Во­ро­но­ва, Т. А.

Фор­ми­ро­ва­ние у бу­ду­щих учи­те­лей Рос­сии и Ан­го­лы пси­хо­ло­ги­че­ской го­тов­но­сти к осво­е­нию ин­но­ва­ци­он­ных ме­то­дов обу­че­ния в усло­ви­ях мо­дер­ни­за­ции и ре­фор­ми­ро­ва­ния об­ра­зо­ва­ния / Т. А. Во­ро­но­ва, П. Л. де Мен­до­са Нето // Пси­хо­ло­ги­че­ское со­про­вож­де­ние про­цес­сов мо­дер­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния и про­фес­сио­на­ли­за­ции кад­ров : ма­те­ри­а­лы меж­ду­нар. симп., 20–21 но­яб. 2002 г.: [в 2 ч.] / Ми­ни­стер­ство об­ра­зо­ва­ния РФ, Ко­стром. гос. ун-т им. Н. А. Некра­со­ва, Меж­ду­нар. акад. пси­хол. на­ук [и др.] ; отв. ред. Н. П. Фе­тис­кин. – Москва ; Ко­стро­ма, 2002. – Ч. 1. – С. 42–43. – ISBN 5-7591-0480-3.

ББК 74.489

Авторы: Во­ро­но­ва, Т. А.; П. Л. де Мен­до­са Нето

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; об­ра­зо­ва­ние; рос­сий­ское об­ра­зо­ва­ние; рос­сия; ан­го­ла; ре­фор­ми­ро­ва­ние об­ра­зо­ва­ния; ре­фор­мы об­ра­зо­ва­ния; мо­дер­ни­за­ция об­ра­зо­ва­ния; под­го­тов­ка учи­те­ля; про­фес­сио­наль­ное об­ра­зо­ва­ние; ме­то­ды обу­че­ния; уча­щи­е­ся; ин­но­ва­ции пе­да­го­ги­че­ские; пе­да­го­ги­че­ские тех­но­ло­гии; вза­и­мо­дей­ствие; пре­по­да­ва­ние; пси­хо­ло­ги­че­ская го­тов­ность; ву­зы; про­фес­сио­наль­ная под­го­тов­ка

88.5

П86

Пси­хо­ло­ги­че­ское со­про­вож­де­ние про­цес­сов мо­дер­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния и про­фес­сио­на­ли­за­ции кад­ров : ма­те­ри­а­лы меж­ду­нар. симп., 20–21 но­яб. 2002 г.: [в 2 ч.]. Ч. 1 / Ми­ни­стер­ство об­ра­зо­ва­ния РФ, Ко­стром. гос. ун-т им. Н. А. Некра­со­ва, Меж­ду­нар. акад. пси­хол. на­ук [и др.] ; отв. ред. Н. П. Фе­тис­кин. – Москва ; Ко­стро­ма : КГУ им. Н. А. Некра­со­ва, 2002. – 134 с. – Но­мер ч. ука­зан на обл. – Све­де­ния об изд. ука­за­ны на обо­ро­те тит. л. – ISBN 5-7591-0480-3.

ББК 88.5я431

Издание выдавалось, раз: 1