Полное библиографическое описание издания

Та­ра­со­ва, На­та­лья.

Как раз­ви­вать ком­му­ни­ка­тив­ную гра­мот­ность у до­школь­ни­ков. Те­ма­ти­че­ский план про­грам­мы и сце­на­рий за­ня­тия / Н.  Та­ра­со­ва, Т.  Вол­ко­ва, Е.  Шап­ки­на, // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Дет­ский сад. – 2018. – № 11. – С. 66–74. – ISSN 2221-5085.

ББК 74.104.41 + 88.413-99

Авторы: Та­ра­со­ва, На­та­лья; Вол­ко­ва, Та­тья­на; Шап­ки­на, Ев­ге­ния

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; до­школь­ная пе­да­го­ги­ка; до­школь­ное об­ра­зо­ва­ние; до­школь­ни­ки; стар­ший до­школь­ный воз­раст; пси­хо­ло­гия; пси­хо­ло­гия раз­ви­тия; ком­му­ни­ка­тив­ное раз­ви­тие; ком­му­ни­ка­ция; ком­му­ни­ка­тив­ная гра­мот­ность; об­ще­ние; об­ще­ние до­школь­ни­ков; пла­ны те­ма­ти­че­ские; сце­на­рии за­ня­тий

Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Дет­ский сад : проф. жур­нал. № 11 / из­да­тель : ЗАО "МЦ­Ф­ЭР" ; гл. ред. Е. В. Бог­да­но­ва. – Москва, 2018. – еже­ме­сяч­но. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 2221-5085.

Издание выдавалось, раз: 5