Те­ре­щен­ко, Г. Ф.

Ком­по­нен­ты про­фес­сио­наль­но-пе­да­го­ги­че­ской ком­пе­тен­ции учи­те­ля / Г. Ф. Те­ре­щен­ко // XYIII Дер­жа­вин­ские чте­ния : Ин-т соц. и об­ра­зо­ват. тех­но­ло­гий : ма­те­ри­а­лы Об­ще­рос. на­уч. конф., фев. 2013 г. / Ми­ни­стер­ство об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки РФ, ФГ­БОУ ВПО "Там­бов. гос. ун-т им. Г. Р. Дер­жа­ви­на" ; ред­кол. : Т. И. Гу­щи­на [и др.]. – Там­бов, 2013. – С. 279–282. – ISBN 978-5-89016-859-7.

ББК 74.489.83

Авторы: Те­ре­щен­ко, Г. Ф.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; раз­ви­тие лич­но­сти; учи­тель; пе­да­го­ги; об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс; раз­ви­тие спо­соб­но­стей; об­ра­зо­ва­тель­ная сре­да; фе­де­раль­ные го­судар­ствен­ные об­ра­зо­ва­тель­ные стан­дар­ты; под­го­тов­ка спе­ци­а­ли­стов; под­го­тов­ка учи­те­ля; ком­пе­тент­ность; ком­пе­тен­ции; лич­ност­но-ори­ен­ти­ро­ван­ное обу­че­ние; ко­гни­тив­ный ас­пект; про­ек­ти­ро­воч­ная де­я­тель­ность; кон­струк­тив­ность; ор­га­ни­за­ци­он­ный ас­пект; ин­фор­ма­ци­он­но-тех­но­ло­ги­че­ская ком­пе­тент­ность; ди­дак­ти­че­ский ас­пект; ис­сле­до­ва­тель­ский под­ход; ком­му­ни­ка­тив­ный ас­пект

74.0

В76

XYIII Дер­жа­вин­ские чте­ния : Ин-т соц. и об­ра­зо­ват. тех­но­ло­гий : ма­те­ри­а­лы Об­ще­рос. на­уч. конф., фев. 2013 г. / Ми­ни­стер­ство об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки РФ, ФГ­БОУ ВПО "Там­бов. гос. ун-т им. Г. Р. Дер­жа­ви­на" ; ред­кол. : Т. И. Гу­щи­на [и др.]. – Там­бов : Изд. дом ТГУ им. Г. Р. Дер­жа­ви­на, 2013. – 455 с. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-89016-859-7.

ББК 74.0я431 + 88я431