Полное библиографическое описание издания

Дмит­ри­е­ва, Н. П.

Струк­тур­но-функ­цио­наль­ная мо­дель фор­ми­ро­ва­ния куль­ту­ры иг­ро­вой де­я­тель­но­сти сту­ден­тов СПО / Н. П. Дмит­ри­е­ва // Но­вый учи­тель для но­вой шко­лы: тео­рия, опыт и пер­спек­ти­вы мо­дер­ни­за­ции пе­да­го­ги­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния в Рос­сии : до­кл. и те­зи­сы вы­ступ­ле­ний участ­ни­ков Фо­ру­ма пед. ву­зов Рос­сии, 21–22 но­яб. 2011 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, ГБОУ ВПО г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" ; сост. : Б. Н. Бес­со­нов, В. М. Кон­дра­тьев, М. Н. Ру­сец­кая, М. И. Яс­ке­вич. – М., 2012. – С. 281–286. – ISBN 978-5-7013-0132-8.

ББК 74.47

Авторы: Дмит­ри­е­ва, Н. П.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; сред­нее про­фес­сио­наль­ное об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­ка сред­не­го про­фес­сио­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния; сту­ден­ты; иг­ро­вая де­я­тель­ность; куль­ту­ра; иг­ро­вые фор­мы; сред­ства обу­че­ния; про­фес­сио­наль­ная де­я­тель­ность; струк­тур­но-функ­цио­наль­ные мо­де­ли; иг­ры; со­дер­жа­ние об­ра­зо­ва­ния; об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс; мгпу

74.489.4(2Р)

Н76

Но­вый учи­тель для но­вой шко­лы: тео­рия, опыт и пер­спек­ти­вы мо­дер­ни­за­ции пе­да­го­ги­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния в Рос­сии : до­кл. и тез. вы­ступ­ле­ний участ­ни­ков Фо­ру­ма пед. ву­зов Рос­сии, 21–22 но­яб. 2011 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, ГБОУ ВПО г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" ; сост. : Б. Н. Бес­со­нов, В. М. Кон­дра­тьев, М. Н. Ру­сец­кая, М. И. Яс­ке­вич. – Москва : НИЦ "Ин­же­нер", 2012. – 494 с. : ил. – Биб­лиогр. в тек­сте. – ISBN 978-5-7013-0132-8.

ББК 74.489.8(2Рос)я43 + 74.489.4(2Рос)я43

Издание выдавалось, раз: 111