Полное библиографическое описание издания

Буй­нов­ская, Т. В.

Ор­га­ни­за­ция экс­пе­ри­мен­таль­ной ра­бо­ты пе­да­го­ги­че­ско­го ву­за в шко­ле в рам­ках де­я­тель­но­сти го­род­ских экс­пе­ри­мен­таль­ных пло­ща­док / Т. В. Буй­нов­ская // Но­вый учи­тель для но­вой шко­лы: тео­рия, опыт и пер­спек­ти­вы мо­дер­ни­за­ции пе­да­го­ги­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния в Рос­сии : до­кл. и те­зи­сы вы­ступ­ле­ний участ­ни­ков Фо­ру­ма пед. ву­зов Рос­сии, 21–22 но­яб. 2011 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, ГБОУ ВПО г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" ; сост. : Б. Н. Бес­со­нов, В. М. Кон­дра­тьев, М. Н. Ру­сец­кая, М. И. Яс­ке­вич. – М., 2012. – С. 267–269. – ISBN 978-5-7013-0132-8.

ББК 74.489.0 + 74.20

Авторы: Буй­нов­ская, Т. В.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка выс­ше­го пе­да­го­ги­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния; пе­да­го­ги­ка шко­лы; ву­зы пе­да­го­ги­че­ские; экс­пе­ри­мен­таль­ная ра­бо­та; экс­пе­ри­мен­таль­ные пло­щад­ки; шко­лы; ин­но­ва­ци­он­ная де­я­тель­ность; до­школь­ные учре­жде­ния; ин­фор­ма­ци­он­ные тех­но­ло­гии; тех­но­ло­гии обу­че­ния; об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс; со­вер­шен­ство­ва­ние; пе­да­го­ги­че­ские тех­но­ло­гии; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; здо­ро­вье уча­щих­ся; мо­дер­ни­за­ция об­ра­зо­ва­ния; сто­лич­ное об­ра­зо­ва­ние; мгпу

74.489.4(2Р)

Н76

Но­вый учи­тель для но­вой шко­лы: тео­рия, опыт и пер­спек­ти­вы мо­дер­ни­за­ции пе­да­го­ги­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния в Рос­сии : до­кл. и тез. вы­ступ­ле­ний участ­ни­ков Фо­ру­ма пед. ву­зов Рос­сии, 21–22 но­яб. 2011 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, ГБОУ ВПО г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" ; сост. : Б. Н. Бес­со­нов, В. М. Кон­дра­тьев, М. Н. Ру­сец­кая, М. И. Яс­ке­вич. – Москва : НИЦ "Ин­же­нер", 2012. – 494 с. : ил. – Биб­лиогр. в тек­сте. – ISBN 978-5-7013-0132-8.

ББК 74.489.8(2Рос)я43 + 74.489.4(2Рос)я43

Издание выдавалось, раз: 111