ст. под ред. Т. В. Во­ло­со­вец, И. Л. Ки­рил­ло­ва, С. Н. Ни­ко­ла­е­вой, О. А. Го­ло­ви­ной ; авт.-сост. : О. А. Го­ло­ви­на, И. Л. Ки­рил­лов ; ФГ­Б­НУ "Ин-т изу­че­ния дет­ства, се­мьи и вос­пи­та­ния РАО". – Москва : Рус­ское сло­во, 2016. – 359 с. – (Фе­де­раль­ный го­судар­ствен­ный об­ра­зо­ва­тель­ный стан­дарт). – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-00092-648-2.

ББК 74.023я4