Новые поступления в фонд Фундаментальной библиотеки

Хор­се­ка, Т. А. (Хор­се­ка, Та­тья­на Алек­сан­дров­на).

Те­ат­раль­ный фе­сти­валь для де­тей 6–7 лет с ТНР / Т. А. Хор­се­ка // Ло­го­пед. – 2020. – № 5. – С. 51–54. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57 + 88.94

Добавлен: 25.11.2020 11:35:16

Ов­чин­ни­ко­ва, Н. А.

Аэроб­ные на­груз­ки как фак­тор раз­ви­тия ко­гни­тив­ных спо­соб­но­стей в под­рост­ко­вом воз­расте / Н. А. Ов­чин­ни­ко­ва, Л. В. Ка­пиле­вич // Тео­рия и прак­ти­ка физи­че­ской куль­ту­ры. – 2020. – № 11. – С. 50–51. – ISSN 0040-3601.

ББК 76.656.6 + 88.251

Добавлен: 25.11.2020 10:58:59

По­став­нев, Вла­ди­мир Ми­хай­ло­вич.

По­ни­ма­ние пе­да­го­га­ми по­ве­де­ния де­тей млад­ше­го до­школь­но­го воз­рас­та / В. М. По­став­нев, И. В. По­став­не­ва // "Ком­пе­тен­ции вос­пи­та­те­ля – усло­вие раз­ви­тия на­вы­ков бу­ду­ще­го у до­школь­ни­ка" : сб. на­уч. ст. по ито­гам Пер­вой Моск. Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф., по­свя­щен­ной Дню до­шк. ра­бот­ни­ка (25 сен­тяб­ря 2020 го­да) / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГА­ОУ ВО МГПУ), Зе­ле­но­град. отд-ние – Ин-т де­ло­во­го адми­ни­стри­ро­ва­ния ; сост. Ю. В. Че­лы­ше­ва. – М., 2020. – С. 29–32. – ISBN 978-5-00171-509-2.

ББК 74.489.81 + 88.611.3-8

Добавлен: 25.11.2020 10:38:37

Су­хо­но­сов, Алек­сандр Пет­ро­вич.

Вза­и­мо­связь со­ци­аль­но-пси­хо­ло­ги­че­ских уста­но­вок с лич­ност­ны­ми осо­бен­но­стя­ми сту­ден­тов кол­ле­джа ис­кусств / А. П. Су­хо­но­сов и [др.] // Ис­кус­ство и об­ра­зо­ва­ние. – 2020. – № 5. – С. 184–195.

ББК 74.470 + 88.62-99

Добавлен: 25.11.2020 10:22:44

Ли­пов­ка Кор­рек­ция лич­ност­ной и си­ту­а­тив­ной тре­вож­но­сти сту­ден­тов на за­ня­ти­ях аэро­би­кой / К. Н. Де­мен­тьев [и др.] // Тео­рия и прак­ти­ка физи­че­ской куль­ту­ры. – 2020. – № 11. – С. 15–17. – ISSN 0040-3601.

ББК 75.656.6 + 88.93

Добавлен: 25.11.2020 10:14:19

Фо­ки­на,  А.

Ре­бе­нок с СДВГ.  Как вос­пи­та­те­лю ор­га­ни­зо­вать с ним ра­бо­ту в груп­пе / А.  Фо­ки­на // Спра­воч­ник стар­ше­го вос­пи­та­те­ля до­школь­но­го учре­жде­ния. – 2020. – № 11. – С. 48–53. – ISSN 1995-2759.

ББК 88.413 + 88.753 + 88.93 + 88.94

Добавлен: 24.11.2020 12:15:44

Ана­ньев, Б. Г.

Стро­е­ние ха­рак­те­ра / Б. Г. Ана­ньев // Пси­хо­ло­гия ин­ди­ви­ду­аль­ных раз­ли­чий : учеб. по­со­бие для сту­ден­тов ву­зов, обу­ча­ю­щих­ся по на­прав­ле­ни­ям и спец. пси­хо­ло­гии / под. ред. Ю. Б. Гип­пен­рей­тер и В. Я. Ро­ма­но­ва. – 2-е изд. – М., 2002. – С. 372–378. – (Хре­сто­ма­тия по пси­хо­ло­гии). – ISBN 5-88711-178-Х.

ББК 88.336 + 88.336-4 + 88.336-41

Добавлен: 24.11.2020 10:31:18

Ко­валев, А. Г.

Тем­пе­ра­мент и ха­рак­тер / А. Г. Ко­валев, В. Н. Мя­си­щев // Пси­хо­ло­гия ин­ди­ви­ду­аль­ных раз­ли­чий : учеб. по­со­бие для сту­ден­тов ву­зов, обу­ча­ю­щих­ся по на­прав­ле­ни­ям и спец. пси­хо­ло­гии / под. ред. Ю. Б. Гип­пен­рей­тер и В. Я. Ро­ма­но­ва. – 2-е изд. – М., 2002. – 367–371. – (Хре­сто­ма­тия по пси­хо­ло­гии). – ISBN 5-88711-178-Х.

ББК 88.3-70 + 88.325 + 88.336

Добавлен: 24.11.2020 09:58:41

Мер­лин, В. С.

От­ли­чи­тель­ные при­зна­ки тем­пе­ра­мен­та / В. С. Мер­лин // Пси­хо­ло­гия ин­ди­ви­ду­аль­ных раз­ли­чий : учеб. по­со­бие для сту­ден­тов ву­зов, обу­ча­ю­щих­ся по на­прав­ле­ни­ям и спец. пси­хо­ло­гии / под. ред. Ю. Б. Гип­пен­рей­тер и В. Я. Ро­ма­но­ва. – 2-е изд. – М., 2002. – С. 360–366. – (Хре­сто­ма­тия по пси­хо­ло­гии). – ISBN 5-88711-178-Х.

ББК 88.3-70 + 88.325 + 88.336

Добавлен: 24.11.2020 09:45:44

Ша­ба­ли­на,  О.

Тре­нинг и упраж­не­ния по ре­лак­са­ции для пе­да­го­гов, де­тей и ро­ди­те­лей / О.  Ша­ба­ли­на // Управ­ле­ние на­чаль­ной шко­лой. – 2020. – № 10. – С. 26–34. – ISSN 2071-2251.

ББК 88.92 + 74.205

Добавлен: 23.11.2020 17:54:35

Двой­нин, Алек­сей Ми­хай­ло­вич.

Пси­хо­ло­гия индок­три­на­ции: под­хо­ды и совре­мен­ные на­прав­ле­ния ис­сле­до­ва­ний / А. М. Двой­нин, И. С. Бу­ла­но­ва // Во­про­сы пси­хо­ло­гии. – 2020. – Т. 66, № 4. – С. 3–15. – [ксе­ро­ко­пия].

ББК 88.52

Добавлен: 23.11.2020 15:44:47

Лу­бов­ский, Вла­ди­мир Ива­но­вич.

Что та­кое "струк­ту­ра де­фек­та"? / В. И. Лу­бов­ский // Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2018. – № 4 (52). – С. 145–157. – ISSN 1999-6993.

ББК 88.72 + 88.91 + 74.5

Добавлен: 23.11.2020 15:07:41

Ва­ся­ги­на, Н. Н.

Осо­бен­но­сти нега­тив­ных по­ве­ден­че­ских ре­ак­ций у вос­пи­тан­ни­ков до­ма ре­бен­ка / Н. Н. Ва­ся­ги­на, В. И. Кос­ма­ко­ва // Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2018. – № 4 (52). – С. 121–134. – ISSN 1999-6993.

ББК 74.664.76 + 88.412

Добавлен: 23.11.2020 14:16:59

Па­лий, В. И.

Осо­бен­но­сти фор­ми­ро­ва­ния мо­ти­ва­ции у под­рост­ков к за­ня­ти­ям ми­ни-фут­бо­лом на эта­пе на­чаль­ной под­го­тов­ки / В. И. Па­лий // Вест­ник спор­тив­ной на­у­ки. – 2020. – № 5. – С. 31–38. – ISSN 1998-0833.

ББК 88.845 + 75.578.5

Добавлен: 23.11.2020 14:05:12

Ре­ан, Ар­тур Алек­сан­дро­вич.

Вклад Я. Л.  Ко­ло­мин­ско­го в раз­ви­тие пе­да­го­ги­че­ской со­ци­аль­ной пси­хо­ло­гии и пе­да­го­ги­ки / А. А. Ре­ан, Р. Г. Кузь­мин // Пе­да­го­ги­ка. – 2020. – № 10. – С. 104–113. – ISSN 0869-561Х.

ББК 88.1(2)63-8 + 74.03(3)

Добавлен: 23.11.2020 11:21:07

Сте­па­нен­ко, Н. М.

Ин­ди­ви­ду­аль­ная ра­бо­та пе­да­го­га-пси­хо­ло­га с ги­пе­р­ак­тив­ным ре­бен­ком 5–7 лет / Н. М. Сте­па­нен­ко // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2020. – № 8. – С. 60–63. – ISSN 1726-0973.

ББК 88.93 + 88.94 + 88.413 + 88.753

Добавлен: 21.11.2020 14:35:32

Ро­гале­ва, Г. А.

К во­про­су о про­фес­сио­наль­ном вы­бо­ре стар­ше­класс­ни­ков в сфе­ре твор­че­ских ин­ду­стрий / Г. А. Ро­гале­ва // Совре­мен­ные про­бле­мы выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния. Тео­рия и прак­ти­ка : ма­те­ри­а­лы Пя­той меж­вуз. на­уч. практ. конф., орг. ин-том куль­ту­ры и ис­кусств Моск. гор. пед. ун-та (г. Москва, 15–23 апр. 2020 г.) / под общ. ред. С. М. Ни­за­мут­ди­но­вой ; сре­ди рец. В. В. Афа­на­сьев. – М., 2020. – С. 391–396. – ISBN 978-5-98594-687-1.

ББК 77 + 88.415-72

Добавлен: 20.11.2020 15:32:47

Па­но­ва, На­та­лья Ген­на­дьев­на.

Иг­ро­вая де­я­тель­ность как сред­ство фор­ми­ро­ва­ния ком­му­ни­ка­тив­ных на­вы­ков под­рост­ков / Н. Г. Па­но­ва, А. Л. Нозд­ра­че­ва // Совре­мен­ные про­бле­мы выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния. Тео­рия и прак­ти­ка : ма­те­ри­а­лы Пя­той меж­вуз. на­уч. практ. конф., орг. ин-том куль­ту­ры и ис­кусств Моск. гор. пед. ун-та (г. Москва, 15–23 апр. 2020 г.) / под общ. ред. С. М. Ни­за­мут­ди­но­вой ; сре­ди рец. В. В. Афа­на­сьев. – М., 2020. – С. 381–386. – ISBN 978-5-98594-687-1.

ББК 74.200.585.81 + 88.414-99

Добавлен: 20.11.2020 15:10:10

Бо­би­чен­ко, Г. С.

Опыт при­ме­не­ния про­грам­мы "Пси­хо­ло­гия здо­ро­вых" с ис­поль­зо­ва­ни­ем ме­то­дов арт-те­ра­пии в пре­одо­ле­нии по­след­ствий стрес­са у по­лу­ча­те­лей услуг цен­тра со­ци­аль­но­го об­слу­жи­ва­ния на­се­ле­ния / Г. С. Бо­би­чен­ко // Ра­бот­ник со­ци­аль­ной служ­бы. – 2020. – № 8. – С. 81–83.

ББК 60.9 + 88.93 + 88.94

Добавлен: 20.11.2020 11:43:20

Хов­рин, Ар­ка­дий Ни­ко­ла­е­вич.

Ос­нов­ные по­ло­же­ния пси­хо­ло­ги­че­ско­го за­ко­на ис­поль­зо­ва­ния ин­те­ре­са при ор­га­ни­за­ции про­цес­са школь­но­го обу­че­ния: куль­тур­но-ис­то­ри­че­ский ас­пект / А. Н. Хов­рин, Г. Б. Хов­ри­на // Це­ли и за­да­чи об­ра­зо­ва­ния, спо­соб­ству­ю­щие пси­хи­че­ско­му и лич­ност­но­му раз­ви­тию : сб. на­уч. ст. / сре­ди авт. : Е. Л. Бе­реж­ков­ская, Ж. П. Су­гак, Г. Б. Хов­ри­на, О. Г. Крав­цов [и др.]. – М., 2020. – С. 76–86. – ISBN 978-5-907300-52-1.

ББК 88.332.3

Добавлен: 20.11.2020 11:30:52

Смир­но­ва, По­ли­на Вик­то­ров­на.

Ди­а­гно­сти­ка и раз­ви­тие со­ци­аль­ной ком­пе­тент­но­сти стар­ших до­школь­ни­ков через гра­фи­че­ские об­ра­зы го­род­ской сре­ды / П. В. Смир­но­ва // Ди­а­гно­сти­ка и раз­ви­тие со­ци­аль­но­го ин­тел­лек­та ре­бен­ка : мо­но­гра­фия / А. И. Са­вен­ков, П. В. Смир­но­ва, О. А. Ай­гу­но­ва ; под ред. П. В. Смир­но­вой ; Гос. бюд­жет. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. проф. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т пе­да­го­ги­ка и пси­хо­ло­гии об­ра­зо­ва­ния, Об­ще­ин­сти­тут. каф. пси­хо­ло­гии об­ра­зо­ва­ния. – М., 2014. – С. 54–64. – ISBN 978-5-9906028-5-4. – Гл. 2.

ББК 74.105 + 88.413-51 + 88.912

Добавлен: 20.11.2020 11:27:50

Ма­ке­е­ва, Га­ли­на Ана­то­льев­на.

Куль­тур­но-ис­то­ри­че­ский под­ход к по­стро­е­нию сред­не­го про­фес­сио­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния / Г. А. Ма­ке­е­ва // Це­ли и за­да­чи об­ра­зо­ва­ния, спо­соб­ству­ю­щие пси­хи­че­ско­му и лич­ност­но­му раз­ви­тию : сб. на­уч. ст. / сре­ди авт. : Е. Л. Бе­реж­ков­ская, Ж. П. Су­гак, Г. Б. Хов­ри­на, О. Г. Крав­цов [и др.]. – М., 2020. – С. 71–75. – ISBN 978-5-907300-52-1.

ББК 74.47 + 88.351.2

Добавлен: 20.11.2020 10:56:14

Крав­цов, Олег Ген­на­дье­вич.

Зна­че­ние про­дук­тив­ной де­я­тель­но­сти для пси­хи­че­ско­го и лич­ност­но­го раз­ви­тия под­рост­ков с от­кло­ня­ю­щим­ся и кри­ми­наль­ным по­ве­де­ни­ем / О. Г. Крав­цов // Це­ли и за­да­чи об­ра­зо­ва­ния, спо­соб­ству­ю­щие пси­хи­че­ско­му и лич­ност­но­му раз­ви­тию : сб. на­уч. ст. / сре­ди авт. : Е. Л. Бе­реж­ков­ская, Ж. П. Су­гак, Г. Б. Хов­ри­на, О. Г. Крав­цов [и др.]. – М., 2020. – С. 59–70. – ISBN 978-5-907300-52-1.

ББК 88.40

Добавлен: 20.11.2020 10:32:39

Крав­цов, Ген­на­дий Гри­го­рье­вич.

Ос­нов­ные ли­нии раз­ви­тия в дет­ском он­то­ге­не­зе / Г. Г. Крав­цов // Це­ли и за­да­чи об­ра­зо­ва­ния, спо­соб­ству­ю­щие пси­хи­че­ско­му и лич­ност­но­му раз­ви­тию : сб. на­уч. ст. / сре­ди авт. : Е. Л. Бе­реж­ков­ская, Ж. П. Су­гак, Г. Б. Хов­ри­на, О. Г. Крав­цов [и др.]. – М., 2020. – С. 51–5. – ISBN 978-5-907300-52-1.

ББК 88.40

Добавлен: 20.11.2020 10:12:42

Бе­реж­ков­ская, Еле­на Львов­на.

Про­бле­ма пси­хо­ло­ги­че­ско­го воз­рас­та совре­мен­ных стар­ше­класс­ни­ков / Е. Л. Бе­реж­ков­ская, Г. Б. Хов­ри­на // Це­ли и за­да­чи об­ра­зо­ва­ния, спо­соб­ству­ю­щие пси­хи­че­ско­му и лич­ност­но­му раз­ви­тию : сб. на­уч. ст. / сре­ди авт. : Е. Л. Бе­реж­ков­ская, Ж. П. Су­гак, Г. Б. Хов­ри­на, О. Г. Крав­цов [и др.]. – М., 2020. – С. 27–50. – ISBN 978-5-907300-52-1.

ББК 74.202.59 + 74.200.24 + 88.40

Добавлен: 19.11.2020 17:36:13

Смир­но­ва, По­ли­на Вик­то­ров­на.

Фор­мы пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ской ра­бо­ты по ди­а­гно­сти­ке и раз­ви­тию по­ве­ден­че­ско­го ком­по­нен­та со­ци­аль­но­го ин­тел­лек­та в до­школь­ном воз­расте / П. В. Смир­но­ва // Ди­а­гно­сти­ка и раз­ви­тие со­ци­аль­но­го ин­тел­лек­та ре­бен­ка : мо­но­гра­фия / А. И. Са­вен­ков, П. В. Смир­но­ва, О. А. Ай­гу­но­ва ; под ред. П. В. Смир­но­вой ; Гос. бюд­жет. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. проф. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т пе­да­го­ги­ка и пси­хо­ло­гии об­ра­зо­ва­ния, Об­ще­ин­сти­тут. каф. пси­хо­ло­гии об­ра­зо­ва­ния. – М., 2014. – С. 41–53. – ISBN 978-5-9906028-5-4. – Гл. 2.

ББК 74.100.5 + 88.413-99 + 88.912

Добавлен: 19.11.2020 17:27:33

Афа­на­сьев, И. В.

Пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское со­про­вож­де­ние как сред­ство и усло­вие по­зи­тив­ной со­ци­а­ли­за­ции раз­лич­ных ка­те­го­рий обу­ча­ю­щих­ся : И. В. Афа­на­сьев, И. Д. Ле­ви­на // Ис­кус­ство и об­ра­зо­ва­ние. – 2020. – № 5. – С. 166–175.

ББК 88.5

Добавлен: 19.11.2020 16:49:43

Смир­но­ва, По­ли­на Вик­то­ров­на.

Опи­са­ние вы­бор­ки, ме­то­дов и эта­пов эм­пи­ри­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния / П. В. Смир­но­ва // Ди­а­гно­сти­ка и раз­ви­тие со­ци­аль­но­го ин­тел­лек­та ре­бен­ка : мо­но­гра­фия / А. И. Са­вен­ков, П. В. Смир­но­ва, О. А. Ай­гу­но­ва ; под ред. П. В. Смир­но­вой ; Гос. бюд­жет. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. проф. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т пе­да­го­ги­ка и пси­хо­ло­гии об­ра­зо­ва­ния, Об­ще­ин­сти­тут. каф. пси­хо­ло­гии об­ра­зо­ва­ния. – М., 2014. – С. 36–40. – ISBN 978-5-9906028-5-4. – Гл. 2.

ББК 74.100.5 + 88.911 + 88.912

Добавлен: 19.11.2020 15:20:43

Небы­ли­цын, В. Д.

Тем­пе­ра­мент / В. Д. Небы­ли­цын // Пси­хо­ло­гия ин­ди­ви­ду­аль­ных раз­ли­чий : учеб. по­со­бие для сту­ден­тов ву­зов, обу­ча­ю­щих­ся по на­прав­ле­ни­ям и спец. пси­хо­ло­гии / под. ред. Ю. Б. Гип­пен­рей­тер и В. Я. Ро­ма­но­ва. – 2-е изд. – М., 2002. – С. 352–359. – (Хре­сто­ма­тия по пси­хо­ло­гии). – ISBN 5-88711-178-Х.

ББК 88.3-70 + 88.325 + 88.336

Добавлен: 19.11.2020 13:17:41

Креч­мер,  Э.

Тео­рия тем­пе­ра­мен­тов / Э.  Креч­мер // Пси­хо­ло­гия ин­ди­ви­ду­аль­ных раз­ли­чий : учеб. по­со­бие для сту­ден­тов ву­зов, обу­ча­ю­щих­ся по на­прав­ле­ни­ям и спец. пси­хо­ло­гии / под. ред. Ю. Б. Гип­пен­рей­тер и В. Я. Ро­ма­но­ва. – 2-е изд. – М., 2002. – С. 343–351. – (Хре­сто­ма­тия по пси­хо­ло­гии). – ISBN 5-88711-178-Х.

ББК 88.23 + 88.3-70 + 88.325

Добавлен: 19.11.2020 11:33:21

Ай­гу­но­ва, Оль­га Алек­сан­дров­на.

Срав­ни­тель­ный ана­лиз ме­то­дов ди­а­гно­сти­ки и раз­ви­тия со­ци­аль­но­го ин­тел­лек­та / О. А. Ай­гу­но­ва // Ди­а­гно­сти­ка и раз­ви­тие со­ци­аль­но­го ин­тел­лек­та ре­бен­ка : мо­но­гра­фия / А. И. Са­вен­ков, П. В. Смир­но­ва, О. А. Ай­гу­но­ва ; под ред. П. В. Смир­но­вой ; Гос. бюд­жет. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. проф. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т пе­да­го­ги­ка и пси­хо­ло­гии об­ра­зо­ва­ния, Об­ще­ин­сти­тут. каф. пси­хо­ло­гии об­ра­зо­ва­ния. – М., 2014. – С. 21–36. – ISBN 978-5-9906028-5-4. – Гл. 2.

ББК 74.100.5 + 88.912

Добавлен: 19.11.2020 11:11:06

Вундт,  В.

Тем­пе­ра­мен­ты / В.  Вундт // Пси­хо­ло­гия ин­ди­ви­ду­аль­ных раз­ли­чий : учеб. по­со­бие для сту­ден­тов ву­зов, обу­ча­ю­щих­ся по на­прав­ле­ни­ям и спец. пси­хо­ло­гии / под. ред. Ю. Б. Гип­пен­рей­тер и В. Я. Ро­ма­но­ва. – 2-е изд. – М., 2002. – С. 341–342. – (Хре­сто­ма­тия по пси­хо­ло­гии). – ISBN 5-88711-178-Х.

ББК 88.3-70 + 88.325 + 88.325-8

Добавлен: 19.11.2020 10:40:41

Бе­реж­ков­ская, Еле­на Львов­на.

Ин­те­ре­сы и увле­че­ния под­рост­ков как фак­тор их со­ци­а­ли­за­ции / Е. Л. Бе­реж­ков­ская, Ж. П. Су­гак // Це­ли и за­да­чи об­ра­зо­ва­ния, спо­соб­ству­ю­щие пси­хи­че­ско­му и лич­ност­но­му раз­ви­тию : сб. на­уч. ст. / сре­ди авт. : Е. Л. Бе­реж­ков­ская, Ж. П. Су­гак, Г. Б. Хов­ри­на, О. Г. Крав­цов [и др.]. – М., 2020. – С. 8–26. – ISBN 978-5-907300-52-1.

ББК 74.660.1 + 88.40 + 88.351.2

Добавлен: 19.11.2020 10:19:29

Стен­даль.

Ис­то­рия жи­во­пи­си в Ита­лии : Клас­си­фи­ка­ция че­ло­ве­ка / Стен­даль // Пси­хо­ло­гия ин­ди­ви­ду­аль­ных раз­ли­чий : учеб. по­со­бие для сту­ден­тов ву­зов, обу­ча­ю­щих­ся по на­прав­ле­ни­ям и спец. пси­хо­ло­гии / под. ред. Ю. Б. Гип­пен­рей­тер и В. Я. Ро­ма­но­ва. – 2-е изд. – М., 2002. – С. 318–340. – (Хре­сто­ма­тия по пси­хо­ло­гии). – ISBN 5-88711-178-Х.

ББК 88.3-70 + 88.325 + 88.336

Добавлен: 18.11.2020 16:59:51

Кант,  И.

О тем­пе­ра­мен­те / И.  Кант // Пси­хо­ло­гия ин­ди­ви­ду­аль­ных раз­ли­чий : учеб. по­со­бие для сту­ден­тов ву­зов, обу­ча­ю­щих­ся по на­прав­ле­ни­ям и спец. пси­хо­ло­гии / под. ред. Ю. Б. Гип­пен­рей­тер и В. Я. Ро­ма­но­ва. – 2-е изд. – М., 2002. – С. 313–317. – (Хре­сто­ма­тия по пси­хо­ло­гии). – ISBN 5-88711-178-Х.

ББК 88.3-70 + 88.325 + 88.336

Добавлен: 18.11.2020 16:40:17

Ай­гу­но­ва, Оль­га Алек­сан­дров­на.

Спе­ци­фи­ка пси­хо­со­ци­аль­но­го раз­ви­тия ре­бен­ка в до­школь­ном воз­расте / О. А. Ай­гу­но­ва // Ди­а­гно­сти­ка и раз­ви­тие со­ци­аль­но­го ин­тел­лек­та ре­бен­ка : мо­но­гра­фия / А. И. Са­вен­ков, П. В. Смир­но­ва, О. А. Ай­гу­но­ва ; под ред. П. В. Смир­но­вой ; Гос. бюд­жет. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. проф. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т пе­да­го­ги­ка и пси­хо­ло­гии об­ра­зо­ва­ния, Об­ще­ин­сти­тут. каф. пси­хо­ло­гии об­ра­зо­ва­ния. – М., 2014. – С. 17–19. – ISBN 978-5-9906028-5-4. – Гл. 1.

ББК 88.413-72 + 88.413-99

Добавлен: 18.11.2020 16:36:20

Са­вен­ков, Алек­сандр Ильич.

Ме­то­до­ло­ги­че­ские ос­но­вы про­грам­мы ди­а­гно­сти­ки и раз­ви­тия со­ци­аль­но­го ин­тел­лек­та стар­ших до­школь­ни­ков / А. И. Са­вен­ков // Ди­а­гно­сти­ка и раз­ви­тие со­ци­аль­но­го ин­тел­лек­та ре­бен­ка : мо­но­гра­фия / А. И. Са­вен­ков, П. В. Смир­но­ва, О. А. Ай­гу­но­ва ; под ред. П. В. Смир­но­вой ; Гос. бюд­жет. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. проф. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т пе­да­го­ги­ка и пси­хо­ло­гии об­ра­зо­ва­ния, Об­ще­ин­сти­тут. каф. пси­хо­ло­гии об­ра­зо­ва­ния. – М., 2014. – С. 14–17. – ISBN 978-5-9906028-5-4. – Гл. 1.

ББК 88.413 + 88.912

Добавлен: 18.11.2020 15:21:05

Лей­тес, Н. С.

Ода­рен­ные де­ти / Н. С. Лей­тес // Пси­хо­ло­гия ин­ди­ви­ду­аль­ных раз­ли­чий : учеб. по­со­бие для сту­ден­тов ву­зов, обу­ча­ю­щих­ся по на­прав­ле­ни­ям и спец. пси­хо­ло­гии / под. ред. Ю. Б. Гип­пен­рей­тер и В. Я. Ро­ма­но­ва. – 2-е изд. – М., 2002. – С. 304–312. – (Хре­сто­ма­тия по пси­хо­ло­гии). – ISBN 5-88711-178-Х.

ББК 88.41-724 + 88.621-724

Добавлен: 18.11.2020 13:16:29

Юнг, К. Г.

Фе­но­мен ода­рен­но­сти / К. Г. Юнг // Пси­хо­ло­гия ин­ди­ви­ду­аль­ных раз­ли­чий : учеб. по­со­бие для сту­ден­тов ву­зов, обу­ча­ю­щих­ся по на­прав­ле­ни­ям и спец. пси­хо­ло­гии / под. ред. Ю. Б. Гип­пен­рей­тер и В. Я. Ро­ма­но­ва. – 2-е изд. – М., 2002. – С. 294–303. – (Хре­сто­ма­тия по пси­хо­ло­гии). – ISBN 5-88711-178-Х.

ББК 88.3-70 + 88.331.1 + 88.334.11

Добавлен: 18.11.2020 12:34:15

За­вья­ло­ва, М. Н.

Про­фи­лак­ти­ка и кор­рек­ция про­фес­сио­наль­но­го вы­го­ра­ния у со­ци­аль­ных ра­бот­ни­ков / М. Н. За­вья­ло­ва // Ра­бот­ник со­ци­аль­ной служ­бы. – 2020. – № 8. – С. 105–114.

ББК 88.809.2 + 60.9

Добавлен: 18.11.2020 11:51:26

Са­вен­ков, Алек­сандр Ильич.

По­ня­тие со­ци­аль­но­го ин­тел­лек­та в ис­то­ри­че­ской пер­спек­ти­ве / А. И. Са­вен­ков // Ди­а­гно­сти­ка и раз­ви­тие со­ци­аль­но­го ин­тел­лек­та ре­бен­ка : мо­но­гра­фия / А. И. Са­вен­ков, П. В. Смир­но­ва, О. А. Ай­гу­но­ва ; под ред. П. В. Смир­но­вой ; Гос. бюд­жет. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. проф. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т пе­да­го­ги­ка и пси­хо­ло­гии об­ра­зо­ва­ния, Об­ще­ин­сти­тут. каф. пси­хо­ло­гии об­ра­зо­ва­ния. – М., 2014. – С. 9–13. – ISBN 978-5-9906028-5-4. – Гл. 1.

ББК 88.251.31-70

Добавлен: 18.11.2020 11:45:56

Ле­вон­тин,  Р.

Ум­ствен­ные спо­соб­но­сти / Р.  Ле­вон­тин // Пси­хо­ло­гия ин­ди­ви­ду­аль­ных раз­ли­чий : учеб. по­со­бие для сту­ден­тов ву­зов, обу­ча­ю­щих­ся по на­прав­ле­ни­ям и спец. пси­хо­ло­гии / под. ред. Ю. Б. Гип­пен­рей­тер и В. Я. Ро­ма­но­ва. – 2-е изд. – М., 2002. – С. 273–293. – (Хре­сто­ма­тия по пси­хо­ло­гии). – ISBN 5-88711-178-Х.

ББК 88.3-70 + 88.334.1 + 88.336-41

Добавлен: 18.11.2020 11:37:00

Теп­лов, Б. М.

Спо­соб­но­сти и ода­рен­ность / Б. М. Теп­лов // Пси­хо­ло­гия ин­ди­ви­ду­аль­ных раз­ли­чий : учеб. по­со­бие для сту­ден­тов ву­зов, обу­ча­ю­щих­ся по на­прав­ле­ни­ям и спец. пси­хо­ло­гии / под. ред. Ю. Б. Гип­пен­рей­тер и В. Я. Ро­ма­но­ва. – 2-е изд. – М., 2002. – С. 262–272. – (Хре­сто­ма­тия по пси­хо­ло­гии). – ISBN 5-88711-178-Х.

ББК 88.33 + 88.334 + 88.334.1

Добавлен: 17.11.2020 18:29:11

Аки­мо­ва, М. К.

Ин­тел­лек­ту­аль­ные те­сты / М. К. Аки­мо­ва // Пси­хо­ло­гия ин­ди­ви­ду­аль­ных раз­ли­чий : учеб. по­со­бие для сту­ден­тов ву­зов, обу­ча­ю­щих­ся по на­прав­ле­ни­ям и спец. пси­хо­ло­гии / под. ред. Ю. Б. Гип­пен­рей­тер и В. Я. Ро­ма­но­ва. – 2-е изд. – М., 2002. – С. 255–261. – (Хре­сто­ма­тия по пси­хо­ло­гии). – ISBN 5-88711-178-Х.

ББК 88.32 + 88.91 + 88.913

Добавлен: 17.11.2020 18:04:02

Ра­вич-Щер­бо, И. В.

Ис­сле­до­ва­ние при­ро­ды ин­ди­ви­ду­аль­ных раз­ли­чий ме­то­дом близ­не­цов / И. В. Ра­вич-Щер­бо // Пси­хо­ло­гия ин­ди­ви­ду­аль­ных раз­ли­чий : учеб. по­со­бие для сту­ден­тов ву­зов, обу­ча­ю­щих­ся по на­прав­ле­ни­ям и спец. пси­хо­ло­гии / под. ред. Ю. Б. Гип­пен­рей­тер и В. Я. Ро­ма­но­ва. – 2-е изд. – М., 2002. – С. 233–254. – (Хре­сто­ма­тия по пси­хо­ло­гии). – ISBN 5-88711-178-Х.

ББК 88.311 + 88.32 + 88.33

Добавлен: 17.11.2020 17:23:26

Мей­ли,  Р.

Фак­тор­ный ана­лиз лич­но­сти / Р.  Мей­ли // Пси­хо­ло­гия ин­ди­ви­ду­аль­ных раз­ли­чий : учеб. по­со­бие для сту­ден­тов ву­зов, обу­ча­ю­щих­ся по на­прав­ле­ни­ям и спец. пси­хо­ло­гии / под. ред. Ю. Б. Гип­пен­рей­тер и В. Я. Ро­ма­но­ва. – 2-е изд. – М., 2002. – С. 215–232. – (Хре­сто­ма­тия по пси­хо­ло­гии). – ISBN 5-88711-178-Х.

ББК 88.3-70 + 88.32 + 88.336

Добавлен: 17.11.2020 12:42:28

Ле­ви­тов, Н. Д.

Про­бле­ма ха­рак­те­ра в совре­мен­ной пси­хо­ло­гии / Н. Д. Ле­ви­тов // Пси­хо­ло­гия ин­ди­ви­ду­аль­ных раз­ли­чий : учеб. по­со­бие для сту­ден­тов ву­зов, обу­ча­ю­щих­ся по на­прав­ле­ни­ям и спец. пси­хо­ло­гии / под. ред. Ю. Б. Гип­пен­рей­тер и В. Я. Ро­ма­но­ва. – 2-е изд. – М., 2002. – С. 210–214. – (Хре­сто­ма­тия по пси­хо­ло­гии). – ISBN 5-88711-178-Х.

ББК 88.3-70 + 88.336 + 88.336-4

Добавлен: 17.11.2020 11:57:54

Ру­бин­штейн, С. Л.

Про­бле­ма спо­соб­но­стей и во­про­сы пси­хо­ло­ги­че­ской тео­рии / С. Л. Ру­бин­штейн // Пси­хо­ло­гия ин­ди­ви­ду­аль­ных раз­ли­чий : учеб. по­со­бие для сту­ден­тов ву­зов, обу­ча­ю­щих­ся по на­прав­ле­ни­ям и спец. пси­хо­ло­гии / под. ред. Ю. Б. Гип­пен­рей­тер и В. Я. Ро­ма­но­ва. – 2-е изд. – М., 2002. – С. 200–209. – (Хре­сто­ма­тия по пси­хо­ло­гии). – ISBN 5-88711-178-Х.

ББК 88.3-70 + 88.334

Добавлен: 17.11.2020 11:28:35

Кул­га­нов, В. А.

Кор­рек­ция пси­хо­эмо­цио­наль­ных на­ру­ше­ний у де­тей с ис­поль­зо­ва­ни­ем ме­то­дов арт-те­ра­пии / В. А. Кул­га­нов // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2020. – № 8. – С. 4–7. – ISSN 1726-0973.

ББК 88.413 + 88.945 + 88.946 + 88.93

Добавлен: 17.11.2020 10:55:55

Пе­рель­ман, И. В.

Ис­то­ри­че­ские ти­пы об­ще­ствен­но­го са­мо­со­зна­ния и граж­дан­ская иден­тич­ность / И. В. Пе­рель­ман // Тра­ди­ции и ин­но­ва­ции граж­дан­ско­го вос­пи­та­ния в совре­мен­ном об­ра­зо­ва­тель­ном про­стран­стве : [сбор­ник] / Моск. ка­дет. кор­пус "Пан­си­он вос­пи­та­ниц М-ва обо­ро­ны РФ", Моск. ин-т пси­хо­ана­ли­за ; [ред­кол. : Т. Ю. Ар­хан­гель­ская и др. ; сре­ди авт. : О. И. Ключ­ко, И. В. Его­ров, Д. В. На­у­мо­ва]. – М., 2019. – С. 103–107. – ISBN 978-5-89353-565-5.

ББК 88.351 + 88.212.33 + 74.005.1

Добавлен: 17.11.2020 10:06:55

Гу­ре­вич, К. М..

Про­бле­ма со­ци­аль­но­го и био­ло­ги­че­ско­го в диф­фе­рен­ци­аль­ной пси­хо­фи­зио­ло­гии / К. М. Гу­ре­вич // Пси­хо­ло­гия ин­ди­ви­ду­аль­ных раз­ли­чий : учеб. по­со­бие для сту­ден­тов ву­зов, обу­ча­ю­щих­ся по на­прав­ле­ни­ям и спец. пси­хо­ло­гии / под. ред. Ю. Б. Гип­пен­рей­тер и В. Я. Ро­ма­но­ва. – 2-е изд. – М., 2002. – С. 194–199. – (Хре­сто­ма­тия по пси­хо­ло­гии). – ISBN 5-88711-178-Х.

ББК 88.3-70 + 88.31-214 + 88.32

Добавлен: 17.11.2020 09:46:51

На­у­мо­ва, Ди­а­на Вик­то­ров­на.

Кросс-куль­тур­ное ис­сле­до­ва­ние со­ци­аль­ных уста­но­вок сту­ден­че­ской мо­ло­де­жи / Д. В. На­у­мо­ва // Тра­ди­ции и ин­но­ва­ции граж­дан­ско­го вос­пи­та­ния в совре­мен­ном об­ра­зо­ва­тель­ном про­стран­стве : [сбор­ник] / Моск. ка­дет. кор­пус "Пан­си­он вос­пи­та­ниц М-ва обо­ро­ны РФ", Моск. ин-т пси­хо­ана­ли­за ; [ред­кол. : Т. Ю. Ар­хан­гель­ская и др. ; сре­ди авт. : О. И. Ключ­ко, И. В. Его­ров, Д. В. На­у­мо­ва]. – М., 2019. – С. 82–89. – ISBN 978-5-89353-565-5.

ББК 88.53 + 88.332

Добавлен: 16.11.2020 19:03:40

Его­ров, Илья Вла­ди­ми­ро­вич.

Иде­ал как спе­ци­фи­че­ский по­ка­за­тель граж­дан­ской, про­фес­сио­наль­ной иден­тич­но­стей и ат­ти­тю­дов отъ­ез­да из стра­ны сту­ден­че­ской мо­ло­де­жи / И. В. Его­ров // Тра­ди­ции и ин­но­ва­ции граж­дан­ско­го вос­пи­та­ния в совре­мен­ном об­ра­зо­ва­тель­ном про­стран­стве : [сбор­ник] / Моск. ка­дет. кор­пус "Пан­си­он вос­пи­та­ниц М-ва обо­ро­ны РФ", Моск. ин-т пси­хо­ана­ли­за ; [ред­кол. : Т. Ю. Ар­хан­гель­ская и др. ; сре­ди авт. : О. И. Ключ­ко, И. В. Его­ров, Д. В. На­у­мо­ва]. – М., 2019. – С. 74–81. – ISBN 978-5-89353-565-5.

ББК 88.53 + 88.332

Добавлен: 16.11.2020 18:33:19

Мак­си­мо­ва, Л. Ю.

Со­ци­о­куль­тур­ные ас­пек­ты граж­дан­ско­го вос­пи­та­ния / Л. Ю. Мак­си­мо­ва // Тра­ди­ции и ин­но­ва­ции граж­дан­ско­го вос­пи­та­ния в совре­мен­ном об­ра­зо­ва­тель­ном про­стран­стве : [сбор­ник] / Моск. ка­дет. кор­пус "Пан­си­он вос­пи­та­ниц М-ва обо­ро­ны РФ", Моск. ин-т пси­хо­ана­ли­за ; [ред­кол. : Т. Ю. Ар­хан­гель­ская и др. ; сре­ди авт. : О. И. Ключ­ко, И. В. Его­ров, Д. В. На­у­мо­ва]. – М., 2019. – С. 65–73. – ISBN 978-5-89353-565-5.

ББК 74.005.2 + 88.61

Добавлен: 16.11.2020 18:16:09

Ключ­ко, Оль­га Ива­нов­на.

Ген­дер­ная ме­та­фо­ра в изу­че­нии и раз­ви­тии граж­дан­ской иден­тич­но­сти уча­щей­ся мо­ло­де­жи / О. И. Ключ­ко // Тра­ди­ции и ин­но­ва­ции граж­дан­ско­го вос­пи­та­ния в совре­мен­ном об­ра­зо­ва­тель­ном про­стран­стве : [сбор­ник] / Моск. ка­дет. кор­пус "Пан­си­он вос­пи­та­ниц М-ва обо­ро­ны РФ", Моск. ин-т пси­хо­ана­ли­за ; [ред­кол. : Т. Ю. Ар­хан­гель­ская и др. ; сре­ди авт. : О. И. Ключ­ко, И. В. Его­ров, Д. В. На­у­мо­ва]. – М., 2019. – С. 58–64. – ISBN 978-5-89353-565-5.

ББК 88.323 + 88.531 + 60.542.2

Добавлен: 16.11.2020 17:57:21

Небы­ли­цын, В. Д.

Ак­ту­аль­ные про­бле­мы диф­фе­рен­ци­аль­ной пси­хо­фи­зио­ло­гии / В. Д. Небы­ли­цын // Пси­хо­ло­гия ин­ди­ви­ду­аль­ных раз­ли­чий : учеб. по­со­бие для сту­ден­тов ву­зов, обу­ча­ю­щих­ся по на­прав­ле­ни­ям и спец. пси­хо­ло­гии / под. ред. Ю. Б. Гип­пен­рей­тер и В. Я. Ро­ма­но­ва. – 2-е изд. – М., 2002. – С. 179–193. – (Хре­сто­ма­тия по пси­хо­ло­гии). – ISBN 5-88711-178-Х.

ББК 88.3-70 + 88.31-214 + 88.32

Добавлен: 16.11.2020 17:21:44

Теп­лов, Б. М.

Ти­по­ло­ги­че­ские свой­ства нерв­ной си­сте­мы и их зна­че­ние для пси­хо­ло­гии / Б. М. Теп­лов // Пси­хо­ло­гия ин­ди­ви­ду­аль­ных раз­ли­чий : учеб. по­со­бие для сту­ден­тов ву­зов, обу­ча­ю­щих­ся по на­прав­ле­ни­ям и спец. пси­хо­ло­гии / под. ред. Ю. Б. Гип­пен­рей­тер и В. Я. Ро­ма­но­ва. – 2-е изд. – М., 2002. – С. 172–178. – (Хре­сто­ма­тия по пси­хо­ло­гии). – ISBN 5-88711-178-Х.

ББК 88.23-725 + 88.3-71 + 88.325

Добавлен: 16.11.2020 15:39:51

Гри­го­ро­вич, Л. А.

Учеб­ная ре­флек­сия как сред­ство са­мо­по­зна­ния / Л. А. Гри­го­ро­вич, Е. Б. Ка­ча­ли­на // Тра­ди­ции и ин­но­ва­ции граж­дан­ско­го вос­пи­та­ния в совре­мен­ном об­ра­зо­ва­тель­ном про­стран­стве : [сбор­ник] / Моск. ка­дет. кор­пус "Пан­си­он вос­пи­та­ниц М-ва обо­ро­ны РФ", Моск. ин-т пси­хо­ана­ли­за ; [ред­кол. : Т. Ю. Ар­хан­гель­ская и др. ; сре­ди авт. : О. И. Ключ­ко, И. В. Его­ров, Д. В. На­у­мо­ва]. – М., 2019. – С. 29–32. – ISBN 978-5-89353-565-5.

ББК 74.024 + 88.415-51 + 88.415-72

Добавлен: 16.11.2020 15:19:28

Теп­лов, Б. М.

Совре­мен­ное со­сто­я­ние во­про­са о ти­пах выс­шей нерв­ной де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка и ме­то­ди­ка их опре­де­ле­ния / Б. М. Теп­лов // Пси­хо­ло­гия ин­ди­ви­ду­аль­ных раз­ли­чий : учеб. по­со­бие для сту­ден­тов ву­зов, обу­ча­ю­щих­ся по на­прав­ле­ни­ям и спец. пси­хо­ло­гии / под. ред. Ю. Б. Гип­пен­рей­тер и В. Я. Ро­ма­но­ва. – 2-е изд. – М., 2002. – С. 163–171. – (Хре­сто­ма­тия по пси­хо­ло­гии). – ISBN 5-88711-178-Х.

ББК 88.23-35 + 88.23-725

Добавлен: 16.11.2020 15:15:58

Ка­ну­хин, В. С.

Ху­до­же­ствен­ное сло­во как ме­ха­низм фор­ми­ро­ва­ния твор­че­ских спо­соб­но­стей обу­ча­ю­щих­ся в до­су­го­вой прак­ти­ке / В. С. Ка­ну­хин // Совре­мен­ные про­бле­мы выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния. Тео­рия и прак­ти­ка : ма­те­ри­а­лы Пя­той меж­вуз. на­уч. практ. конф., орг. ин-том куль­ту­ры и ис­кусств Моск. гор. пед. ун-та (г. Москва, 15–23 апр. 2020 г.) / под общ. ред. С. М. Ни­за­мут­ди­но­вой ; сре­ди рец. В. В. Афа­на­сьев. – М., 2020. – С. 296–301. – ISBN 978-5-98594-687-1.

ББК 77 + 83.3 + 88.334

Добавлен: 16.11.2020 14:42:42

Кай­тан­джян, Ма­рия Ге­ор­ги­ев­на.

Раз­ви­тие твор­че­ско­го по­тен­ци­а­ла лич­но­сти куль­тур­но-до­су­го­вы­ми сред­ства­ми / М. Г. Кай­тан­джян // Совре­мен­ные про­бле­мы выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния. Тео­рия и прак­ти­ка : ма­те­ри­а­лы Пя­той меж­вуз. на­уч. практ. конф., орг. ин-том куль­ту­ры и ис­кусств Моск. гор. пед. ун-та (г. Москва, 15–23 апр. 2020 г.) / под общ. ред. С. М. Ни­за­мут­ди­но­вой ; сре­ди рец. В. В. Афа­на­сьев. – М., 2020. – С. 290–295. – ISBN 978-5-98594-687-1.

ББК 77 + 88.334

Добавлен: 16.11.2020 14:31:33

Пав­лов, Иван Пет­ро­вич.

Об­щие ти­пы выс­шей нерв­ной де­я­тель­но­сти жи­вот­ных и че­ло­ве­ка / И. П. Пав­лов // Пси­хо­ло­гия ин­ди­ви­ду­аль­ных раз­ли­чий : учеб. по­со­бие для сту­ден­тов ву­зов, обу­ча­ю­щих­ся по на­прав­ле­ни­ям и спец. пси­хо­ло­гии / под. ред. Ю. Б. Гип­пен­рей­тер и В. Я. Ро­ма­но­ва. – 2-е изд. – М., 2002. – С. 160–162. – (Хре­сто­ма­тия по пси­хо­ло­гии). – ISBN 5-88711-178-Х.

ББК 88.23-35 + 88.23-725

Добавлен: 16.11.2020 14:29:07

Кон, И. С.

Пси­хо­ло­гия по­ло­вых раз­ли­чий / И. С. Кон // Пси­хо­ло­гия ин­ди­ви­ду­аль­ных раз­ли­чий : учеб. по­со­бие для сту­ден­тов ву­зов, обу­ча­ю­щих­ся по на­прав­ле­ни­ям и спец. пси­хо­ло­гии / под. ред. Ю. Б. Гип­пен­рей­тер и В. Я. Ро­ма­но­ва. – 2-е изд. – М., 2002. – С. 154–159. – (Хре­сто­ма­тия по пси­хо­ло­гии). – ISBN 5-88711-178-Х.

ББК 88.323 + 88.323.0 + 88.325-3

Добавлен: 16.11.2020 12:09:17

Мид,  М.

Чам­бу­ли: пол и тем­пе­ра­мент / М.  Мид // Пси­хо­ло­гия ин­ди­ви­ду­аль­ных раз­ли­чий : учеб. по­со­бие для сту­ден­тов ву­зов, обу­ча­ю­щих­ся по на­прав­ле­ни­ям и спец. пси­хо­ло­гии / под. ред. Ю. Б. Гип­пен­рей­тер и В. Я. Ро­ма­но­ва. – 2-е изд. – М., 2002. – С. 144–153. – (Хре­сто­ма­тия по пси­хо­ло­гии). – ISBN 5-88711-178-Х.

ББК 88.323 + 88.323.0 + 88.325

Добавлен: 16.11.2020 11:32:27

Во­ро­ни­на, М. Ю.

Фор­ми­ро­ва­ние ху­до­же­ствен­но-твор­че­ских спо­соб­но­стей де­тей млад­ше­го школь­но­го воз­рас­та в те­ат­раль­ной сту­дии / М. Ю. Во­ро­ни­на // Совре­мен­ные про­бле­мы выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния. Тео­рия и прак­ти­ка : ма­те­ри­а­лы Пя­той меж­вуз. на­уч. практ. конф., орг. ин-том куль­ту­ры и ис­кусств Моск. гор. пед. ун-та (г. Москва, 15–23 апр. 2020 г.) / под общ. ред. С. М. Ни­за­мут­ди­но­вой ; сре­ди рец. В. В. Афа­на­сьев. – М., 2020. – С. 263–268. – ISBN 978-5-98594-687-1.

ББК 74.200.58 + 88.334

Добавлен: 16.11.2020 11:27:30

Во­ро­ни­на, М. Ю.

Те­ат­раль­ная сту­дия как усло­вие фор­ми­ро­ва­ния ху­до­же­ствен­но-твор­че­ских спо­соб­но­стей де­тей / М. Ю. Во­ро­ни­на // Совре­мен­ные про­бле­мы выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния. Тео­рия и прак­ти­ка : ма­те­ри­а­лы Пя­той меж­вуз. на­уч. практ. конф., орг. ин-том куль­ту­ры и ис­кусств Моск. гор. пед. ун-та (г. Москва, 15–23 апр. 2020 г.) / под общ. ред. С. М. Ни­за­мут­ди­но­вой ; сре­ди рец. В. В. Афа­на­сьев. – М., 2020. – С. 256–262. – ISBN 978-5-98594-687-1.

ББК 74.200.58 + 85.33 + 88.334

Добавлен: 16.11.2020 11:11:36

Кли­мов, Е. А.

Ин­ди­ви­ду­аль­ный стиль де­я­тель­но­сти / Е. А. Кли­мов // Пси­хо­ло­гия ин­ди­ви­ду­аль­ных раз­ли­чий : учеб. по­со­бие для сту­ден­тов ву­зов, обу­ча­ю­щих­ся по на­прав­ле­ни­ям и спец. пси­хо­ло­гии / под. ред. Ю. Б. Гип­пен­рей­тер и В. Я. Ро­ма­но­ва. – 2-е изд. – М., 2002. – С. 140–143. – (Хре­сто­ма­тия по пси­хо­ло­гии). – ISBN 5-88711-178-Х.

ББК 88.32 + 88.33

Добавлен: 16.11.2020 10:58:45

Ама­нов, Мер­дан Эсен­гу­лы­евич.

Фе­но­мен эмо­цио­наль­но­го эф­фек­та в пе­да­го­ги­ке / М. Э. Ама­нов // Пе­да­го­ги­ка. – 2020. – № 10. – С. 27–33. – ISSN 0869-561Х.

ББК 88.61-2

Добавлен: 16.11.2020 10:38:37

Мер­лин, В. С.

Ин­ди­ви­ду­аль­ный стиль де­я­тель­но­сти и его си­сте­мо­об­ра­зу­ю­щая функ­ция / В. С. Мер­лин // Пси­хо­ло­гия ин­ди­ви­ду­аль­ных раз­ли­чий : учеб. по­со­бие для сту­ден­тов ву­зов, обу­ча­ю­щих­ся по на­прав­ле­ни­ям и спец. пси­хо­ло­гии / под. ред. Ю. Б. Гип­пен­рей­тер и В. Я. Ро­ма­но­ва. – 2-е изд. – М., 2002. – С. 128–139. – (Хре­сто­ма­тия по пси­хо­ло­гии). – ISBN 5-88711-178-Х.

ББК 88.32 + 88.33

Добавлен: 16.11.2020 09:36:40

Акин­ки­на,  Я.

Кар­то­те­ка тех­ник, чтобы раз­ви­вать у де­тей эмо­цио­наль­ный ин­тел­лект / Я.  Акин­ки­на // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Дет­ский сад. – 2020. – № 10. – С. 74–79. – ISSN 2221-5085.

ББК 88.413 + 88.94

Добавлен: 14.11.2020 12:54:27

Ка­зан­це­ва,  О.

Как вы­стро­ить ра­бо­ту с ро­ди­те­ля­ми через се­ми­на­ры-прак­ти­ку­мы для вос­пи­та­те­лей / О.  Ка­зан­це­ва, Д.  Назмут­ди­но­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Дет­ский сад. – 2020. – № 10. – С. 62–73. – ISSN 2221-5085.

ББК 74.105 + 88.413 + 88.6 + 88.576.5 + 88.9

Добавлен: 14.11.2020 12:43:20

Фо­ки­на,  А.

"Я боль­ше не мо­гу", или По­мощь пе­да­го­гам с эмо­цио­наль­ны­ми труд­но­стя­ми / А.  Фо­ки­на // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Дет­ский сад. – 2020. – № 10. – С. 56–60. – ISSN 2221-5085.

ББК 88.69 + 88.92 + 88.946

Добавлен: 14.11.2020 12:28:39

Про­ни­на,  О.

До­клад для ок­тяб­ря: как улуч­шить пси­хо­ло­ги­че­ский мик­ро­кли­мат в груп­пе / О.  Про­ни­на // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Дет­ский сад. – 2020. – № 10. – С. 48–55. – ISSN 2221-5085.

ББК 74.104 + 88.413 + 88.6 + 88.92 + 88.946

Добавлен: 14.11.2020 12:14:15

Юди­на,  Я.

Как при­ме­нять би­хе­ви­о­ри­сти­че­ские тех­ни­ки в кон­суль­ти­ро­ва­нии / Я.  Юди­на, А.  Фо­ки­на // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Дет­ский сад. – 2020. – № 10. – С. 38–47. – ISSN 2221-5085.

ББК 88.413 + 88.92 + 88.946

Добавлен: 14.11.2020 12:01:51

Жа­ри­ко­ва,  Н.

Но­вый фор­мат ва­шей цик­ло­грам­мы дел на ок­тябрь / Н.  Жа­ри­ко­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Дет­ский сад. – 2020. – № 10. – С. 25–35. – ISSN 2221-5085.

ББК 88.413 + 88.946 + 74.104

Добавлен: 14.11.2020 11:47:06

Ко­ле­но, Да­рья.

Как ре­а­ли­зо­вать твор­че­ский по­тен­ци­ал ре­бен­ка с по­мо­щью ри­со­ва­ния на во­де. Кар­то­те­ка упраж­не­ний / Д.  Ко­ле­но // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 11. – С. 74–80. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.621.4 + 88.621.9

Добавлен: 13.11.2020 13:09:45

Со­ло­вье­ва, Да­рья.

Тет­радь с за­да­ни­я­ми, чтобы раз­вить по­зна­ва­тель­ные спо­соб­но­сти школь­ни­ков. За­ня­тие № 26 / Д.  Со­ло­вь­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 11. – С. 68–73. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.414-38 + 88.621.4 + 88.621.9

Добавлен: 13.11.2020 12:06:44

Де­вят­ки­на, Ди­на.

Сце­на­рий кве­ста к Меж­ду­на­род­но­му дню то­ле­рант­но­сти / Д.  Де­вят­ки­на, О.  Чел­но­ко­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 11. – С. 56–66. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.611.4 + 88.544.4

Добавлен: 13.11.2020 10:54:55

Бе­ло­бо­ро­до­ва, Ан­на.

Как пси­хо­ло­ги­че­ски под­го­то­вить уче­ни­ков к ито­го­вым со­чи­не­нию и со­бе­се­до­ва­нию. План на но­ябрь / А.  Бе­ло­бо­ро­до­ва, А.  Та­та­рен­ко // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 11. – С. 52–55. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.42-8 + 88.621.4

Добавлен: 12.11.2020 17:19:07

Жа­ри­ко­ва, На­та­лья.

"Жи­те­ли го­ро­да N": кон­спект иг­ры в фор­ма­те ме­та­фо­ры / Н.  Жа­ри­ко­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 11. – С. 42–50. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.41 + 88.415-72 + 88.533

Добавлен: 12.11.2020 16:27:21

Со­ло­вье­ва,  Д.

Иг­ры и за­да­ния, чтобы раз­вить по­зна­ва­тель­ные спо­соб­но­сти школь­ни­ков. За­ня­тие № 25 / Д.  Со­ло­вье­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 10. – С. 66–72. – ISSN 2221-5077.

ББК 74.20 + 88.414-51

Добавлен: 12.11.2020 15:02:28

Акин­ки­на,  Я.

Семь пра­вил бес­кон­фликт­но­го об­ще­ния с ро­ди­те­ля­ми в мес­сен­дже­рах / Я.  Акин­ки­на // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 10. – С. 59–64. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.91 + 74.205

Добавлен: 12.11.2020 14:34:09

Про­хо­ро­ва, Свет­ла­на.

Прак­ти­кум для ро­ди­те­лей "Как лю­бить сво­е­го ре­бен­ка" / С.  Про­хо­ро­ва, И.  Сер­ге­е­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 11. – С. 32–41. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.576.5 + 88.611.4

Добавлен: 12.11.2020 14:33:07

Ко­лу­па­е­ва,  В..

Кон­спект прак­ти­ку­ма для ро­ди­те­лей "Ре­бе­нок учит­ся то­му, что ви­дит у се­бя в до­му" / В.  Ко­лу­па­е­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 10. – С. 50–58. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.9 + 74.105

Добавлен: 12.11.2020 14:17:25

Агу­ре­ева,  Т.

Как пе­да­го­гу-пси­хо­ло­гу офор­мить пер­со­наль­ную стра­ни­цу в ин­тер­не­те. Чек-лист и схе­ма / Т.  Агу­ре­ева, З.  Хай­ро­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Дет­ский сад. – 2020. – № 11. – С. 68–73. – ISSN 2221-5085.

ББК 74.044.4 + 74.14 + 88.9

Добавлен: 12.11.2020 13:06:52

Бе­ло­бо­ро­до­ва, Ан­на.

Про­грам­ма ме­ро­при­я­тий для Неде­ли пси­хо­ло­гии / А.  Бе­ло­бо­ро­до­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 11. – С. 22–26. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.611.4 + 88.62-7 + 88.621.4

Добавлен: 12.11.2020 13:02:37

Со­ло­вье­ва, Да­рья.

Ди­а­гно­сти­ка ода­рен­ных школь­ни­ков и се­ми­нар для пе­да­го­гов в цик­ло­грам­ме дел на ме­сяц / Д.  Со­ло­вье­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 11. – С. 16–20. – ISSN 2221-5077.

ББК 74.202.42 + 88.621-724

Добавлен: 12.11.2020 12:11:59

Фо­ки­на, Алек­сандра.

Как сни­зить риск де­ви­ант­но­го по­ве­де­ния уче­ни­ков. Го­то­вый план про­фи­лак­ти­че­ской ра­бо­ты / А.  Фо­ки­на // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 11. – С. 6–15. – ISSN 2221-5077.

ББК 74.200.26 + 88.414-8 + 88.742.1

Добавлен: 12.11.2020 11:14:49

Гри­го­рье­ва, В. Н.

Со­че­тан­ное при­ме­не­ние пси­хо­те­ра­пии и ки­не­зо­те­ра­пии в ней­ро­ре­а­би­ли­та­ции боль­ных с хро­ни­че­ски­ми боле­вы­ми син­дро­ма­ми / В. Н. Гри­го­рье­ва, О. А. Ку­ли­ко­ва, Л. Е. Кор­ни­ло­ва // ЛФК и мас­саж. Ле­чеб­ная физ­куль­ту­ра и мас­саж. – 2003. – № 5 (8). – С. 39–43.

ББК 56.12 + 88.945

Добавлен: 12.11.2020 10:50:11

Акин­ки­на,  Я.

Семь пра­вил бес­кон­фликт­но­го об­ще­ния с ро­ди­те­ля­ми в мес­сен­дже­рах и соц­се­тях / Я.  Акин­ки­на // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Дет­ский сад. – 2020. – № 11. – С. 64–67. – ISSN 2221-5085.

ББК 88.91 + 74.105

Добавлен: 11.11.2020 23:46:14

Ча­ма­то­ва,  С.

Квест ко Дню то­ле­рант­но­сти. Сце­на­рий для пси­хо­ло­га / С.  Ча­ма­то­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Дет­ский сад. – 2020. – № 11. – С. 56–62. – ISSN 2221-5085.

ББК 88.9 + 74.104 + 60.524

Добавлен: 11.11.2020 23:36:34

Де­е­ва,  Н.

Как пе­да­го­гам об­щать­ся с агрес­сив­но на­стро­ен­ны­ми ро­ди­те­ля­ми. Го­то­вый се­ми­нар-прак­ти­кум / Н.  Де­е­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Дет­ский сад. – 2020. – № 11. – С. 50–55. – ISSN 2221-5085.

ББК 88.9 + 74.105

Добавлен: 11.11.2020 23:03:48

Ягья, Ти­мур Наиле­вич.

Про­бле­ма оп­по­зи­тив­но­сти в про­фес­сио­наль­ных диа­ло­гах / Т. Н. Ягья // Ор­га­ни­за­ци­он­ная пси­хо­линг­ви­сти­ка. Тео­рия и прак­ти­ка : ма­те­ри­а­лы I Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. (16 но­яб. 2018 г.) / ред­кол. : Е. Ф. Та­ра­сов (отв. ред.), С. В. Мыс­кин, Д. В. Ма­хо­ви­ков ; Агент­ство соц. – гу­ма­ни­тар. тех­но­ло­гий, Фе­дер. агент­ство на­уч. орг. Рос­сии РАН, Моск. меж­ду­нар. акад. – М., 2018. – С. 95–98. – ISBN 978-5-604859-0-2.

ББК 81.006 + 88.8

Добавлен: 11.11.2020 16:41:37

Пав­луш­кин, Ни­ки­та Алек­се­е­вич.

Воз­дей­ствен­ный эф­фект ре­че­вых пат­тер­нов при осу­ществ­ле­нии про­даж / Н. А. Пав­луш­кин // Ор­га­ни­за­ци­он­ная пси­хо­линг­ви­сти­ка. Тео­рия и прак­ти­ка : ма­те­ри­а­лы I Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. (16 но­яб. 2018 г.) / ред­кол. : Е. Ф. Та­ра­сов (отв. ред.), С. В. Мыс­кин, Д. В. Ма­хо­ви­ков ; Агент­ство соц. – гу­ма­ни­тар. тех­но­ло­гий, Фе­дер. агент­ство на­уч. орг. Рос­сии РАН, Моск. меж­ду­нар. акад. – М., 2018. – С. 83–85. – ISBN 978-5-604859-0-2.

ББК 81.006 + 88.8

Добавлен: 11.11.2020 14:52:36

Ти­ха­но­ва, Да­рья Ан­дре­ев­на.

Моббинг как осо­бая раз­но­вид­ность дис­кри­ми­на­ции: тру­до­пра­во­вые ас­пек­ты / Д. А. Ти­ха­но­ва // Тру­до­вое пра­во в Рос­сии и за ру­бе­жом. – 2020. – № 1. – С. 21–23. – ISSN 2221-3295.

ББК 65.246.91 + 88.5

Добавлен: 11.11.2020 14:05:23

Гел­ди­ли­е­ва, Ай­на Ашыр­му­хам­ме­дов­на.

К по­ста­нов­ке про­бле­мы смыс­ло­во­го вос­при­я­тия про­фес­сио­наль­ных кре­о­ли­зо­ван­ных тек­стов / А. А. Гел­ди­ли­е­ва // Ор­га­ни­за­ци­он­ная пси­хо­линг­ви­сти­ка. Тео­рия и прак­ти­ка : ма­те­ри­а­лы I Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. (16 но­яб. 2018 г.) / ред­кол. : Е. Ф. Та­ра­сов (отв. ред.), С. В. Мыс­кин, Д. В. Ма­хо­ви­ков ; Агент­ство соц. – гу­ма­ни­тар. тех­но­ло­гий, Фе­дер. агент­ство на­уч. орг. Рос­сии РАН, Моск. меж­ду­нар. акад. – М., 2018. – С. 79–81. – ISBN 978-5-604859-0-2.

ББК 81.006 + 81.002 + 88.8

Добавлен: 11.11.2020 11:30:23

Гри­го­рьев, Д. В.

Осво­е­ние про­грам­мы на­чаль­ной шко­лы детьми с на­ру­ше­ни­я­ми ре­че­во­го и пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия / Д. В. Гри­го­рьев, И. А. Гри­го­рье­ва // На­чаль­ная шко­ла. – 2020. – № 10. – С. 52–56. – ISSN 0027-7371.

ББК 74.5 + 88.7 + 88.727

Добавлен: 11.11.2020 11:17:42

Ива­но­ва, А. В.

Эмо­цио­наль­ное вы­го­ра­ние пе­да­го­га и его жиз­не­стой­кость / А. В. Ива­но­ва, Н. В. Ан­то­нов // Ис­кус­ство и об­ра­зо­ва­ние. – 2020. – № 4. – С. 197–203.

ББК 88.69

Добавлен: 11.11.2020 10:34:24

Мар­ков­ская, С. В.

Рас­крыть силь­ные сто­ро­ны каж­до­го ре­бен­ка : Из опы­та ра­бо­ты / С. В. Мар­ков­ская // На­чаль­ная шко­ла. – 2020. – № 10. – С. 48–51. – ISSN 0027-7371.

ББК 88.414-38 + 88.414-72 + 88.414-99

Добавлен: 11.11.2020 10:13:37

На­ли­мо­ва, И. В.

Усло­вия раз­ви­тия учеб­ной мо­ти­ва­ции млад­ших школь­ни­ков / И. В. На­ли­мо­ва, Т. В. Си­ня­ги­на // На­чаль­ная шко­ла. – 2020. – № 10. – С. 44–48. – ISSN 0027-7371.

ББК 88.621.4 + 88.414-8 + 74.262.21

Добавлен: 11.11.2020 01:18:05