Полное библиографическое описание издания

Ры­чи­хи­на, Эли­на Ни­ко­ла­ев­на.

Кон­флик­то­ло­ги­че­ская ком­пе­тент­ность учи­те­ля как необ­хо­ди­мая со­став­ля­ю­щая по фор­ми­ро­ва­нию неза­ви­си­мо­го по­ве­де­ния де­тей / Э. Н. Ры­чи­хи­на // Совре­мен­ные пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ские под­хо­ды к вос­пи­та­нию тер­пи­мо­сти и со­ци­аль­ной ком­пе­тент­но­сти по пре­одо­ле­нию асо­ци­аль­но­го по­ве­де­ния в усло­ви­ях ин­те­гри­ро­ван­но­го школь­но­го об­ра­зо­ва­ния : [сб. ст.] / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т пси­хо­ло­гии, со­цио­ло­гии и соц. от­но­ше­ний ; [отв. ред. : Э. Н. Ры­чи­хи­на, Л. Ю. Ов­ча­рен­ко]. – М., 2016. – С. 67–73. – ISBN 978-5-906871-59-6.

ББК 88.69-99 + 88.415-99

Авторы: Ры­чи­хи­на, Эли­на Ни­ко­ла­ев­на

Ключевые слова: пси­хо­ло­гия; пе­да­го­ги­че­ская пси­хо­ло­гия; дет­ская пси­хо­ло­гия; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла; учи­те­ля; ком­пе­тент­ность; кон­флик­то­ло­ги­че­ская ком­пе­тент­ность; фор­ми­ро­ва­ние ком­пе­тент­но­сти; фор­ми­ро­ва­ние; школь­ни­ки; об­ще­ние со сверст­ни­ка­ми; нега­тив­ное вли­я­ние; про­ти­во­сто­я­ние; раз­ре­ше­ние кон­флик­тов; мгпу

74.200.51

С56

Совре­мен­ные пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ские под­хо­ды к вос­пи­та­нию тер­пи­мо­сти и со­ци­аль­ной ком­пе­тент­но­сти по пре­одо­ле­нию асо­ци­аль­но­го по­ве­де­ния в усло­ви­ях ин­те­гри­ро­ван­но­го школь­но­го об­ра­зо­ва­ния : [сб. ст.] / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т пси­хо­ло­гии, со­цио­ло­гии и соц. от­но­ше­ний ; [отв. ред. : Э. Н. Ры­чи­хи­на, Л. Ю. Ов­ча­рен­ко]. – Москва : Пе­ро, 2016. – 136 с. : табл. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-906871-59-6.

ББК 74.200.51я4

Издание выдавалось, раз: 3