Полное библиографическое описание издания

Фила­то­ва, Ири­на Алек­сан­дров­на.

Фор­ми­ро­ва­ние ре­че­во­го вы­ска­зы­ва­ния у де­тей с мо­тор­ной ал­ли­ей / И. А. Фила­то­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2023. – № 3 (97). – С. 15–22.

ББК 74.57 + 74.570.262.34 + 74.570.262.35

Авторы: Фила­то­ва, Ири­на Алек­сан­дров­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; ло­го­пе­дия; ала­лия; ала­лия мо­тор­ная; де­ти до­школь­но­го воз­рас­та; тя­же­лые на­ру­ше­ния ре­чи; ме­ха­низ­мы; ре­че­вые вы­ска­зы­ва­ния; фор­ми­ро­ва­ние; фор­ми­ро­ва­ние ре­чи; мгпу

Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка : на­уч. – ме­тод. журн. № 3 (97) / Из­дат. дом "Об­ра­зо­ва­ние плюс" ; на­уч. рук. про­ек­та И. Ю. Лев­чен­ко. – Москва, 2023. – 4 ра­за в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но.

Оглавление: загрузить (372.4 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 3