Хай­ру­ше­ва, Са­ния Жек­сем­бай­ев­на.

Фор­ми­ро­ва­ние про­из­воль­ной па­мя­ти у млад­ших школь­ни­ков с на­ру­ше­ни­ем ин­тел­лек­та в усло­ви­ях спе­ци­аль­но ор­га­ни­зо­ван­но­го обу­че­ния / С. Ж. Хай­ру­ше­ва, Е. А. Лапп // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка. – 2007. – № 1 (19). – С. 59–64.

ББК 74.55 + 74.550.26 + 74.550.262

Авторы: Хай­ру­ше­ва, Са­ния Жек­сем­бай­ев­на; Лапп, Еле­на Алек­сан­дров­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; де­фек­то­ло­гия; вспо­мо­га­тель­ная шко­ла; де­ти с ум­ствен­ной от­ста­ло­стью; оли­го­фре­но­пе­да­го­ги­ка; оли­го­фре­но­пси­хо­ло­гия; фор­ми­ро­ва­ние па­мя­ти; про­из­воль­ная па­мять; млад­шие школь­ни­ки; ум­ствен­но от­ста­лые школь­ни­ки; на­ру­ше­ния ин­тел­лек­та; на­ру­ше­ния ин­тел­лек­ту­аль­но­го раз­ви­тия; кор­рек­ци­он­ная по­мощь; са­мо­ре­гу­ля­ция; осо­бен­но­сти па­мя­ти; осо­бен­но­сти мыш­ле­ния; раз­ви­тие па­мя­ти; раз­ви­тие мыш­ле­ния; твор­че­ское мыш­ле­ние

Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка : на­уч. – ме­тод. журн. № 1 (19) / Из­дат. дом "Об­ра­зо­ва­ние плюс" ; на­уч. рук. про­ек­та И. Ю. Лев­чен­ко. – Москва, 2007. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но.

Издание выдавалось, раз: 5