Полное библиографическое описание издания

Тха­гап­со­ев, Х. Г.

Па­ра­диг­маль­ный под­ход в об­ра­зо­ва­нии: к про­бле­мам ста­нов­ле­ния / Х. Т. Тха­гап­со­ев // Пе­да­го­ги­ка. – 2014. – № 5. – С. 8–17. – ISSN 0869-561Х.

ББК 74в

Авторы: Тха­гап­со­ев, Х. Г.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; об­ра­зо­ва­ние; совре­мен­ное об­ра­зо­ва­ние; па­ра­диг­ма об­ра­зо­ва­ния; ме­то­до­ло­гия; ме­то­до­ло­гия об­ра­зо­ва­ния; ком­пе­тен­ции; ком­пе­тент­ност­ный под­ход

Пе­да­го­ги­ка : на­уч.-тео­рет. журн. № 5 / учре­ди­те­ли: тру­до­вой кол­лек­тив ред., РАН. – Москва, 2014. – 10 раз в год. – В июле журн. не вы­хо­дит. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но; чз – по­сто­ян­но; марш – по­сто­ян­но. – ISSN 0869-561Х.

Издание выдавалось, раз: 17

Оглавление: загрузить (91.8 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 10