Полное библиографическое описание издания

Арым­ба­е­ва, К. М.

Про­бле­ма фор­ми­ро­ва­ния по­зна­ва­тель­ных ин­те­ре­сов и по­треб­но­сти в са­мо­об­ра­зо­ва­нии у под­рост­ков / К. М. Арым­ба­е­ва, Д.  Ал­ды­шо­ва // Но­вый учи­тель для но­вой шко­лы: тео­рия, опыт и пер­спек­ти­вы мо­дер­ни­за­ции пе­да­го­ги­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния в Рос­сии : до­кл. и те­зи­сы вы­ступ­ле­ний участ­ни­ков Фо­ру­ма пед. ву­зов Рос­сии, 21–22 но­яб. 2011 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, ГБОУ ВПО г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" ; сост. : Б. Н. Бес­со­нов, В. М. Кон­дра­тьев, М. Н. Ру­сец­кая, М. И. Яс­ке­вич. – М., 2012. – С. 254–256. – ISBN 978-5-7013-0132-8.

ББК 74.20

Авторы: Арым­ба­е­ва, К. М.; Ал­да­шо­ва,  Д.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; под­рост­ки; фор­ми­ро­ва­ние; по­зна­ва­тель­ные ин­те­ре­сы; по­треб­но­сти; са­мо­об­ра­зо­ва­ние; по­зна­ва­тель­ная ак­тив­ность; вос­пи­та­ние под­рост­ков; пе­да­го­ги­че­ское воз­дей­ствие; твор­че­ская ра­бо­та; твор­че­ская лич­ность; мгпу

74.489.4(2Р)

Н76

Но­вый учи­тель для но­вой шко­лы: тео­рия, опыт и пер­спек­ти­вы мо­дер­ни­за­ции пе­да­го­ги­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния в Рос­сии : до­кл. и тез. вы­ступ­ле­ний участ­ни­ков Фо­ру­ма пед. ву­зов Рос­сии, 21–22 но­яб. 2011 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, ГБОУ ВПО г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" ; сост. : Б. Н. Бес­со­нов, В. М. Кон­дра­тьев, М. Н. Ру­сец­кая, М. И. Яс­ке­вич. – Москва : НИЦ "Ин­же­нер", 2012. – 494 с. : ил. – Биб­лиогр. в тек­сте. – ISBN 978-5-7013-0132-8.

ББК 74.489.8(2Рос)я43 + 74.489.4(2Рос)я43

Издание выдавалось, раз: 111