Новые поступления в фонд Фундаментальной библиотеки

Бал­до­ва, А. С.

Пу­ти и сред­ства раз­ви­тия по­зна­ва­тель­ной ак­тив­но­сти де­тей стар­ше­го до­школь­но­го воз­рас­та / А. С. Бал­до­ва, Т. Г. Ха­но­ва // Дет­ский сад от А до Я. – 2019. – № 6. – С. 12–18.

ББК 74.102.41 + 88.413-51

Добавлен: 24.01.2020 15:46:40

Фо­ки­на, Алек­сандра.

Без­опас­ное по­ве­де­ние ре­бен­ка. Сце­на­рий встре­чи ро­ди­тель­ско­го клу­ба / А.  Фо­ки­на // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 1. – С. 42–52. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.576.5 + 74.903

Добавлен: 24.01.2020 15:37:24

Изу­че­ния уров­ня тре­вож­но­сти школь­ни­ков при пе­ре­хо­де из на­чаль­ной шко­лы в сред­нюю / Н. В. Око­роч­ко­ва, И. В. Цвет­ков, М. В. Пет­ров­ская, Б. М. Ко­ган // Вест­ник Мос­ков­ско­го го­род­ско­го пе­да­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та. Се­рия: "Пе­да­го­ги­ка и пси­хо­ло­гия". – 2018. – № 2 (44) 2018. – С. 121–131.

ББК 88.414-52 + 88.415-52

Добавлен: 24.01.2020 14:54:33

Электронный ресурс: загрузить (4.8 Мбайт)

Фа­ти­хо­ва, Л. Ф.

Опас­ные си­ту­а­ции: эмо­цио­наль­ное от­но­ше­ние и спо­со­бы ре­а­ги­ро­ва­ния де­тей с со­хран­ным и на­ру­шен­ным ин­тел­лек­том / Л. Ф. Фа­ти­хо­ва // Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2019. – № 4 (56). – С. 71–86. – ISSN 1999-6993.

ББК 88.725

Добавлен: 24.01.2020 13:29:18

Ре­чиц­кая, Е. Г.

Мо­ни­то­ринг эф­фек­тив­но­сти кор­рек­ци­он­но-пе­да­го­ги­че­ской ра­бо­ты по раз­ви­тию ре­че­во­го об­ще­ния до­школь­ни­ков с на­ру­ше­ни­ем слу­ха / Е. Г. Ре­чиц­кая, Н. А. Бе­лая // Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2019. – № 4 (56). – С. 49–59. – ISSN 1999-6993.

ББК 74.50 + 88.727

Добавлен: 24.01.2020 12:55:57

Пар­хи­мо­вич, За­ри­на Вик­то­ров­на.

Ме­то­ди­ки раз­ви­тия эмо­цио­наль­но­го ин­тел­лек­та и со­ци­аль­ной ком­пе­тент­но­сти ре­бен­ка сред­ства­ми иг­ро­вой и ху­до­же­ствен­ной де­я­тель­но­сти / З. В. Пар­хи­мо­вич, Т. Д. Са­вен­ко­ва // Вест­ник Мос­ков­ско­го го­род­ско­го пе­да­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та. Се­рия: "Пе­да­го­ги­ка и пси­хо­ло­гия". – 2018. – № 2 (44) 2018. – С. 107–120.

ББК 88.413-52 + 74.100.544.2

Добавлен: 24.01.2020 12:53:10

Электронный ресурс: загрузить (4.8 Мбайт)

Сты­ро­ва,  Е.

Клуб "Под­го­то­виш­ки". Кон­спек­ты встреч с ро­ди­те­ля­ми и детьми с ян­ва­ря по май и го­то­вый бук­лет / Е.  Сты­ро­ва // Спра­воч­ник стар­ше­го вос­пи­та­те­ля до­школь­но­го учре­жде­ния. – 2020. – № 1. – С. 48–59. – ISSN 1995-2759.

ББК 74.102.48 + 74.105 + 88.413-99

Добавлен: 24.01.2020 12:51:33

Му­рын­ди­на,  Н.

Ди­а­гно­сти­че­ские про­бы для де­тей 6–7 лет, чтобы вы­явить ре­че­вые труд­но­сти до шко­лы / Н.  Му­рын­ди­на, Н.  Ма­ла­хов­ская // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Дет­ский сад. – 2020. – № 1. – С. 72–77. – ISSN 2221-5085.

ББК 74.57 + 88.92 + 74.102.48

Добавлен: 24.01.2020 12:50:45

Хай­ро­ва, Зуль­фия.

Ка­кие об­ра­зо­ва­тель­ные со­бы­тия про­ве­сти в ян­ва­ре / З.  Хай­ро­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 1. – С. 37–40. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.61-99 + 88.611.4

Добавлен: 24.01.2020 12:28:01

Вач­ков, Игорь Вик­то­ро­вич.

Ста­нов­ле­ние пред­став­ле­ний о де­тях с пси­хи­че­ски­ми на­ру­ше­ни­я­ми и пу­тях пси­хо­ло­ги­че­ской по­мо­щи им с трид­ца­тых го­дов XX в. до нуле­вых го­дов XXI в. / И. В. Вач­ков, М. Г. Га­ли­е­ва // Вест­ник Мос­ков­ско­го го­род­ско­го пе­да­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та. Се­рия: "Пе­да­го­ги­ка и пси­хо­ло­гия". – 2018. – № 2 (44) 2018. – С. 78–96.

ББК 88.1(0)6-7 + 88.1(2)6-7

Добавлен: 24.01.2020 11:55:08

Электронный ресурс: загрузить (4.8 Мбайт)

При­леп­ко, Ю. В.

Ин­ди­ви­ду­аль­ная об­ра­зо­ва­тель­ная тра­ек­то­рия обу­че­ния рус­ско­му язы­ку обу­ча­ю­щих­ся с на­ру­ше­ни­ем слу­ха в усло­ви­ях об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ной шко­лы / Ю. В. При­леп­ко, Г. Ю. Коз­лов­ская, Е. И. Фили­по­вич // Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2019. – № 4 (56). – С. 39–48. – ISSN 1999-6993.

ББК 74.50 + 88.621.9

Добавлен: 24.01.2020 11:52:33

Тук­фе­е­ва, Юлия.

Как офор­мить ин­фор­ма­ци­он­ный стенд пе­да­го­га-пси­хо­ло­га в шко­ле / Ю.  Тук­фе­е­ва, З.  Хай­ро­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 1. – С. 32–36. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.6 + 88.92

Добавлен: 24.01.2020 11:38:43

Ступ­ниц­кая, Ма­рия Ана­то­льев­на.

Ис­сле­до­ва­ние мо­ти­ва­ци­он­ных ти­пов сту­ден­тов физ­куль­тур­но-спор­тив­но­го ву­за в кон­тек­сте со­вер­шен­ство­ва­ния об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са / М. А. Ступ­ниц­кая, С. И. Алек­се­е­ва // Вест­ник Мос­ков­ско­го го­род­ско­го пе­да­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та. Се­рия: "Пе­да­го­ги­ка и пси­хо­ло­гия". – 2018. – № 2 (44) 2018. – С. 56–62.

ББК 88.623

Добавлен: 24.01.2020 10:54:37

Электронный ресурс: загрузить (4.8 Мбайт)

Аба­зян,  Е.

Скан­дал в груп­пе: ма­мы де­тей по­дра­лись. Как ве­сти се­бя пе­да­го­гу-пси­хо­ло­гу / Е.  Аба­зян // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Дет­ский сад. – 2020. – № 1. – С. 66–69. – ISSN 2221-5085.

ББК 74.104 + 60.524 + 88.504

Добавлен: 23.01.2020 17:32:08

Кар­лов­ская, На­та­лья.

Еже­днев­ная цик­ло­грам­ма дел на ян­варь / Н.  Кар­лов­ская // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 1. – С. 26–30. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.621.4 + 88.69 + 88.92

Добавлен: 23.01.2020 12:15:33

Злот­ни­ко­ва, М. А.

Пси­хо­ло­гия цве­та в ди­зайне / М. А. Злот­ни­ко­ва // Куль­ту­ра и ис­кус­ство как важ­ней­шая часть еди­но­го об­ра­зо­ва­тель­но­го про­стран­ства сто­лич­но­го ме­га­по­ли­са : ма­те­ри­а­лы 4 на­уч. – практ. конф. Ин-та куль­ту­ры и ис­кусств Моск. гор. пед. ун-та (г. Москва, 11–25 апр. 2019 г.) / под общ. ред. С. М. Ни­за­мут­ди­но­вой ; [ГА­ОУ ВО МГПУ ; [сре­ди рец. В. В. Афа­на­сьев]. – М., 2019. – С. 463–467. – ISBN 978-5-98594-675-8.

ББК 88.8 + 30.18

Добавлен: 23.01.2020 11:15:06

Бур­ми­ст­ро­ва,  Э.

Иг­ра "Не от­вле­кай­ся! " для кон­цен­тра­ции вни­ма­ния пе­да­го­гов. Го­то­вый сце­на­рий / Э.  Бур­ми­ст­ро­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Дет­ский сад. – 2020. – № 1. – С. 54–65. – ISSN 2221-5085.

ББК 88.69-99

Добавлен: 22.01.2020 17:40:10

Ар­хи­по­ва, Ан­на.

Как пе­да­го­гу-пси­хо­ло­гу ра­бо­тать с но­вым ППк.  Об­раз­цы до­ку­мен­тов и па­мят­ки / А.  Ар­хи­по­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 1. – С. 10–25. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.911 + 88.621.9

Добавлен: 22.01.2020 16:56:40

Си­нель­щи­ко­ва, Ана­ста­сия Вла­ди­ми­ров­на.

При­вле­че­ние по­ку­па­те­лей с по­мо­щью сен­сор­но­го мар­ке­тин­га / А. В. Си­нель­щи­ко­ва ; А. В. Тка­чен­ко // Ак­ту­аль­ные про­бле­мы тео­рии и прак­ти­ки пси­хо­ло­гии и со­цио­ло­гии : тез. IV Все­рос. сту­ден. на­уч. – практ. конф., про­вед. 6 дек. 2018 г. в ГА­ОУ ВО МГПУ ИПССО / [сост. : Л. Ю. Ов­ча­рен­ко (Ере­ми­на), Э. Н. Ры­чи­хи­на]. – М., 2018. – С. 245–249. – ISBN 978-5-98422-398-0. – Биб­лиогр. в кон­це ст.

ББК 88.571.5

Добавлен: 22.01.2020 16:37:25

Ана­нье­ва, Еле­на Вла­ди­ми­ров­на.

Мо­дель со­ци­аль­но­го вза­и­мо­дей­ствия стар­ших до­школь­ни­ков, име­ю­щих за­дер­жан­ное раз­ви­тие, с нор­ма­тив­но раз­ви­ва­ю­щи­ми­ся сверст­ни­ка­ми / Е. В. Ана­нье­ва // Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2019. – № 4 (56). – С. 6–16. – ISSN 1999-6993.

ББК 88.726 + 74.50

Добавлен: 22.01.2020 16:23:23

Крем­ля­ко­ва,  А.

Как вклю­чить эле­мен­ты снеж­ной арт-те­ра­пии в ин­те­гри­ро­ван­ное за­ня­тие с вос­пи­та­те­лем / А.  Крем­ля­ко­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Дет­ский сад. – 2020. – № 1. – С. 40–45. – ISSN 2221-5085.

ББК 88.9 + 74.104

Добавлен: 22.01.2020 15:33:30

Пер­ми­на, Е. В.

Спе­ци­фи­ка про­яв­ле­ния тре­вож­но­сти у под­рост­ков с за­и­ка­ни­ем / Е. В. Пер­ми­на // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2019. – № 4 (82). – С. 31–37.

ББК 88.727

Добавлен: 22.01.2020 13:15:02

Ста­сев­ская, Ни­на.

Нуж­но ли быть "иде­аль­ной" ма­те­рью? О про­бле­ме эмо­цио­наль­но­го вы­го­ра­ния ро­ди­те­лей / Н.  Ста­сев­ская // Школь­ный пси­хо­лог. – 2019. – № 11/12. – С. 46–48.

ББК 88.576.5

Добавлен: 22.01.2020 12:53:34

Аба­зян,  Е.

Как под­го­то­вить пе­да­го­гов к нестан­дарт­ным си­ту­а­ци­ям в дет­ском са­ду. Го­то­вые кон­спек­ты / Е.  Аба­зян // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Дет­ский сад. – 2020. – № 1. – С. 22–28. – ISSN 2221-5085.

ББК 74.104 + 88.69

Добавлен: 22.01.2020 12:52:27

Бо­ча­ро­ва, Ан­на.

Что де­лать пе­да­го­гу, ес­ли у уче­ни­ка па­ни­че­ская ата­ка / А.  Бо­ча­ро­ва // Управ­ле­ние на­чаль­ной шко­лой. – 2020. – № 1. – С. 60–62. – ISSN 2071-2251.

ББК 88.283 + 88.283-8 + 88.414-8

Добавлен: 22.01.2020 12:43:55

Ба­рав­ко­ва, Ма­ри­на.

Ска­зоч­ный сю­жет. Ме­то­ди­ка раз­ви­тия эмо­цио­наль­но­го ин­тел­лек­та млад­ших до­школь­ни­ков / М.  Бо­ров­ко­ва // Школь­ный пси­хо­лог. – 2019. – № 11/12. – С. 37–42.

ББК 88.414-99 + 88.945

Добавлен: 22.01.2020 12:43:29

Ло­ба­чев­ская, Оль­га.

Здрав­ствуй, дет­ский сад! За­ня­тия в дет­ско-ро­ди­тель­ской груп­пе / О.  Ло­ба­чев­ская // Школь­ный пси­хо­лог. – 2019. – № 11/12. – С. 31–36.

ББК 88.9 + 88.576

Добавлен: 22.01.2020 12:37:12

Гри­ши­на, Люд­ми­ла.

Мой ве­се­лый звон­кий мяч : Ин­те­гри­ро­ван­ное за­ня­тие пе­да­го­га-пси­хо­ло­га и учи­те­ля-ло­го­пе­да / Л.  Гри­ши­на // Школь­ный пси­хо­лог. – 2019. – № 11/12. – С. 29–30.

ББК 88.413-99

Добавлен: 22.01.2020 12:32:11

Фила­то­ва,  А.

Се­мьи с за­ви­си­мо­стью: как по­мочь де­тям. Ис­то­рии из прак­ти­ки / А.  Фила­то­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Дет­ский сад. – 2020. – № 1. – С. 8–15. – ISSN 2221-5085.

ББК 88.576.5 + 88.742.1

Добавлен: 22.01.2020 12:27:26

Ко­то­вич, Та­тья­на.

Раз­ви­ва­ем­ся вме­сте. Опыт ра­бо­ты с груп­па­ми раз­ви­тия от 1 го­да до 3 лет / Т.  Ко­то­вич // Школь­ный пси­хо­лог. – 2019. – № 11/12. – С. 23–28.

ББК 88.413-99 + 88.9

Добавлен: 22.01.2020 12:22:14

До­воль­но­ва,  И.

Пси­хо­ло­ги­че­ские усло­вия ста­нов­ле­ния и раз­ви­тия воле­вой сфе­ры / И.  До­воль­но­ва // До­школь­ное вос­пи­та­ние. – 2019. – № 12. – С. 82–90. – ISSN 0012-561X.

ББК 88.412-72

Добавлен: 22.01.2020 11:52:12

Вол­ко­ва, Та­тья­на.

Пси­хо­ло­ги­че­ская служ­ба в си­сте­ме об­ра­зо­ва­ния Гер­ма­нии / Т.  Вол­ко­ва, Т.  Хен­чель // Школь­ный пси­хо­лог. – 2019. – № 11/12. – С. 19–22.

ББК 88.9

Добавлен: 21.01.2020 15:03:36

Ши­ло­ва, Еле­на.

Кем быть? Ме­то­ди­че­ская раз­ра­бот­ка тре­нин­га для под­рост­ков / Е.  Ши­ло­ва // Школь­ный пси­хо­лог. – 2019. – № 11/12. – С. 15–18.

ББК 88.803 + 88.415

Добавлен: 21.01.2020 14:20:21

Стро­е­ва, К. Н.

Пси­хо­ло­ги­че­ские ас­пек­ты тре­вож­но­сти у обу­ча­ю­щих­ся с на­ру­ше­ни­я­ми ин­тел­лек­та / К. Н. Стро­е­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2019. – № 4 (82). – С. 26–31.

ББК 88.725 + 88.94

Добавлен: 21.01.2020 13:33:04

Бар­ба­шо­ва, Н. А.

Раз­ви­тие твор­че­ско­го во­об­ра­же­ния у уча­щих­ся дет­ской ху­до­же­ствен­ной шко­лы в про­цес­се ил­лю­стри­ро­ва­ния кни­ги / Н. А. Бар­ба­шо­ва // Куль­ту­ра и ис­кус­ство как важ­ней­шая часть еди­но­го об­ра­зо­ва­тель­но­го про­стран­ства сто­лич­но­го ме­га­по­ли­са : ма­те­ри­а­лы 4 на­уч. – практ. конф. Ин-та куль­ту­ры и ис­кусств Моск. гор. пед. ун-та (г. Москва, 11–25 апр. 2019 г.) / под общ. ред. С. М. Ни­за­мут­ди­но­вой ; [ГА­ОУ ВО МГПУ ; [сре­ди рец. В. В. Афа­на­сьев]. – М., 2019. – С. 378–382. – ISBN 978-5-98594-675-8.

ББК 88.251.41

Добавлен: 21.01.2020 12:31:22

Ле­бе­де­ва, Люд­ми­ла.

Я при­гла­шу на та­нец па­мять... При­ем "Art-therapy-cleaning" в те­ра­пии эмо­цио­наль­ной па­мя­ти / Л.  Ле­бе­де­ва // Школь­ный пси­хо­лог. – 2019. – № 11/12. – С. 10–14.

ББК 88.251.21 + 88.945

Добавлен: 20.01.2020 13:00:15

Сте­па­но­ва, Ма­ри­на.

Иде­аль­ная шко­ла. О пси­хо­ло­гии и пси­хо­ло­гах в шко­ле / М.  Сте­па­но­ва // Школь­ный пси­хо­лог. – 2019. – № 11/12. – С. 4–9.

ББК 88.611.4 + 88.9

Добавлен: 20.01.2020 12:48:14

Ру­бин­штейн, С. Л.

Спо­соб­но­сти / С. Л. Ру­бин­штейн // Пси­хо­ло­гия ин­ди­ви­ду­аль­ных раз­ли­чий : учеб. по­со­бие для сту­ден­тов ву­зов, обу­ча­ю­щих­ся по на­прав­ле­ни­ям и спец. пси­хо­ло­гии / под. ред. Ю. Б. Гип­пен­рей­тер и В. Я. Ро­ма­но­ва. – 2-е изд. – М., 2002. – С. 20–39. – (Хре­сто­ма­тия по пси­хо­ло­гии). – ISBN 5-88711-178-Х.

ББК 88.334 + 88.334.1 + 88.41-724я73

Добавлен: 16.01.2020 17:30:34

Ана­ста­зи,  А.

Диф­фе­рен­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия / А.  Ана­ста­зи // Пси­хо­ло­гия ин­ди­ви­ду­аль­ных раз­ли­чий : учеб. по­со­бие для сту­ден­тов ву­зов, обу­ча­ю­щих­ся по на­прав­ле­ни­ям и спец. пси­хо­ло­гии / под. ред. Ю. Б. Гип­пен­рей­тер и В. Я. Ро­ма­но­ва. – 2-е изд. – М., 2002. – С. 13–19. – (Хре­сто­ма­тия по пси­хо­ло­гии). – ISBN 5-88711-178-Х.

ББК 88.3 + 88.3-70 + 88.323

Добавлен: 16.01.2020 14:56:41

Се­ли­ва­но­ва, Ю. В.

Ис­поль­зо­ва­ние арт-тех­но­ло­гий в ра­бо­те c обу­ча­ю­щи­ми­ся с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми / Ю. В. Се­ли­ва­но­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2019. – № 4 (82). – С. 20–25.

ББК 74.500.024 + 88.945

Добавлен: 16.01.2020 13:53:56

Ас­те­ми­ро­ва, Оль­га Ни­ко­ла­ев­на.

Пси­хо­ло­ги­че­ское бла­го­по­лу­чие у под­рост­ков как лич­ност­ный об­ра­зо­ва­тель­ный ре­сурс / О. Н. Ас­те­ми­ро­ва, С. М. Нефе­до­ва // Ак­ту­аль­ные про­бле­мы ин­но­ва­ци­он­но­го раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния : тез. гор. на­уч. – практ. конф., 18 апр. 2019 г. : сб. ст. / ГА­ОУ ВО МГПУ ИПССО ; сост. : Л. Ю. Ов­ча­рен­ко (Ере­ми­на), Э. П. Ры­чи­хи­на. – М., 2019. – С. 145–151. – ISBN 978-5-98422-407-9.

ББК 88.415-99

Добавлен: 15.01.2020 12:25:55

Кол­бец­кая, Ма­ри­на Ва­ле­рьев­на.

Мо­ти­ва­ция пре­по­да­ва­те­ля для ин­но­ва­ци­он­ной де­я­тель­но­сти / М. В. Кол­бец­кая // Ак­ту­аль­ные про­бле­мы ин­но­ва­ци­он­но­го раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния : тез. гор. на­уч. – практ. конф., 18 апр. 2019 г. : сб. ст. / ГА­ОУ ВО МГПУ ИПССО ; сост. : Л. Ю. Ов­ча­рен­ко (Ере­ми­на), Э. П. Ры­чи­хи­на. – М., 2019. – С. 133–138. – ISBN 978-5-98422-407-9.

ББК 88.69-72

Добавлен: 15.01.2020 10:38:04

Фе­до­се­е­ва, Та­тья­на Ев­ге­ньев­на.

Ис­сле­до­ва­ние ти­пов ста­нов­ле­ния от­вет­ствен­но­го от­но­ше­ния к сво­е­му бу­ду­ще­му у стар­ших под­рост­ков / Т. Е. Фе­до­се­е­ва, Е. А. Се­ме­но­ва, И. Д. Су­ли­мо­ва // Про­бле­мы совре­мен­но­го пе­да­го­ги­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния : на­уч. журн. / [гл. ред. А. В. Глуз­ман] ; М-во об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки РФ, Гу­ма­ни­тар. – пед. акад. (фил.) "Крым. фе­дер. ун-та им. В. И. Вер­над­ско­го" (г. Ял­та)) ; [сре­ди авт. : А. А. Гу­сей­но­ва, О. Г. При­ходь­ко, А. И. Рож­ков, В. В. Ма­нуй­ло­ва, И. Ю. Лев­чен­ко]. – Ял­та, 2016. – С. 253–259. – (Пе­да­го­ги­ка и пси­хо­ло­гия ; 53 (11)). – ISSN 2311-1305.

ББК 88.1-722

Добавлен: 14.01.2020 16:24:41

Клеп­цо­ва, Еле­на Юрьев­на.

Ин­но­ва­ци­он­ные при­е­мы гу­ма­ни­за­ции меж­лич­ност­ных от­но­ше­ний в об­ра­зо­ва­нии / Е. Ю. Клеп­цо­ва // Ак­ту­аль­ные про­бле­мы ин­но­ва­ци­он­но­го раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния : тез. гор. на­уч. – практ. конф., 18 апр. 2019 г. : сб. ст. / ГА­ОУ ВО МГПУ ИПССО ; сост. : Л. Ю. Ов­ча­рен­ко (Ере­ми­на), Э. П. Ры­чи­хи­на. – М., 2019. – С. 118–123. – ISBN 978-5-98422-407-9.

ББК 88.69-99

Добавлен: 14.01.2020 16:09:37

Мак­шан­це­ва, Люд­ми­ла Вик­то­ров­на.

Ин­но­ва­ци­он­ный под­ход к оцен­ке ком­му­ни­ка­тив­ной и кон­флик­то­ло­ги­че­ской ком­пе­тент­но­сти пе­да­го­гов / Л. В. Мак­шан­це­ва // Ак­ту­аль­ные про­бле­мы ин­но­ва­ци­он­но­го раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния : тез. гор. на­уч. – практ. конф., 18 апр. 2019 г. : сб. ст. / ГА­ОУ ВО МГПУ ИПССО ; сост. : Л. Ю. Ов­ча­рен­ко (Ере­ми­на), Э. П. Ры­чи­хи­на. – М., 2019. – С. 97–105. – ISBN 978-5-98422-407-9.

ББК 88.69-99

Добавлен: 14.01.2020 11:57:41

Льво­ва, Свет­ла­на Вла­ди­ми­ров­на.

Тех­но­ло­гия ди­а­гно­сти­ки и рей­тин­го­вой оцен­ки про­фес­сио­наль­ной де­я­тель­но­сти учи­те­лей / С. В. Льво­ва // Ак­ту­аль­ные про­бле­мы ин­но­ва­ци­он­но­го раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния : тез. гор. на­уч. – практ. конф., 18 апр. 2019 г. : сб. ст. / ГА­ОУ ВО МГПУ ИПССО ; сост. : Л. Ю. Ов­ча­рен­ко (Ере­ми­на), Э. П. Ры­чи­хи­на. – М., 2019. – С. 93–96. – ISBN 978-5-98422-407-9.

ББК 74.204.2 + 88.69

Добавлен: 14.01.2020 10:40:44

Ов­ча­рен­ко, Ла­ри­са Юрьев­на.

Ин­но­ва­ции в кон­тек­сте пси­хо­ло­ги­че­ской без­опас­но­сти об­ра­зо­ва­тель­ной сре­ды / Л. Ю. Ов­ча­рен­ко // Ак­ту­аль­ные про­бле­мы ин­но­ва­ци­он­но­го раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния : тез. гор. на­уч. – практ. конф., 18 апр. 2019 г. : сб. ст. / ГА­ОУ ВО МГПУ ИПССО ; сост. : Л. Ю. Ов­ча­рен­ко (Ере­ми­на), Э. П. Ры­чи­хи­на. – М., 2019. – С. 84–92. – ISBN 978-5-98422-407-9.

ББК 88.62-6

Добавлен: 14.01.2020 10:03:39

Са­во­стья­нов, А. И.

Ме­то­ди­ка пла­сти­че­ских тре­нин­гов в си­сте­ме до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния и на уро­ках те­ат­ра в шко­ле / А. И. Са­во­стья­нов // На­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2016. – № 6. – С. 42–46.

ББК 74.200.544.5 + 88.62-5

Добавлен: 13.01.2020 15:12:30

Фан­та­лов, Алек­сей Ни­ко­ла­е­вич.

К во­про­су о стра­ти­фи­ка­ции уров­ней и кри­те­ри­ев по­ни­ма­ния на­уч­но­го тек­ста в оте­че­ствен­ной пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ской на­у­ке / А. Н. Фан­та­лов, М. А. Ма­ля­зи­на // Про­бле­мы совре­мен­но­го пе­да­го­ги­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния : на­уч. журн. / [гл. ред. А. В. Глуз­ман] ; М-во об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки РФ, Гу­ма­ни­тар. – пед. акад. (фил.) "Крым. фе­дер. ун-та им. В. И. Вер­над­ско­го" (г. Ял­та)) ; [сре­ди авт. : А. А. Гу­сей­но­ва, О. Г. При­ходь­ко, А. И. Рож­ков, В. В. Ма­нуй­ло­ва, И. Ю. Лев­чен­ко]. – Ял­та, 2016. – С. 136–145. – (Пе­да­го­ги­ка и пси­хо­ло­гия ; 53 (11)). – ISSN 2311-1305.

ББК 88.62-2

Добавлен: 13.01.2020 12:42:37

Ши­ло­ва, Та­ма­ра Алек­се­ев­на.

Вза­и­мо­связь са­мо­ре­гу­ля­ции, адап­та­ции и ме­ха­низ­мов пси­хо­ло­ги­че­ской за­щи­ты / Т. А. Ши­ло­ва // Ак­ту­аль­ные про­бле­мы ин­но­ва­ци­он­но­го раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния : тез. гор. на­уч. – практ. конф., 18 апр. 2019 г. : сб. ст. / ГА­ОУ ВО МГПУ ИПССО ; сост. : Л. Ю. Ов­ча­рен­ко (Ере­ми­на), Э. П. Ры­чи­хи­на. – М., 2019. – С. 26–31. – ISBN 978-5-98422-407-9.

ББК 88.287.2 + 88.415-8

Добавлен: 10.01.2020 16:22:02

Стри­жа­ко­ва, Е. Н.

Эмо­цио­наль­ный ка­пи­тал: клю­че­вой фак­тор пред­при­ни­ма­тель­ства в XXI ве­ке / Е. Н. Стри­жа­ко­ва, Д. В. Стри­жа­ков // Ме­недж­мент в Рос­сии и за ру­бе­жом. – 2019. – № 6. – С. 93–99. – ISSN 1028-5857.

ББК 88.566.4-52

Добавлен: 10.01.2020 11:07:47

Пчел­ки­на, Ека­те­ри­на Львов­на.

По­тен­ци­ал эй­до­пе­да­го­ги­ки / Е. Л. Пчел­ки­на, А. В. Кис­лов // Про­бле­мы совре­мен­но­го пе­да­го­ги­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния : на­уч. журн. / [гл. ред. А. В. Глуз­ман] ; М-во об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки РФ, Гу­ма­ни­тар. – пед. акад. (фил.) "Крым. фе­дер. ун-та им. В. И. Вер­над­ско­го" (г. Ял­та)) ; [сре­ди авт. : А. А. Гу­сей­но­ва, О. Г. При­ходь­ко, А. И. Рож­ков, В. В. Ма­нуй­ло­ва, И. Ю. Лев­чен­ко]. – Ял­та, 2016. – С. 17–33. – (Пе­да­го­ги­ка и пси­хо­ло­гия ; 53 (11)). – ISSN 2311-1305.

ББК 88.251.2-82-9

Добавлен: 09.01.2020 16:43:52

Се­ме­но­ва, Л. Э.

Ре­аль­ное и зер­каль­ное "я" стар­ших до­школь­ни­ков с нор­маль­ным и за­дер­жан­ным тем­пом пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия / Л. Э. Се­ме­но­ва, В. Э. Се­ме­но­ва, Н. П. Шаш­ки­на // Си­стем­ная пси­хо­ло­гия и со­цио­ло­гия. – 2017. – № 4 (24). – С. 53–64. – ISSN 2223-6880.

ББК 88.351.2 + 88.726

Добавлен: 31.12.2019 10:26:42

Электронный ресурс: загрузить (3.4 Мбайт)

Чир­ко­ва, Е. Б.

Раз­ви­тие уни­вер­саль­ных учеб­ных дей­ствий в про­ект­но-ис­сле­до­ва­тель­ской де­я­тель­но­сти / Е. Б. Чир­ко­ва // На­чаль­ная шко­ла. – 2019. – № 12. – С. 55–58. – ISSN 0027-7371.

ББК 74.202.5 + 74.202.661 + 88.414-51

Добавлен: 30.12.2019 15:05:40

Ко­лес­ни­ков, Ан­дрей Алек­сан­дро­вич.

Обу­че­ние ино­стран­но­му язы­ку в на­чаль­ной шко­ле с уче­том "ав­то­ном­ной ре­аль­но­сти"дет­ства / А. А. Ко­лес­ни­ков // На­чаль­ная шко­ла. – 2019. – № 12. – С. 32–39. – ISSN 0027-7371.

ББК 74.268.1 + 88.414-51

Добавлен: 27.12.2019 16:25:02

По­ля­ков, А. М.

Раз­ви­тие субъ­ект-субъ­ект­но­го вза­и­мо­дей­ствия и опо­сред­ство­ва­ния у ре­бен­ка / А. М. По­ля­ков // Си­стем­ная пси­хо­ло­гия и со­цио­ло­гия. – 2017. – № 4 (24). – С. 42–52. – ISSN 2223-6880.

ББК 88.411-99

Добавлен: 27.12.2019 13:20:52

Электронный ресурс: загрузить (3.4 Мбайт)

Его­ров, Илья Вла­ди­ми­ро­вич.

Про­фес­сио­наль­ная иден­тич­ность, груп­по­вая спло­чен­ность сту­ден­че­ской мо­ло­де­жи Рос­сии и Бе­ло­рус­сии в кон­тек­сте ат­ти­тю­дов пат­ри­о­тиз­ма: кросс-куль­тур­ное ис­сле­до­ва­ние / И. В. Его­ров // Вест­ник Мос­ков­ско­го го­судар­ствен­но­го об­ласт­но­го уни­вер­си­те­та. Се­рия: Пси­хо­ло­ги­че­ские на­у­ки. – 2019. – № 3. – С. 90–104. – [ксе­ро­ко­пия].

ББК 88.332.2

Добавлен: 26.12.2019 12:47:04

Фе­тис­кин, Н. П.

Мо­за­ич­ность лич­ност­ной на­прв­лен­но­сти в ге­не­зи­се мо­ло­деж­ных де­ви­ант­ных но­во­об­ра­зо­ва­ний / Н. П. Фе­тис­кин, Т. И. Ми­ро­но­ва // Си­стем­ная пси­хо­ло­гия и со­цио­ло­гия. – 2017. – № 4 (24). – С. 28–41. – ISSN 2223-6880.

ББК 88.352.2 + 88.415-8

Добавлен: 26.12.2019 11:35:03

Электронный ресурс: загрузить (3.4 Мбайт)

Зоб­ков, В. А.

Си­стем­ные рит­мы пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия и жиз­не­де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка / В. А. Зоб­ков // Си­стем­ная пси­хо­ло­гия и со­цио­ло­гия. – 2017. – № 4 (24). – С. 17–27. – ISSN 2223-6880.

ББК 88.352 + 88.576

Добавлен: 26.12.2019 11:15:38

Электронный ресурс: загрузить (3.4 Мбайт)

Тун Сяо­хуа.

Кре­а­тив­ность – как уни­вер­саль­ная чер­та лич­но­сти / Тун Сяо­хуа, Цуй Янь­тао // Му­зы­каль­ное об­ра­зо­ва­ние и на­у­ка в совре­мен­ном ми­ре / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т куль­ту­ры и ис­кусств ; [на­уч. ред. О. В. Гриб­ко­ва ; на­уч. кон­суль­тант Л. И. Уша­ко­ва]. – М., 2019. – С. 322–327. – ISBN 978-5-00150-139-8.

ББК 88.334.1

Добавлен: 25.12.2019 17:30:31

Тю­ков, Ана­то­лий Алек­сан­дро­вич.

Зна­че­ние идей Л. С. Вы­гот­ско­го для совре­мен­ной пси­хо­ло­гии раз­ви­тия / А. А. Тю­ков // Си­стем­ная пси­хо­ло­гия и со­цио­ло­гия. – 2017. – № 4 (24). – С. 5–16. – ISSN 2223-6880.

ББК 88.1 + 88.4

Добавлен: 25.12.2019 17:00:34

Электронный ресурс: загрузить (3.4 Мбайт)

Ры­чи­хи­на, Эли­на Ни­ко­ла­ев­на.

Роль школь­ных служб при­ми­ре­ния в кон­флик­то­ло­ги­че­ском про­све­ще­нии / Э. Н. Ры­чи­хи­на // Си­стем­ная пси­хо­ло­гия и со­цио­ло­гия. – 2017. – № 3 (23). – С. 95–104. – ISSN 2223-6880.

ББК 88.69-99

Добавлен: 25.12.2019 15:05:56

Электронный ресурс: загрузить (3.2 Мбайт)

Бям­баа,  А.

Сце­на­рий встре­чи с ро­ди­те­ля­ми де­тей груп­пы рис­ка / А.  Бям­баа // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2019. – № 12. – С. 72–80. – ISSN 2221-5077.

ББК 74.5 + 74.9 + 88.72

Добавлен: 25.12.2019 10:34:08

Си­зо­ва, Ан­на Вла­ди­ми­ров­на.

Ра­бо­та над ор­фо­грам­мой с уча­щи­ми­ся с на­ру­ше­ни­ем ин­тел­лек­та на уро­ках рус­ско­го язы­ка / А. В. Си­зо­ва, М. В. Фе­до­то­ва // Ло­го­пед. – 2018. – № 10. – С. 85–93. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.55 + 74.556 + 88.72

Добавлен: 24.12.2019 17:57:13

Ве­се­ло­ва,  Е.

Ав­тор­ская кор­рек­ци­он­но-раз­ви­ва­ю­щая тех­но­ло­гия "Про­стые – слож­ные ис­то­рии". Кон­спект за­ня­тия / Е.  Ве­се­ло­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2019. – № 12. – С. 66–71. – ISSN 2221-5077.

ББК 74.5 + 88.72

Добавлен: 24.12.2019 16:48:21

Гри­го­рян,  Е.

Как раз­вить осо­знан­ность ма­те­рин­ства. Сце­на­рий тре­нин­га для ро­ди­те­лей / Е.  Гри­го­рян // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2019. – № 12. – С. 58–65. – ISSN 2221-5077.

ББК 74.9 + 88.576.5

Добавлен: 24.12.2019 16:24:11

Ге­ди­е­ва, Ека­те­ри­на Бо­ри­сов­на.

Мо­ти­ва­ция сту­ден­та: пси­хо­ло­го-пра­во­вой ана­лиз / Е. Б. Ге­ди­е­ва, З. Х. Бо­та­ше­ва // Пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 11. – С. 103–107. – ISSN 0869-561Х.

ББК 88.623

Добавлен: 24.12.2019 16:07:58

Кон­дра­тье­ва, С. Ю.

Осо­бен­но­сти ра­бо­ты с се­мьей вос­пи­тан­ни­ка с рас­строй­ства­ми аути­сти­че­ско­го спек­тра (РАС) / С. Ю. Кон­дра­тье­ва // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 10. – С. 55–57. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.5 + 74.902.64 + 88.413-8

Добавлен: 24.12.2019 16:01:01

Зу­е­ва, Л. В.

Тре­нинг "Иг­ра­ем вме­сте" для се­мей, име­ю­щих де­тей до­школь­но­го воз­рас­та с рас­строй­ства­ми аути­сти­че­ско­го спек­тра / Л. В. Зу­е­ва // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 10. – С. 51–53. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.5 + 74.902.64 + 88.413-8

Добавлен: 24.12.2019 15:52:56

Ала­гу­ев,  М.

Тре­нин­го­вое упраж­не­ние, чтобы сфор­ми­ро­вать у школь­ни­ков цен­ност­ное от­но­ше­ние к окру­жа­ю­щим / М.  Ала­гу­ев // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2019. – № 12. – С. 52–56. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.42-8 + 88.911 + 88.915

Добавлен: 24.12.2019 15:40:44

Куз­не­цо­ва, Ма­ри­на Ген­на­дьев­на.

Моя друж­ная се­мья : За­ня­тие для де­тей 6–7 лет с ТНР / М. Г. Куз­не­цо­ва // Ло­го­пед. – 2018. – № 10. – С. 68–75. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57 + 88.41 + 88.727 + 88.576 + 74.570.262.34 + 74.570 + 74.570.262 + 74.570.241.3

Добавлен: 24.12.2019 15:09:26

Эр­ды­не­е­ва, К. Г.

Пси­хо­фи­зио­ло­ги­че­ские ас­пек­ты стрес­со­устой­чи­во­сти бу­ду­ще­го пе­да­го­га по адап­тив­ной физи­че­ской куль­ту­ре // Тео­рия и прак­ти­ка физи­че­ской куль­ту­ры. – 2019. – № 12. – С. 21–23. – ISSN 0040-3601.

ББК 88.623-69

Добавлен: 24.12.2019 13:07:25

Мло­дик,  И.

"Пло­хая оцен­ка не от­ра­жа­ет ре­аль­ных зна­ний де­тей" / И.  Мло­дик // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2019. – № 12. – С. 38–40. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.621.4 + 88.576.5 + 88.92

Добавлен: 24.12.2019 12:36:37

Ра­хим­ку­ло­ва, Аль­би­на Фина­тов­на.

Мор­ское пу­те­ше­ствие : Ин­те­гри­ро­ван­ное за­ня­тие для де­тей 6–7 лет с ОНР / А. Ф. Ра­хим­ку­ло­ва, Н. Р. Гринь­ко, О. А. Ни­ки­фо­ро­ва // Ло­го­пед. – 2018. – № 10. – С. 44–51. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.57 + 88.727

Добавлен: 24.12.2019 12:00:14

Ве­лич­ко, Н. В.

Кон­спект за­ня­тия с ис­поль­зо­ва­ни­ем пси­хо­гим­на­сти­ки "Пу­те­ше­ствие с Крас­ной Ша­поч­кой" / Н. В. Ве­лич­ко // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 10. – С. 21–22. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.100.51 + 88.413-99 + 74.100.575

Добавлен: 24.12.2019 11:41:40

По­тов­ская, Е. С..

Раз­ви­тие вы­нос­ли­во­сти и стрес­со­устой­чи­во­сти сту­ден­ток на ос­но­ве кру­го­вой тре­ни­ров­ки / Е. С. По­тов­ская, О. Н. Кру­пиц­кая // Тео­рия и прак­ти­ка физи­че­ской куль­ту­ры. – 2019. – № 11. – С. 48–50. – ISSN 0040-3601.

ББК 88.323.1

Добавлен: 24.12.2019 11:07:32

Роль элек­тив­ных дис­ци­плин по физи­че­ской куль­ту­ре и спор­ту в фор­ми­ро­ва­нии об­ще­куль­тур­ных ком­пе­тен­ций ба­ка­лав­ра / М. Ю. Зо­ло­то­ва [и др.] // Тео­рия и прак­ти­ка физи­че­ской куль­ту­ры. – 2019. – № 11. – С. 43–45. – ISSN 0040-3601.

ББК 88.43

Добавлен: 24.12.2019 11:02:38

Па­ра­мо­нен­ко­ва, Юлия Алек­сан­дров­на.

К во­про­су о вли­я­нии му­зы­ки на мыс­ли­тель­ную де­я­тель­ность че­ло­ве­ка / Ю. А. Па­ра­мо­нен­ко­ва, Е. А. Смир­но­ва // Му­зы­каль­ное об­ра­зо­ва­ние и на­у­ка в совре­мен­ном ми­ре / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т куль­ту­ры и ис­кусств ; [на­уч. ред. О. В. Гриб­ко­ва ; на­уч. кон­суль­тант Л. И. Уша­ко­ва]. – М., 2019. – С. 237–242. – ISBN 978-5-00150-139-8.

ББК 88.854.6

Добавлен: 23.12.2019 17:41:37

Ни­ща­ко­ва, Е. В.

Нуж­но ли го­то­вить ре­бен­ка к дет­ско­му са­ду? / Е. В. Ни­ща­ко­ва, М. Г. Тру­фа­но­ва // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 10. – С. 49–50. – ISSN 1726-0973.

ББК 88.413 + 74.100.26

Добавлен: 23.12.2019 16:44:02

Бер­ше­до­ва, Люд­ми­ла Ива­нов­на.

Се­мья, су­пру­же­ство и твор­че­ство в био­гра­фии Е.  За­мя­ти­на / Л. И. Бер­ше­до­ва, Л. П. На­бат­ни­ко­ва // Си­стем­ная пси­хо­ло­гия и со­цио­ло­гия. – 2017. – № 3 (23). – С. 76–83. – ISSN 2223-6880.

ББК 88.576

Добавлен: 23.12.2019 16:36:54

Электронный ресурс: загрузить (3.2 Мбайт)

Гор­бу­но­ва, О. Н.

Раз­ре­ше­ние кон­флик­тов у де­тей до­школь­но­го воз­рас­та / О. Н. Гор­бу­но­ва // Вос­пи­та­тель ДОУ. – 2017. – № 12. – С. 94–100. – ISSN 2220-1459.

ББК 88.413-88

Добавлен: 23.12.2019 16:35:26

Со­ло­вье­ва,  Д.

За­да­ния и иг­ры, чтобы раз­вить по­зна­ва­тель­ные спо­соб­но­сти школь­ни­ков. За­ня­тие № 15 / Д.  Со­ло­вье­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2019. – № 12. – С. 42–48. – ISSN 2221-5077.

ББК 74.202.44 + 88.414-51 + 88.414-8

Добавлен: 23.12.2019 16:23:35

Ива­нов, Д. В.

Пси­хо­ло­ги­че­ская мысль в Рос­сии в 30-х го­дах XIX ве­ка. И. Д. Якуш­кин / Д. В. Ива­нов // Си­стем­ная пси­хо­ло­гия и со­цио­ло­гия. – 2017. – № 3 (23). – С. 63–71. – ISSN 2223-6880.

ББК 88.1(2)5

Добавлен: 23.12.2019 15:59:29

Электронный ресурс: загрузить (3.2 Мбайт)

Со­ло­вье­ва,  Д.

Как про­ве­рить пси­хо­ло­ги­че­скую го­тов­ность вы­пуск­ни­ков к эк­за­ме­нам / Д.  Со­ло­вье­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2019. – № 12. – С. 32–37. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.42-72 + 88.621.4 + 88.911

Добавлен: 23.12.2019 15:57:53

Тук­фе­е­ва,  Ю.

Го­то­вый план вза­и­мо­дей­ствия с класс­ным ру­ко­во­ди­те­лем 1–4-х клас­сов во II по­лу­го­дии / Ю.  Тук­фе­е­ва, З.  Хай­ро­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2019. – № 12. – С. 23–29. – ISSN 2221-5077.

ББК 74.204.2 + 74.205 + 88.621.4

Добавлен: 23.12.2019 15:34:48

За­ла­ло­ва, Алия Ис­ма­и­лов­на.

Осо­бен­но­сти про­дакт-плей­смен­та и его вли­я­ние на по­ве­де­ние по­тре­би­те­лей / А. И. За­ла­ло­ва ; на­уч. рук. С. М. Са­ко­вич // Ак­ту­аль­ные про­бле­мы тео­рии и прак­ти­ки пси­хо­ло­гии и со­цио­ло­гии : тез. IV Все­рос. сту­ден. на­уч. – практ. конф., про­вед. 6 дек. 2018 г. в ГА­ОУ ВО МГПУ ИПССО / [сост. : Л. Ю. Ов­ча­рен­ко (Ере­ми­на), Э. Н. Ры­чи­хи­на]. – М., 2018. – С. 177–181. – ISBN 978-5-98422-398-0. – Биб­лиогр. в кон­це тек­ста.

ББК 88.571.5

Добавлен: 23.12.2019 15:27:35

Рах­ма­ту­лин, Р. Я.

Раз­ви­тие де­я­тель­но­сти де­тей ран­не­го воз­рас­та с 1 го­да до 3 лет / Р. Я. Рах­ма­ту­лин // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 10. – С. 6–13. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.100.261 + 88.412

Добавлен: 23.12.2019 13:25:04

Кар­лов­ская,  Н.

Цик­ло­грам­ма ра­бо­ты пе­да­го­га-пси­хо­ло­га на де­кабрь / Н.  Кар­лов­ская // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2019. – № 12. – С. 18–22. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.414-8 + 88.72 + 88.91

Добавлен: 23.12.2019 13:06:20

Бе­ло­бо­ро­до­ва,  А.

Что вклю­чить в план ра­бо­ты пе­да­го­га-пси­хо­ло­га на вто­рое по­лу­го­дие 2019/20 учеб­но­го го­да / А.  Бе­ло­бо­ро­до­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2019. – № 12. – С. 8–16. – ISSN 2221-5077.

ББК 74.202.4 + 88.414-51 + 88.921

Добавлен: 23.12.2019 12:26:45

Ва­ко­ри­на, Люд­ми­ла Юрьев­на.

Де­я­тель­ность пси­хо­ло­го-ме­ди­ко-пе­да­го­ги­че­ских ко­мис­сий в совре­мен­ных усло­ви­ях / Л. Ю. Ва­ко­ри­на, Л. А. Ге­ра­си­мо­вич, А. С. Ка­ков­ки­на // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2019. – № 7. – С. 9–15.

ББК 74.50 + 88.72

Добавлен: 21.12.2019 13:48:29

Ша­ро­ва, С. С.

Осо­бен­но­сти кре­а­тив­но­сти уча­щих­ся с ма­ну­аль­ной асим­мет­ри­ей и на­ру­ше­ни­ем слу­ха / С. С. Ша­ро­ва, Л. А. Маш­ко­ва // Си­стем­ная пси­хо­ло­гия и со­цио­ло­гия. – 2017. – № 3 (23). – С. 56–62. – ISSN 2223-6880.

ББК 88.722

Добавлен: 20.12.2019 16:44:02

Электронный ресурс: загрузить (3.2 Мбайт)

Ко­то­ва, Оль­га Вла­ди­ми­ров­на.

Ис­поль­зо­ва­ние спе­ци­аль­ных сим­во­лов в ра­бо­те с до­школь­ни­ка­ми 4 лет с ОВЗ / О. В. Ко­то­ва // Ло­го­пед. – 2018. – № 10. – С. 38–43. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.5 + 88.727

Добавлен: 20.12.2019 16:41:59

Ро­ма­но­ва, Ев­ге­ния Сер­ге­ев­на.

Осо­бен­но­сти ис­поль­зо­ва­ния ви­део­игр и со­ци­аль­ных се­тей мо­ло­ды­ми людь­ми / Е. С. Ро­ма­но­ва, С. Б. Шу­бин // Си­стем­ная пси­хо­ло­гия и со­цио­ло­гия. – 2017. – № 3 (23). – С. 48–55. – ISSN 2223-6880.

ББК 88.742.19

Добавлен: 20.12.2019 13:54:23

Электронный ресурс: загрузить (3.2 Мбайт)

Ива­нов, Алек­сандр Вла­ди­ми­ро­вич.

Пе­да­го­ги­че­ские усло­вия обес­пе­че­ния про­фи­лак­ти­ки мыс­лей мо­ло­де­жи в про­цес­се раз­ви­тия ее со­зна­ния / А. В. Ива­нов // Alma mater. – 2018. – № 12. – С. 15–20. – [ксе­ро­ко­пия].

ББК 88.623-8

Добавлен: 20.12.2019 11:34:15

Но­во­се­лов, С. А.

Тех­но­ло­гия ком­плекс­но­го раз­ви­тия твор­че­ских спо­соб­но­стей де­тей и взрос­лых – АС-тех­но­ло­гия / А. С. Но­во­се­лов // Со­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 1. – С. 66–84. – ISSN 2220-6051.

ББК 74.025 + 88.85

Добавлен: 19.12.2019 14:12:35

Чем­ро­ва, Е. Э.

Ну­жен ли ро­ди­тель­ский клуб шко­ле? / Е. Э. Чем­ро­ва // Вос­пи­та­ние школь­ни­ков. – 2019. – № 8. – С. 70–71. – ISSN 0130-0776.

ББК 74.9 + 74.903 + 88.5

Добавлен: 19.12.2019 13:09:23

Га­ла­гу­зо­ва, Ю. Н.

Доб­ро­воль­че­ская де­я­тель­ность под­рост­ков с де­лин­квент­ным по­ве­де­ни­ем: труд­но­сти ор­га­ни­за­ции и воз­мож­но­сти ре­а­ли­за­ции / Ю. Н. Га­ла­гу­зо­ва // Со­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 1. – С. 49–57. – ISSN 2220-6051.

ББК 74.66 + 88.415-8

Добавлен: 18.12.2019 17:05:16

Ям­бург, Ев­ге­ний.

Жиз­ней мно­го? / Е.  Ям­бург // Ди­рек­тор шко­лы. – 2019. – № 10. – С. 90–94.

ББК 74.200.51 + 88.415-8

Добавлен: 18.12.2019 12:57:18

Ак­чу­ри­на, Еле­на.

Воз­дей­ствуй­те пра­виль­но! / Е.  Ак­чу­ри­на // Ди­рек­тор шко­лы. – 2019. – № 10. – С. 16–25.

ББК 74.204.1 + 88.561

Добавлен: 18.12.2019 10:50:03

Край­но­ва, Ю. Н.

Роль пе­да­го­га в обес­пе­че­нии пси­хо­ло­ги­че­ской без­опас­но­сти об­ра­зо­ва­тель­ной сре­ды / Ю. Н. Край­но­ва // Вос­пи­та­ние школь­ни­ков. – 2019. – № 8. – С. 63–69. – ISSN 0130-0776.

ББК 88.62-68 + 88.9

Добавлен: 17.12.2019 17:52:21