Новые поступления в фонд Фундаментальной библиотеки

Са­бель­ни­ко­ва,  С.

Как мо­ти­ви­ро­вать де­тей на уче­бу во вто­ром по­лу­го­дии. Ре­ко­мен­да­ции для пе­да­го­гов / Л.  Куд­ро­ва, Т.  Дмит­ри­е­ва, С.  Са­бель­ни­ко­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 3. – С. 50–55. – ISSN 2221-5077.

ББК 74.202.6 + 88.621.4 + 88.62-8

Добавлен: 27.03.2020 15:36:35

Мав­ли­е­ва,  А.

Сце­на­рий ме­ро­при­я­тия к Меж­ду­на­род­но­му дню борь­бы с нар­ко­ма­ни­ей / А.  Мав­ли­е­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 3. – С. 37–48. – ISSN 2221-5077.

ББК 74.200.556 + 88.742.1

Добавлен: 27.03.2020 15:16:09

Ко­зель,  Е.

Про­грам­ма за­ня­тий, чтобы предот­вра­тить на­си­лие в от­но­ше­нии под­рост­ков / Е.  Ко­зель, Д.  По­тоц­кий // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 3. – С. 30–36. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.415-72 + 88.531 + 88.921

Добавлен: 27.03.2020 13:21:16

Бе­ло­бо­ро­до­ва,  А.

Ка­кие об­ра­зо­ва­тель­ные со­бы­тия про­ве­сти в мар­те / А.  Бе­ло­бо­ро­до­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 3. – С. 25–28. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.611.4 + 88.621.4 + 88.92

Добавлен: 27.03.2020 12:46:00

Кар­лов­ская,  Н.

Еже­днев­ная цик­ло­грам­ма ра­бо­ты пе­да­го­га-пси­хо­ло­га на ме­сяц / Н.  Кар­лов­ская // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 3. – С. 20–24. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.611.4 + 88.69-6 + 88.921

Добавлен: 27.03.2020 12:18:02

До­ро­ни­на, М. В.

Са­мо­ре­а­ли­за­ция лич­но­сти до­школь­ни­ка по­сред­ством твор­че­ских за­ня­тий в учре­жде­нии до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния / М. В. До­ро­ни­на // До­школь­ник. Ме­то­ди­ка и прак­ти­ка вос­пи­та­ния и обу­че­ния. – 2020. – № 2. – С. 15–19. – ISSN 2223-7003.

ББК 88.413-72 + 74.200.58

Добавлен: 27.03.2020 12:13:22

Ды­би­на, О. В.

Ран­няя профори­ен­та­ция де­тей до­школь­но­го воз­рас­та как про­бле­ма ис­сле­до­ва­ния / О. В. Ды­би­на // До­школь­ник. Ме­то­ди­ка и прак­ти­ка вос­пи­та­ния и обу­че­ния. – 2020. – № 2. – С. 10–14. – ISSN 2223-7003.

ББК 88.803 + 74.100.53

Добавлен: 27.03.2020 12:02:45

Виль­шан­ская,  А.

Как со­ста­вить про­грам­му кор­рек­ци­он­ных за­ня­тий со школь­ни­ка­ми по АО­ОП.  Го­то­вый об­ра­зец / А.  Виль­шан­ская, Л.  По­но­ма­ре­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 3. – С. 6–19. – ISSN 2221-5077.

ББК 74.50 + 88.621.9 + 88.72

Добавлен: 26.03.2020 17:14:39

Бор­цо­ва,  Г.

Се­ми­нар-прак­ти­кум для пе­да­го­гов, ко­то­рый на­учит при­ме­нять при­ем ре­ф­рей­мин­га в жиз­ни / Г.  Бор­цо­ва // Управ­ле­ние на­чаль­ной шко­лой. – 2020. – № 3. – С. 60–64. – ISSN 2071-2251.

ББК 88.414-72 + 88.611.4 + 88.921

Добавлен: 26.03.2020 16:06:48

Кор­ча­ги­на,  Ю.

"Ре­бе­нок ме­ня об­ма­ны­ва­ет, что де­лать...". От­ве­ты на ча­стые во­про­сы ро­ди­те­лей / Ю.  Кор­ча­ги­на // Управ­ле­ние на­чаль­ной шко­лой. – 2020. – № 3. – С. 54–59. – ISSN 2071-2251.

ББК 88.414-8 + 88.576.5 + 88.621.4

Добавлен: 26.03.2020 15:41:58

Фо­ки­на,  А.

Кто на са­мом де­ле не уме­ет иг­рать: де­ти или пе­да­гог. Шесть иг­ро­вых си­ту­а­ций / А.  Фо­ки­на // Спра­воч­ник стар­ше­го вос­пи­та­те­ля до­школь­но­го учре­жде­ния. – 2020. – № 3. – С. 30–34. – ISSN 1995-2759.

ББК 74.100.57 + 88.413-38

Добавлен: 26.03.2020 15:12:47

Па­зу­хи­на, И. А.

Иг­ро­тре­нинг для ро­ди­те­лей и де­тей стар­шей груп­пы "Па­лоч­ка-вы­ру­ча­лоч­ка" / И. А. Па­зу­хи­на // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2020. – № 2. – С. 56–59. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.105 + 88.9 + 88.576.5

Добавлен: 26.03.2020 12:18:17

Ка­бар­дов, Му­ха­мед Кан­шо­би­е­вич.

Осо­бен­но­сти ко­гни­тив­ной и эмо­цио­наль­но-лич­ност­ной сфе­ры уче­ни­ков про­филь­ных 7-х клас­сов об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ной шко­лы / М. К. Ка­бар­дов, З. З. Жам­бе­е­ва, О. А. Моск­ви­ти­на // Пе­да­го­ги­ка. – 2020. – № 1. – С. 58–67. – ISSN 0869-561Х.

ББК 74.200.536 + 88.803

Добавлен: 26.03.2020 12:03:06

Лан­ге, И. А.

Кон­спект за­ня­тия с эле­мен­та­ми пси­хо­ло­ги­че­ских игр для де­тей под­го­то­ви­тель­ной к шко­ле груп­пы "Путь к успе­ху" / И. А. Лан­ге // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2020. – № 2. – С. 54–55. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.102.48 + 88.413 + 88.946

Добавлен: 26.03.2020 12:01:51

Виль­да­но­ва, Е. В.

Ин­тер­ак­тив­ное за­ня­тие с пе­да­го­га­ми "Пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское со­про­вож­де­ние ги­пе­р­ак­тив­ных до­школь­ни­ков" / Е. В. Виль­да­но­ва // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2020. – № 2. – С. 50–53. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.104 + 88.413 + 88.753 + 88.946

Добавлен: 26.03.2020 11:50:09

Гу­щи­на,  Г.

Усло­вия вли­я­ния ди­дак­ти­че­ских игр на раз­ви­тие про­из­воль­но­го вни­ма­ния стар­ших до­школь­ни­ков / Г.  Гу­щи­на // До­школь­ное вос­пи­та­ние. – 2020. – № 3. – С. 90–96. – ISSN 0012-561X.

ББК 88.413-51 + 74.100.575

Добавлен: 26.03.2020 11:26:58

Ста­ро­ве­ро­ва, Ма­ри­на Се­ме­нов­на.

Спе­ци­фи­ка вза­и­мо­дей­ствия в диа­де "мать – ди­тя" на ран­них эта­пах ди­зон­то­ге­не­за при ис­ка­жен­ном ти­пе раз­ви­тия / М. С. Ста­ро­ве­ро­ва, А. В. За­ха­ро­ва // Вест­ник Мос­ков­ско­го го­род­ско­го пе­да­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та. Се­рия: "Пе­да­го­ги­ка и пси­хо­ло­гия". – 2017. – № 4 (42) 2017. – С. 96–108.

ББК 88.729-734

Добавлен: 26.03.2020 10:36:28

Электронный ресурс: загрузить (1.9 Мбайт)

Ры­жов, Бо­рис Ни­ко­ла­е­вич.

Пси­хо­ло­ги­че­ский воз­раст ци­ви­ли­за­ции: ХIV век / Б. Н. Ры­жов // Си­стем­ная пси­хо­ло­гия и со­цио­ло­гия. – 2017. – № 4 (24). – С. 76–93. – ISSN 2223-6880.

ББК 88.542.1 + 88.1(0) + 88.415

Добавлен: 25.03.2020 15:27:45

Электронный ресурс: загрузить (3.4 Мбайт)

Ло­се­ва, Еле­на Сер­ге­ев­на.

Об­раз ре­бен­ка в но­вост­ных пуб­ли­ка­ци­ях СМИ / Е. С. Ло­се­ва, Т. Ю. Фа­де­е­ва // Вест­ник Мос­ков­ско­го го­род­ско­го пе­да­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та. Се­рия: "Пе­да­го­ги­ка и пси­хо­ло­гия". – 2017. – № 4 (42) 2017. – С. 35–44.

ББК 88.521.5

Добавлен: 25.03.2020 15:14:00

Электронный ресурс: загрузить (1.9 Мбайт)

Ку­ла­ко­ва, Н. В.

Роль линг­ви­сти­че­ских спо­соб­но­стей в ста­нов­ле­нии функ­цио­наль­но гра­мот­ной язы­ко­вой лич­но­сти / Н. В. Ку­ла­ко­ва // На­чаль­ная шко­ла. – 2020. – № 3. – С. 22–27. – ISSN 0027-7371.

ББК 74.268.19=411.2,2 + 74.268.19=411.2,8 + 88.414-38

Добавлен: 23.03.2020 16:13:42

Кор­не­е­ва, С. А.

Пси­хо­ло­ги­че­ская го­тов­ность де­тей с нес­фор­ми­ро­ван­но­стью выс­ших пси­хи­че­ских функ­ций к обу­че­нию в шко­ле : Ней­ро­пси­хо­ло­ги­че­ский под­ход / С. А. Кор­не­е­ва, С. В. Мос­ка­лен­ко, Т. В. Су­ли­ма // На­чаль­ная шко­ла. – 2020. – № 3. – С. 19–22. – ISSN 0027-7371.

ББК 88.72 + 88.621.9 + 88.911

Добавлен: 23.03.2020 15:43:50

Креслав­ская, Т. А.

Раз­ви­тие кре­а­тив­но­сти у млад­ших школь­ни­ков / Т. А. Креслав­ская // На­чаль­ная шко­ла. – 2020. – № 3. – С. 13–18. – ISSN 0027-7371.

ББК 88.41-274 + 88.414-51 + 88.911

Добавлен: 23.03.2020 15:01:40

Со­ли­на, В. Ф. (Со­ли­на, Ва­лен­ти­на Фе­до­ров­на).

На­ша жизнь – ми­ло­сер­дие : На­прав­ле­ния ра­бо­ты с детьми с ТМНР / В. Ф. Со­ли­на // Ло­го­пед. – 2019. – № 1. – С. 102–105. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.5 + 88.72 + 74.540.026

Добавлен: 20.03.2020 15:53:12

Шуб­ни­ко­ва, Е. Г.

Непро­дук­тив­ные стра­те­гии со­вла­да­ю­ще­го по­ве­де­ния как мар­ке­ры склон­но­сти под­рост­ков к за­ви­си­мо­му по­ве­де­нию / Е. Г. Шуб­ни­ко­ва // Со­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 3. – С. 73–78. – ISSN 2220-6051.

ББК 74.005.56 + 88.415-8

Добавлен: 20.03.2020 15:38:50

Коб­зе­ва, Еле­на.

ГИА: взгляд пси­хо­ло­га / Е.  Коб­зе­ва // Ди­рек­тор шко­лы. – 2020. – № 2. – С. 45–52.

ББК 74.202.83 + 88.4

Добавлен: 20.03.2020 13:58:26

Ва­си­на, Ю. М.

На­прав­ле­ния со­ци­аль­но­го пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ско­го со­про­вож­де­ния де­тей с огра­ни­чеснн­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья в учре­жде­ни­ях об­ра­зо­ва­ния / Ю. М. Ко­ко­ре­ва, О. И. Ва­си­на // Со­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 3. – С. 49–53. – ISSN 2220-6051.

ББК 74.50 + 88.729

Добавлен: 20.03.2020 13:05:46

Ка­ли­ни­на, Н. В.

Субъ­ект­но-ори­ен­ти­ро­ван­ный под­ход к про­фи­лак­ти­ке ин­тернет-рис­ков в об­ра­зо­ва­тель­ной сре­де / Н. В. Ка­ли­ни­на // Со­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 3. – С. 24–28. – ISSN 2220-6051.

ББК 74.200 + 10.611.64 + 88.62-6

Добавлен: 19.03.2020 17:08:34

Ще­ли­на, Т. Т.

Про­бле­мы ме­то­до­ло­гии успеш­ной со­ци­а­ли­за­ции де­тей и под­рост­ков в усло­ви­ях ме­ня­ю­щей­ся си­ту­а­ции раз­ви­тия дет­ства / Т. Т. Ще­ли­на // Со­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 3. – С. 5–12. – ISSN 2220-6051.

ББК 74.660.1 + 88.61-99

Добавлен: 19.03.2020 16:42:58

Га­ли­е­ва, С. Н. (Га­ли­е­ва, Са­ли­ма На­си­ров­на).

Дет­ско-ро­ди­тель­ский клуб "Се­мей­ная го­сти­ная" / С. Н. Га­ли­е­ва // Ло­го­пед. – 2019. – № 1. – С. 76–80. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.5 + 88.72 + 88.576

Добавлен: 19.03.2020 16:30:35

Ста­ри­ко­ва, О. Н. (Ста­ри­ко­ва, Оль­га Ни­ко­ла­ев­на).

Раз­ви­тие ре­чи с ис­поль­зо­ва­ни­ем иг­ро­вых упраж­не­ний на ос­но­ве ска­зок / О. Н. Ста­ри­ко­ва // Ло­го­пед. – 2019. – № 1. – С. 73–75. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57 + 88.94 + 74.570.262.34

Добавлен: 19.03.2020 16:15:38

Тре­тья­ко­ва, В. С.

Про­фес­сио­наль­ная со­ци­а­ли­за­ция сту­ден­тов кол­ле­джа сред­ства­ми сту­ден­че­ско­го кад­ро­во­го аген­ства и учеб­ной фир­мы / В. С. Тре­тья­ко­ва, З. В. Гуль­тя­е­ва // Со­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 2. – С. 83–92. – ISSN 2220-6051.

ББК 88.809 + 88.612

Добавлен: 18.03.2020 16:50:56

Ба­стра­ко­ва, Н. С.

Про­фес­сио­наль­ная са­мо­ре­а­ли­за­ция пе­да­го­гов до­школь­ных об­ра­зо­ва­тель­ных ор­га­ни­за­ций / Н. С. Ба­стра­ко­ва, О. В. Мух­лы­ни­на // Со­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 2. – С. 77–82. – ISSN 2220-6051.

ББК 88.69 + 88.8

Добавлен: 18.03.2020 16:40:16

Сы­чен­ко, Ю. А.

Ро­ди­тель­ское от­но­ше­ние от­ца и осо­бен­но­сти лич­но­сти ре­бен­ка до­школь­но­го воз­рас­та / Ю. А. Сы­чен­ко // Со­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 2. – С. 68–72. – ISSN 2220-6051.

ББК 88.576 + 74.903

Добавлен: 18.03.2020 14:26:45

Пет­ров­ских, О. Н.

Ме­то­ди­че­ское со­вер­шен­ство­ва­ние адап­та­ции бу­ду­щих пер­во­класс­ни­ков к шко­ле / О. Н. Пет­ров­ских // Со­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 2. – С. 64–67. – ISSN 2220-6051.

ББК 74.204.43 + 88.945

Добавлен: 18.03.2020 14:02:41

Коз­ло­ва, Свет­ла­на Аки­мов­на.

О кон­грес­се пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ской об­ще­ствен­но­сти ми­ра / С. А. Коз­ло­ва, А. Ш. Шах­ма­но­ва // До­школь­ник. Ме­то­ди­ка и прак­ти­ка вос­пи­та­ния и обу­че­ния. – 2020. – № 1. – С. 74–76. – ISSN 2223-7003.

ББК 74 + 88.6

Добавлен: 18.03.2020 13:48:34

Зуб­ко­ва, Т. И.

По­сту­ла­ты ор­га­ни­за­ции иг­ро­вой де­я­тель­но­сти А. С. Ма­ка­рен­ко в совре­мен­ной профори­ен­та­ци­он­ной иг­ре "Про­фес­сии бу­ду­ще­го" / Т. И. Зуб­ко­ва // Со­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 2. – С. 56–60. – ISSN 2220-6051.

ББК 74.005 + 88.802 + 88.261.2

Добавлен: 16.03.2020 15:53:56

Тре­тья­ко­ва, В. С.

Иг­ра в со­ци­аль­но-куль­тур­ном кон­тек­сте / В. С. Тре­тья­ко­ва // Со­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 2. – С. 51–55. – ISSN 2220-6051.

ББК 74.005 + 88.261.2

Добавлен: 16.03.2020 15:07:22

Цер­ков­ни­ко­ва, Н. Г.

Под­рост­ки вче­ра и се­го­дня: к про­бле­ме ори­ен­ти­ров в вос­пи­та­нии / Н. Г. Цер­ков­ни­ко­ва // Со­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 2. – С. 48–50. – ISSN 2220-6051.

ББК 74.002.61 + 88.415-72

Добавлен: 16.03.2020 14:44:14

Фрид­ман, В. С.

Ком­сму­ни­ка­ция у жи­вот­ных – ре­зуль­тат и ин­стру­мент эво­лю­ции / В. С. Фрид­ман, М. В. Фрид­ман // Био­ло­гия для школь­ни­ков. – 2004. – № 2. – С. 10–15. – ISSN 0320-9660.

ББК 88.212.2

Добавлен: 16.03.2020 13:19:48

Ка­бан­чен­ко, Ека­те­ри­на.

Учить ро­ди­тель­ству / Е.  Ка­бан­чен­ко // Ди­рек­тор шко­лы. – 2020. – № 1. – С. 84–89.

ББК 74.205 + 88.921

Добавлен: 16.03.2020 11:52:48

Су­ми­на, Т. Г.

Тео­рия кол­лек­ти­ва А. С. Ма­ка­рен­ко в ра­бо­те совре­мен­ных вос­пи­та­тель­ных си­стем / Т. Г. Су­ми­на, А. С. Бе­ло­па­шен­це­ва, Е. О. Ло­син­ская // Со­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 2. – С. 35–39. – ISSN 2220-6051.

ББК 74.633 + 88.352

Добавлен: 16.03.2020 11:30:49

Ар­се­ньев, Ки­рилл Сер­ге­е­вич.

Ме­то­до­ло­ги­че­ские пред­по­сыл­ки для со­зда­ния ме­то­ди­ки раз­ви­тия кри­ти­че­ско­го от­но­ше­ния к ин­фор­ма­ции у сту­ден­тов ву­за / К. С. Ар­се­ньев // Пе­да­го­ги­ка. – 2020. – № 1. – С. 16–25. – ISSN 0869-561Х.

ББК 88.251 + 74.489

Добавлен: 13.03.2020 17:13:31

По­ли­то­ва, И. В.

Иг­ра квест как ме­тод профори­ен­та­ци­он­ной ра­бо­ты с млад­ши­ми школь­ни­ка­ми / И. В. По­ли­то­ва, В. С. Тре­тья­ко­ва // Со­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 2. – С. 23–26. – ISSN 2220-6051.

ББК 88.803 + 74.200.536

Добавлен: 13.03.2020 16:14:09

Щи­па­но­ва, Д. Е.

Пе­да­го­ги­че­ская ма­стер­ская как сред­ство фор­ми­ро­ва­ния цен­но­стей уча­щих­ся / Д. Е. Щи­па­но­ва // Со­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 2. – С. 18–22. – ISSN 2220-6051.

ББК 74.200.5 + 88.352

Добавлен: 13.03.2020 16:05:08

Тре­тья­ко­ва, В. С.

Тех­но­ло­гия про­фес­сио­наль­но­го са­мо­опре­де­ле­ния под­рост­ков в усло­ви­ях об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ной шко­лы / В. С. Тре­тья­ко­ва, С. Б. За­хе­зи­на // Со­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 2. – С. 11–17. – ISSN 2220-6051.

ББК 88.802 + 74.200.536

Добавлен: 13.03.2020 14:56:07

Кар­лов­ская,  Н.

Тре­нинг с пе­да­го­га­ми "Путь к успе­ху" пе­ред кон­кур­сом про­фес­сио­наль­но­го ма­стер­ства / Н.  Кар­лов­ская // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Дет­ский сад. – 2020. – № 3. – С. 68–73. – ISSN 2221-5085.

ББК 74.489.478 + 88.9

Добавлен: 13.03.2020 12:54:09

Иохим,  Л.

"Ми­рил­ка для дру­зей", или Как на­учить ре­бен­ка не оби­жать­ся / Л.  Иохим // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Дет­ский сад. – 2020. – № 3. – С. 56–66. – ISSN 2221-5085.

ББК 88.413-8

Добавлен: 13.03.2020 12:33:32

Во­ро­бье­ва, К. А.

Про­бле­мы про­фи­лак­ти­ки и кор­рек­ции де­ви­ант­но­го по­ве­де­ния под­рост­ков в об­ра­зо­ва­тель­ной сре­де / К. А. Во­ро­бье­ва // Вос­пи­та­ние школь­ни­ков. – 2020. – № 2. – С. 47–53. – ISSN 0130-0776.

ББК 88.621.9 + 88.72 + 74.50

Добавлен: 12.03.2020 14:30:36

Ва­ляв­ко, Свет­ла­на Ми­хай­лов­на.

Воз­мож­но­сти ис­поль­зо­ва­ния про­ек­тив­ных ме­то­дик для ди­а­гно­сти­ки осо­бен­но­стей лич­ност­но­го раз­ви­тия до­школь­ни­ков с об­щим недо­раз­ви­ти­ем ре­чи / С. В. Ва­ляв­ко, К. Е. Кня­зев // Экс­пе­ри­мен­таль­ная пси­хо­ло­гия. – 2014. – № 4. – С. 110–122. – ISSN 2072-7593.

ББК 88.91 + 88.727 + 88.413

Добавлен: 12.03.2020 12:34:02

Фай­зу­ли­на, Ли­дия Ра­фа­э­лов­на.

Мо­ти­ва­ция – но­вая ва­лю­та в си­сте­ме об­ра­зо­ва­ния / Л. Р. Фай­зу­ли­на ; на­уч. рук. Ю. С. Фро­ло­ва // Ак­ту­аль­ные про­бле­мы тео­рии и прак­ти­ки пси­хо­ло­гии и со­цио­ло­гии : тез. IV Все­рос. сту­ден. на­уч. – практ. конф., про­вед. 6 дек. 2018 г. в ГА­ОУ ВО МГПУ ИПССО / [сост. : Л. Ю. Ов­ча­рен­ко (Ере­ми­на), Э. Н. Ры­чи­хи­на]. – М., 2018. – С. 263–266. – ISBN 978-5-98422-398-0. – Биб­лиогр. в кон­це ст.

ББК 88.332.2-723

Добавлен: 12.03.2020 12:11:45

Трус­ков, Дмит­рий Эду­ар­до­вич.

Роль со­ци­аль­ных ин­сти­ту­тов в фор­ми­ро­ва­нии ли­дер­ских ка­честв в под­рост­ко­вом и юно­ше­ском воз­расте / Д. Э. Трус­ков ; на­уч. рук. О. Н. Ас­те­ми­ро­ва // Ак­ту­аль­ные про­бле­мы тео­рии и прак­ти­ки пси­хо­ло­гии и со­цио­ло­гии : тез. IV Все­рос. сту­ден. на­уч. – практ. конф., про­вед. 6 дек. 2018 г. в ГА­ОУ ВО МГПУ ИПССО / [сост. : Л. Ю. Ов­ча­рен­ко (Ере­ми­на), Э. Н. Ры­чи­хи­на]. – М., 2018. – С. 259–262. – ISBN 978-5-98422-398-0. – Биб­лиогр. в кон­це ст.

ББК 88.542.6

Добавлен: 12.03.2020 12:02:29

Гри­бо­едо­ва, Ок­са­на.

Важ­но бе­речь се­бя / О.  Гри­бо­едо­ва // Ди­рек­тор шко­лы. – 2020. – № 1. – С. 13–23.

ББК 74.204.1 + 88.69-99

Добавлен: 11.03.2020 15:46:24

Боч­ки­на, Еле­на Ва­ле­рьев­на.

Осо­бен­но­сти раз­ви­тия пред­став­ле­ний о цик­лич­но­сти про­стран­ства и вре­ме­ни у де­тей до­школь­но­го воз­рас­та / Е. В. Боч­ки­на // Вест­ник Мос­ков­ско­го го­род­ско­го пе­да­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та. Се­рия: "Пе­да­го­ги­ка и пси­хо­ло­гия". – 2019. – № 2 (48) 2019. – С. 110–123.

ББК 88.413-51

Добавлен: 11.03.2020 14:41:26

Электронный ресурс: загрузить (2.9 Мбайт)

Гри­цен­ко, Л. И.

Ме­то­до­ло­ги­че­ские под­хо­ды к вос­пи­та­нию дез­адап­ти­ро­ван­ных под­рост­ков (на ос­но­ве опы­та А. С. Ма­ка­рен­ко) / Л. И. Гри­цен­ко // Вос­пи­та­ние школь­ни­ков. – 2020. – № 2. – С. 31–39. – ISSN 0130-0776.

ББК 74.50 + 88.621.9 + 88.72

Добавлен: 11.03.2020 13:37:34

Адольф, В. А.

Со­ци­а­ли­за­ция обу­ча­ю­щих­ся через во­вле­че­ние в спор­тив­ную де­я­тель­ность / В. А. Адольф, А. В. Фо­ми­ных, К. В. Адольф // Вос­пи­та­ние школь­ни­ков. – 2020. – № 2. – С. 20–24. – ISSN 0130-0776.

ББК 74.200.55 + 74.200.512 + 88.531

Добавлен: 11.03.2020 11:40:51

Ала­е­ва, Ма­рия Ва­си­льев­на.

Изу­че­ние спо­соб­но­сти к по­ни­ма­нию эмо­цио­наль­но­го со­сто­я­ния у бу­ду­щих пе­да­го­гов / М. В. Ала­е­ва, О. И. Ключ­ко // Вест­ник Мос­ков­ско­го го­род­ско­го пе­да­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та. Се­рия: "Пе­да­го­ги­ка и пси­хо­ло­гия". – 2019. – № 2 (48) 2019. – С. 72–81.

ББК 88.623-2

Добавлен: 11.03.2020 11:03:53

Электронный ресурс: загрузить (2.9 Мбайт)

Ва­ляв­ко, Свет­ла­на Ми­хай­лов­на.

Вла­ди­мир Ива­но­вич Лу­бов­ский о се­бе : Ин­тер­вью / С. М. Ва­ляв­ко // Па­мя­ти Вла­ди­ми­ра Ива­но­ви­ча Лу­бов­ско­го : [сбор­ник] / Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции, Лаб. ин­клю­зив. об­ра­зо­ва­ния. – М., 2018. – С. 64–81. – ISBN 978-5-4214-0072-1.

ББК 88.1(2)64-8 Лубовский, В.И. + 88.72

Добавлен: 06.03.2020 12:31:50

Акин­ки­на,  Я.

"Не пой­ду к док­то­ру! " - при­чи­ны бо­яз­ни вра­чей у де­тей и те­ра­пев­ти­че­ская сказ­ка / Я.  Акин­ки­на // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Дет­ский сад. – 2020. – № 3. – С. 52–55. – ISSN 2221-5085.

ББК 88.413-8 + 88.945

Добавлен: 05.03.2020 17:39:56

Лу­бов­ский, Вла­ди­мир Ива­но­вич.

О пер­спек­ти­вах спе­ци­аль­ной пси­хо­ло­гии / В. И. Лу­бов­ский, Т. А. Ба­си­ло­ва // Па­мя­ти Вла­ди­ми­ра Ива­но­ви­ча Лу­бов­ско­го : [сбор­ник] / Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции, Лаб. ин­клю­зив. об­ра­зо­ва­ния. – М., 2018. – С. 54–63. – ISBN 978-5-4214-0072-1.

ББК 74.5р30 + 88.72

Добавлен: 05.03.2020 13:37:29

Бог­да­но­ва, Та­ма­ра Ген­на­ди­ев­на (Бог­да­но­ва, Та­ма­ра Ген­на­дьев­на).

Опре­де­ле­ние по­ня­тия "осо­бые об­ра­зо­ва­тель­ные по­треб­но­сти" в ра­бо­тах В. И. Лу­бов­ско­го // Па­мя­ти Вла­ди­ми­ра Ива­но­ви­ча Лу­бов­ско­го : [сбор­ник] / Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции, Лаб. ин­клю­зив. об­ра­зо­ва­ния. – М., 2018. – С. 18–27. – ISBN 978-5-4214-0072-1.

ББК 88.1(2)64-8 Лубовский, В.И. + 88.72

Добавлен: 05.03.2020 11:08:11

Неча­ев, М. П.

Су­ще­ству­ю­щие и необ­хо­ди­мые усло­вия раз­ви­тия вос­пи­та­тель­ной сре­ды об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ной ор­га­ни­за­ции / М. П. Неча­ев // Вос­пи­та­ние школь­ни­ков. – 2020. – № 2. – С. 15–19. – ISSN 0130-0776.

ББК 74.200.3 + 74.200.51 + 88.414-72

Добавлен: 04.03.2020 17:07:34

Сте­па­но­ва, Д. В.

Роль дет­ско-взрос­лой общ­но­сти в вос­пи­та­нии школь­ни­ков на­чаль­ных клас­сов / Д. В. Сте­па­но­ва // Вос­пи­та­ние школь­ни­ков. – 2020. – № 2. – С. 3–11. – ISSN 0130-0776.

ББК 74.200.3 + 74.200.51 + 88.414-99

Добавлен: 04.03.2020 16:38:18

Ба­си­ло­ва, Та­тья­на Алек­сан­дров­на.

В. И. Лу­бов­ский – ди­рек­тор НИИ де­фек­то­ло­гии и ор­га­ни­за­тор фа­куль­те­та и ка­фед­ры спе­ци­аль­ной пси­хо­ло­гии в МГП­ПУ / Т. А. Ба­си­ло­ва // Па­мя­ти Вла­ди­ми­ра Ива­но­ви­ча Лу­бов­ско­го : [сбор­ник] / Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции, Лаб. ин­клю­зив. об­ра­зо­ва­ния. – М., 2018. – С. 9–16. – ISBN 978-5-4214-0072-1.

ББК 74.03(2)64-8 Басилова, Т.А. + 88.72

Добавлен: 04.03.2020 15:29:25

Си­неб­рю­хо­ва, В. Л.

Ор­га­ни­за­ция по­ст­ву­зов­ско­го со­про­вож­де­ния адап­та­ции пе­да­го­гов до­школь­но­го и на­чаль­но­го об­ра­зо­ва­ния к про­фес­сио­наль­ной де­я­тель­но­сти / В. Л. Си­неб­рю­хо­ва // Управ­ле­ние До­школь­ным Об­ра­зо­ва­тель­ным Учре­жде­ни­ем. – 2020. – № 1. – С. 45–52.

ББК 74.489 + 88.69 + 74.14 + 74.204.21

Добавлен: 03.03.2020 17:02:04

Ча­хи­на, Н. Н.

Фор­ми­ро­ва­ние эмо­цио­наль­но­го бла­го­по­лу­чия де­тей, пе­ре­жив­ших на­си­лие, в де­я­тель­но­сти цен­тра со­ци­аль­ной по­мо­щи се­мье и де­тям / Н. Н. Ча­хи­на // Ра­бот­ник со­ци­аль­ной служ­бы. – 2019. – № 11. – С. 104–113.

ББК 60.9 + 88.945

Добавлен: 03.03.2020 12:57:53

Дол­ги­на, Н. Н.

На­став­ни­че­ство взрос­лых над детьми как но­вая тех­но­ло­гия пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ско­го со­про­вож­де­ния в ор­га­ни­за­ции со­ци­аль­но­го об­слу­жи­ва­ния (на при­ме­ре цен­тра по­мо­щи де­тям, остав­шим­ся без по­пе­че­ния ро­ди­те­лей) / Н. Н. Дол­ги­на // Ра­бот­ник со­ци­аль­ной служ­бы. – 2019. – № 11. – С. 49–52.

ББК 60.991 + 74.664.76 + 88.611

Добавлен: 02.03.2020 16:09:08

Хаджи­е­ва, В. З.

Тех­но­ло­гии, фор­мы и ме­то­ды совре­мен­ной де­я­тель­но­сти со­ци­аль­но-ре­а­би­ли­та­ци­он­но­го цен­тра для несо­вер­шен­но­лет­них / В. З. Хаджи­е­ва // Ра­бот­ник со­ци­аль­ной служ­бы. – 2019. – № 11. – С. 43–48.

ББК 60.991 + 74.664.76 + 88.5

Добавлен: 02.03.2020 15:45:51

Се­ме­но­ва, Т. С.

Уме­ние слу­шать учи­те­ля как уни­вер­саль­ное учеб­ное дей­ствие млад­ше­го школь­ни­ка / Т. С. Се­ме­но­ва // На­чаль­ная шко­ла. – 2018. – № 2. – С. 6–11. – ISSN 0027-7371.

ББК 74.202.43 + 88.69-99

Добавлен: 02.03.2020 13:09:18

Гал­ки­на,  С.

Как до­сту­чать­ся до ро­ди­те­лей, ко­гда тра­ди­ци­он­ные ме­то­ды не по­мо­га­ют / С.  Гал­ки­на // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Дет­ский сад. – 2020. – № 3. – С. 8–15. – ISSN 2221-5085.

ББК 74.105 + 88.921

Добавлен: 28.02.2020 15:22:22

Ва­си­лье­ва, О. В.

Доб­рое де­ло долж­но стать цен­но­стью / О. В. Ва­си­лье­ва // На­чаль­ная шко­ла. – 2019. – № 5. – С. 49–50. – ISSN 0027-7371.

ББК 74.200.51 + 88.414-72

Добавлен: 26.02.2020 17:40:57

Мар­ков­ская,  С.

Пять спо­со­бов, как раз­вить эмо­цио­наль­ный ин­тел­лект де­тей / С.  Мар­ков­ская, С.  Смо­ля­ни­но­ва // Управ­ле­ние на­чаль­ной шко­лой. – 2020. – № 3. – С. 48–53. – ISSN 2071-2251.

ББК 88.414-8 + 88.414-99 + 74.200.58

Добавлен: 26.02.2020 17:29:03

Хи­рья­но­ва,  И.

Важ­ный пед­со­вет вто­ро­го по­лу­го­дия. Что рас­ска­зать учи­те­лям о ра­бо­те с низ­ко­мо­ти­ви­ро­ван­ны­ми детьми / И.  Хи­рья­но­ва, З.  Хай­ро­ва, Л.  Шу­ва­ло­ва // Управ­ле­ние на­чаль­ной шко­лой. – 2020. – № 3. – С. 24–36. – ISSN 2071-2251.

ББК 74.202.43 + 74.202.51 + 88.414-8

Добавлен: 26.02.2020 16:57:00

Сер­дю­ко­ва, Н. А.

О да­ре эмо­цио­наль­но­го ин­тел­лек­та / Н. А. Сер­дю­ко­ва // На­чаль­ная шко­ла. – 2018. – № 5. – С. 74–76. – ISSN 0027-7371.

ББК 88.41.52 + 74.202.41

Добавлен: 26.02.2020 16:55:36

Бернс, Ро­берт.

Ста­дии лич­ност­но­го раз­ви­тия в кон­цеп­ции Э.  Эрик­со­на / Р.  Бернс // Хре­сто­ма­тия по дет­ской пси­хо­ло­гии: от мла­ден­ца до под­рост­ка : учеб­но-ме­тод. по­со­бие / ред.-сост. Г. В. Бур­мен­ская; РАО, Моск. пси­хол. – соц. ин-т. – 2-е изд., расш.. – М., 2008. – С. 630–651. – ISBN 978-5-9770-0276-9.

ББК 88.41-72 + 88.1(7Сое)6-736

Добавлен: 25.02.2020 17:42:56

Эрик­сон,  Э.

Жиз­нен­ный цикл: эпи­ге­нез иден­тич­но­сти / Э.  Эрик­сон // Хре­сто­ма­тия по дет­ской пси­хо­ло­гии: от мла­ден­ца до под­рост­ка : учеб­но-ме­тод. по­со­бие / ред.-сост. Г. В. Бур­мен­ская; РАО, Моск. пси­хол. – соц. ин-т. – 2-е изд., расш.. – М., 2008. – С. 622–629. – ISBN 978-5-9770-0276-9.

ББК 88.41-72 + 88.1(7Сое)6-736

Добавлен: 25.02.2020 17:22:24

Пи­а­же, Жан.

Как де­ти об­ра­зу­ют ма­те­ма­ти­че­ские по­ня­тия / Ж.  Пи­а­же // Хре­сто­ма­тия по дет­ской пси­хо­ло­гии: от мла­ден­ца до под­рост­ка : учеб­но-ме­тод. по­со­бие / ред.-сост. Г. В. Бур­мен­ская; РАО, Моск. пси­хол. – соц. ин-т. – 2-е изд., расш.. – М., 2008. – С. 611–621. – ISBN 978-5-9770-0276-9.

ББК 88.413-51 + 88.1(4Шва)6

Добавлен: 25.02.2020 15:33:40

Пи­а­же, Жан.

Пси­хо­ло­ги­че­ское раз­ви­тие опе­ра­ций / Ж.  Пи­а­же // Хре­сто­ма­тия по дет­ской пси­хо­ло­гии: от мла­ден­ца до под­рост­ка : учеб­но-ме­тод. по­со­бие / ред.-сост. Г. В. Бур­мен­ская; РАО, Моск. пси­хол. – соц. ин-т. – 2-е изд., расш.. – М., 2008. – С. 595–610. – ISBN 978-5-9770-0276-9.

ББК 88.41-72 + 88.1(4Шва)6

Добавлен: 25.02.2020 13:32:23

Якоб­сон, С. Г.

Об­раз се­бя и мо­раль­ное по­ве­де­ние до­школь­ни­ков / С. Г. Якоб­сон, Г. И. Мо­ре­ва // Хре­сто­ма­тия по дет­ской пси­хо­ло­гии: от мла­ден­ца до под­рост­ка : учеб­но-ме­тод. по­со­бие / ред.-сост. Г. В. Бур­мен­ская; РАО, Моск. пси­хол. – соц. ин-т. – 2-е изд., расш.. – М., 2008. – С. 583–594. – ISBN 978-5-9770-0276-9.

ББК 88.413-72

Добавлен: 25.02.2020 13:16:10

Якоб­сон, С. Г.

Пси­хо­ло­ги­че­ские про­бле­мы эти­че­ско­го раз­ви­тия де­тей / С. Г. Якоб­сон // Хре­сто­ма­тия по дет­ской пси­хо­ло­гии: от мла­ден­ца до под­рост­ка : учеб­но-ме­тод. по­со­бие / ред.-сост. Г. В. Бур­мен­ская; РАО, Моск. пси­хол. – соц. ин-т. – 2-е изд., расш.. – М., 2008. – С. 572–582. – ISBN 978-5-9770-0276-9.

ББК 88.41-52

Добавлен: 21.02.2020 16:26:20

Неж­но­ва, Т. А.

Ди­на­ми­ка "внут­рен­ней по­зи­ции" при пе­ре­хо­де от до­школь­но­го к млад­ше­му школь­но­му воз­рас­ту / Т. А. Неж­но­ва // Хре­сто­ма­тия по дет­ской пси­хо­ло­гии: от мла­ден­ца до под­рост­ка : учеб­но-ме­тод. по­со­бие / ред.-сост. Г. В. Бур­мен­ская; РАО, Моск. пси­хол. – соц. ин-т. – 2-е изд., расш.. – М., 2008. – С. 562–571. – ISBN 978-5-9770-0276-9.

ББК 88.413-99

Добавлен: 21.02.2020 16:00:15

Сель­ки­на, Л. В.

Ме­то­ди­ка обу­че­ния из­ме­ре­нию пло­ща­дей гео­мет­ри­че­ских фигур / Л. В. Сель­ки­на // На­чаль­ная шко­ла. – 2020. – № 2. – С. 46–52. – ISSN 0027-7371.

ББК 74.262.21 + 88.414-51

Добавлен: 21.02.2020 15:53:58

Гусь­ко­ва, Т. В.

Лич­ност­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния у де­тей в пе­ри­од кри­зи­са трех лет / Т. В. Гусь­ко­ва, М. Г. Ела­ги­на // Хре­сто­ма­тия по дет­ской пси­хо­ло­гии: от мла­ден­ца до под­рост­ка : учеб­но-ме­тод. по­со­бие / ред.-сост. Г. В. Бур­мен­ская; РАО, Моск. пси­хол. – соц. ин-т. – 2-е изд., расш.. – М., 2008. – С. 556–561. – ISBN 978-5-9770-0276-9.

ББК 88.412-72

Добавлен: 21.02.2020 15:40:07

Олон­це­ва, А. С.

Ве­де­ние днев­ни­ка или еже­днев­ни­ка в хо­де изу­че­ния ино­стран­но­го язы­ка / А. С. Олон­це­ва // На­чаль­ная шко­ла. – 2020. – № 2. – С. 43–45. – ISSN 0027-7371.

ББК 74.268.1 + 74.202.6 + 88.414-38

Добавлен: 21.02.2020 15:26:41

Ко­шеле­ва, А. Д.

Вза­и­мо­дей­ствие "взрос­лый – ре­бе­нок" и функ­цио­наль­ная роль эмо­цио­наль­ных про­цес­сов в он­то­ге­не­зе / А. Д. Ко­шеле­ва // Хре­сто­ма­тия по дет­ской пси­хо­ло­гии: от мла­ден­ца до под­рост­ка : учеб­но-ме­тод. по­со­бие / ред.-сост. Г. В. Бур­мен­ская; РАО, Моск. пси­хол. – соц. ин-т. – 2-е изд., расш.. – М., 2008. – С. 546–555. – ISBN 978-5-9770-0276-9.

ББК 88 + 88.41-52

Добавлен: 21.02.2020 15:06:20

Смир­но­ва, Е. О.

Раз­ви­тие во­ли и про­из­воль­но­сти в ран­нем и до­школь­ном дет­стве / Е. О. Смир­но­ва // Хре­сто­ма­тия по дет­ской пси­хо­ло­гии: от мла­ден­ца до под­рост­ка : учеб­но-ме­тод. по­со­бие / ред.-сост. Г. В. Бур­мен­ская; РАО, Моск. пси­хол. – соц. ин-т. – 2-е изд., расш.. – М., 2008. – С. 517–545. – ISBN 978-5-9770-0276-9.

ББК 88.412-72 + 88.413-72

Добавлен: 21.02.2020 11:27:23

Бо­жо­вич, Л. И.

Эта­пы фор­ми­ро­ва­ния лич­но­сти в он­то­ге­не­зе / Л. И. Бо­жо­вич // Хре­сто­ма­тия по дет­ской пси­хо­ло­гии: от мла­ден­ца до под­рост­ка : учеб­но-ме­тод. по­со­бие / ред.-сост. Г. В. Бур­мен­ская; РАО, Моск. пси­хол. – соц. ин-т. – 2-е изд., расш.. – М., 2008. – С. 471–516. – ISBN 978-5-9770-0276-9.

ББК 88.41-72

Добавлен: 20.02.2020 17:32:51

Дья­чен­ко, О. М.

Об ос­нов­ных на­прав­ле­ни­ях раз­ви­тия во­об­ра­же­ния до­школь­ни­ка / О. М. Дья­чен­ко // Хре­сто­ма­тия по дет­ской пси­хо­ло­гии: от мла­ден­ца до под­рост­ка : учеб­но-ме­тод. по­со­бие / ред.-сост. Г. В. Бур­мен­ская; РАО, Моск. пси­хол. – соц. ин-т. – 2-е изд., расш.. – М., 2008. – С. 458–470. – ISBN 978-5-9770-0276-9.

ББК 88.413-51

Добавлен: 20.02.2020 16:33:51

Ва­си­лье­ва, М. В.

Фор­ми­ро­ва­ние на­вы­ка чте­ния у уча­щих­ся с ре­че­вы­ми на­ру­ше­ни­я­ми / М. В. Ва­си­лье­ва // На­чаль­ная шко­ла. – 2020. – № 2. – С. 40–42. – ISSN 0027-7371.

ББК 74.268.19=411.2,02 + 74.57 + 88.72

Добавлен: 20.02.2020 16:24:00

Бе­ло­усо­ва, Г. В.

Учеб­ный диа­лог как сред­ство ком­му­ни­ка­ции млад­ших школь­ни­ков / Г. В. Бе­ло­усо­ва // На­чаль­ная шко­ла. – 2020. – № 2. – С. 38–40. – ISSN 0027-7371.

ББК 74.268.19=411.2,5 + 74ю202.6 + 88.414-99

Добавлен: 20.02.2020 15:49:24

Цу­кер­ман, Г. А.

Усло­вия раз­ви­тия ре­флек­сии у ше­сти­ле­ток / Г. А. Цу­кер­ман // Хре­сто­ма­тия по дет­ской пси­хо­ло­гии: от мла­ден­ца до под­рост­ка : учеб­но-ме­тод. по­со­бие / ред.-сост. Г. В. Бур­мен­ская; РАО, Моск. пси­хол. – соц. ин-т. – 2-е изд., расш.. – М., 2008. – С. 449–457. – ISBN 978-5-9770-0276-9.

ББК 88.413-72

Добавлен: 20.02.2020 15:44:28

Обу­хо­ва, Л. Ф.

Еще раз об эго­цен­триз­ме / Л. Ф. Обу­хо­ва // Хре­сто­ма­тия по дет­ской пси­хо­ло­гии: от мла­ден­ца до под­рост­ка : учеб­но-ме­тод. по­со­бие / ред.-сост. Г. В. Бур­мен­ская; РАО, Моск. пси­хол. – соц. ин-т. – 2-е изд., расш.. – М., 2008. – С. 430–448. – ISBN 978-5-9770-0276-9.

ББК 88.413-51

Добавлен: 20.02.2020 15:30:18

Ис­то­ми­на, З. М.

Раз­ви­тие про­из­воль­но­го за­по­ми­на­ния у до­школь­ни­ков / З. М. Ис­то­ми­на // Хре­сто­ма­тия по дет­ской пси­хо­ло­гии: от мла­ден­ца до под­рост­ка : учеб­но-ме­тод. по­со­бие / ред.-сост. Г. В. Бур­мен­ская; РАО, Моск. пси­хол. – соц. ин-т. – 2-е изд., расш.. – М., 2008. – С. 423–429. – ISBN 978-5-9770-0276-9.

ББК 88.413-51

Добавлен: 20.02.2020 14:54:54

Коз­лов­ская, На­та­лья.

Как ра­бо­тать с детьми с аутиз­мом. Опыт с кар­точ­ка­ми Му­зея Ка­ре­лии / Н.  Коз­лов­ская // Спра­воч­ник ру­ко­во­ди­те­ля Учре­жде­ния куль­ту­ры. – 2020. – № 2. – С. 82–85. – ISSN 1727-6772.

ББК 79.1 + 88.945

Добавлен: 20.02.2020 11:54:18

Кар­по­ва, С. Н.

Осо­бен­но­сти ори­ен­ти­ров­ки на сло­во у де­тей / С. Н. Кар­по­ва, И. Н. Ко­ло­бо­ва // Хре­сто­ма­тия по дет­ской пси­хо­ло­гии: от мла­ден­ца до под­рост­ка : учеб­но-ме­тод. по­со­бие / ред.-сост. Г. В. Бур­мен­ская; РАО, Моск. пси­хол. – соц. ин-т. – 2-е изд., расш.. – М., 2008. – С. 402–422. – ISBN 978-5-9770-0276-9.

ББК 88.411-51

Добавлен: 19.02.2020 11:09:11

Но­во­се­ло­ва, С. Л.

Со­ци­аль­ная при­ро­да опы­та де­я­тель­но­сти ре­бен­ка и раз­ви­тие его ин­тел­лек­та / С. Л. Но­во­се­ло­ва // Хре­сто­ма­тия по дет­ской пси­хо­ло­гии: от мла­ден­ца до под­рост­ка : учеб­но-ме­тод. по­со­бие / ред.-сост. Г. В. Бур­мен­ская; РАО, Моск. пси­хол. – соц. ин-т. – 2-е изд., расш.. – М., 2008. – С. 382–401. – ISBN 978-5-9770-0276-9.

ББК 88.413-51 + 74.102.41

Добавлен: 19.02.2020 11:00:05

Вен­гер, Л. А.

Фор­ми­ро­ва­ние по­зна­ва­тель­ных спо­соб­но­стей в до­школь­ном дет­стве / Л. А. Вен­гер // Хре­сто­ма­тия по дет­ской пси­хо­ло­гии: от мла­ден­ца до под­рост­ка : учеб­но-ме­тод. по­со­бие / ред.-сост. Г. В. Бур­мен­ская; РАО, Моск. пси­хол. – соц. ин-т. – 2-е изд., расш.. – М., 2008. – С. 365–381. – ISBN 978-5-9770-0276-9.

ББК 88.413-51

Добавлен: 19.02.2020 10:48:48

Галь­пе­рин, П. Я.

Экс­пе­ри­мен­таль­ное фор­ми­ро­ва­ние вни­ма­ния / П. Я. Галь­пе­рин, С. Л. Ка­быль­ниц­кая // Хре­сто­ма­тия по дет­ской пси­хо­ло­гии: от мла­ден­ца до под­рост­ка : учеб­но-ме­тод. по­со­бие / ред.-сост. Г. В. Бур­мен­ская; РАО, Моск. пси­хол. – соц. ин-т. – 2-е изд., расш.. – М., 2008. – С. 356–364. – ISBN 978-5-9770-0276-9.

ББК 88.414-51

Добавлен: 18.02.2020 17:49:34

Галь­пе­рин, П. Я.

Ме­тод "сре­зов" и ме­тод по­этап­но­го фор­ми­ро­ва­ния в ис­сле­до­ва­нии дет­ско­го мыш­ле­ния / П. Я. Галь­пе­рин // Хре­сто­ма­тия по дет­ской пси­хо­ло­гии: от мла­ден­ца до под­рост­ка : учеб­но-ме­тод. по­со­бие / ред.-сост. Г. В. Бур­мен­ская; РАО, Моск. пси­хол. – соц. ин-т. – 2-е изд., расш.. – М., 2008. – С. 342–355. – ISBN 978-5-9770-0276-9.

ББК 88.414-51

Добавлен: 18.02.2020 17:19:02

Фельд­штейн, Д. И.

Осо­бен­но­сти ве­ду­щей де­я­тель­но­сти де­тей под­рост­ко­во­го воз­рас­та / Д. И. Фельд­штейн // Хре­сто­ма­тия по дет­ской пси­хо­ло­гии: от мла­ден­ца до под­рост­ка : учеб­но-ме­тод. по­со­бие / ред.-сост. Г. В. Бур­мен­ская; РАО, Моск. пси­хол. – соц. ин-т. – 2-е изд., расш.. – М., 2008. – С. 335–341. – ISBN 978-5-9770-0276-9.

ББК 88.415-72

Добавлен: 18.02.2020 16:45:44

Эль­ко­нин, Да­ни­ил Бо­ри­со­вич.

Взрос­лость, ее со­дер­жа­ние и фор­мы про­яв­ле­ния у под­рост­ков-пя­ти­класс­ни­ков / Д. Б. Эль­ко­нин // Хре­сто­ма­тия по дет­ской пси­хо­ло­гии: от мла­ден­ца до под­рост­ка : учеб­но-ме­тод. по­со­бие / ред.-сост. Г. В. Бур­мен­ская; РАО, Моск. пси­хол. – соц. ин-т. – 2-е изд., расш.. – М., 2008. – С. 323–334. – ISBN 978-5-9770-0276-9.

ББК 88.415-99

Добавлен: 18.02.2020 16:02:53