Полное библиографическое описание издания

Пи­чу­гин, П. В.

Ис­то­рия биб­лио­те­ки Сла­вя­но-гре­ко-ла­тин­ской ака­де­мии (ко­нец XVII-XVIII вв) / П. В. Пи­чу­гин // Но­вый учи­тель для но­вой шко­лы: тео­рия, опыт и пер­спек­ти­вы мо­дер­ни­за­ции пе­да­го­ги­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния в Рос­сии : до­кл. и те­зи­сы вы­ступ­ле­ний участ­ни­ков Фо­ру­ма пед. ву­зов Рос­сии, 21–22 но­яб. 2011 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, ГБОУ ВПО г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" ; сост. : Б. Н. Бес­со­нов, В. М. Кон­дра­тьев, М. Н. Ру­сец­кая, М. И. Яс­ке­вич. – М., 2012. – С. 233–236. – ISBN 978-5-7013-0132-8.

ББК 63.3(2)512-7

Авторы: Пи­чу­гин, П. В.

Ключевые слова: ис­то­рия все­мир­ная; рос­сия; 17 век ко­нец; 18 век; куль­ту­ра; москва; сла­вя­но-гре­ко-ла­тин­ская ака­де­мия; учеб­ные за­ве­де­ния; биб­лио­те­ки; кни­ги; по­жерт­во­ва­ния; биб­лио­теч­ные фон­ды; со­хран­ность фон­да; вкла­ды; биб­лио­теч­ное де­ло; пер­со­на­лии; мгпу

Персоналии: Мит­ро­по­лит Пла­тон

74.489.4(2Р)

Н76

Но­вый учи­тель для но­вой шко­лы: тео­рия, опыт и пер­спек­ти­вы мо­дер­ни­за­ции пе­да­го­ги­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния в Рос­сии : до­кл. и тез. вы­ступ­ле­ний участ­ни­ков Фо­ру­ма пед. ву­зов Рос­сии, 21–22 но­яб. 2011 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, ГБОУ ВПО г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" ; сост. : Б. Н. Бес­со­нов, В. М. Кон­дра­тьев, М. Н. Ру­сец­кая, М. И. Яс­ке­вич. – Москва : НИЦ "Ин­же­нер", 2012. – 494 с. : ил. – Биб­лиогр. в тек­сте. – ISBN 978-5-7013-0132-8.

ББК 74.489.8(2Рос)я43 + 74.489.4(2Рос)я43

Издание выдавалось, раз: 111