Полное библиографическое описание издания

Конда­ко­ва, Н. Г.

Роль со­ци­о­куль­тур­но­го ком­по­нен­та в обу­че­нии ино­стран­но­му язы­ку / Н. Г. Конда­ко­ва // Язык и ком­му­ни­ка­ция в кон­тек­сте об­ра­зо­ва­ния и куль­ту­ры : сб. на­уч. тру­дов / [ред. кол.: Л. П. Ры­жо­ва (отв. ред.) и др.; сре­ди авт. так­же : Н. Д. Галь­с­ко­ва, Е. В. Лу­чи­на, Е. Я. Гри­го­рье­ва, Л. В. Бан­ни­ко­ва, Г. В. Со­ро­ко­вых] ; Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. проф. об­ра­зо­ва­ния "Моск. гу­ма­нит. пед. ин-т", Фак. ром. – герм. фило­ло­гии. – М., 2012. – Вып. 3. – С. 133–140. – ISBN 978-5-7609-0727-1.

ББК 74.268.1

Авторы: Конда­ко­ва, Н. Г.

Ключевые слова: ме­то­ди­ка обу­че­ния; обу­че­ние ино­стран­ным язы­кам; со­ци­о­куль­тур­ный ком­по­нент; ин­те­рес к обу­че­нию; раз­ви­тие лич­но­сти; про­фес­сио­наль­ная под­го­тов­ка; меж­куль­тур­ная ком­му­ни­ка­ция; диа­лог куль­тур; ком­му­ни­ка­ции; со­ци­о­куль­тур­ный ас­пект; ком­му­ни­ка­тив­ный под­ход; ком­пе­тен­ции ком­му­ни­ка­тив­ные; со­цио­линг­ви­сти­че­ский ас­пект; куль­ту­ро­ло­ги­че­ские зна­ния; невер­баль­ное по­ве­де­ние; ком­му­ни­ка­тив­ное по­ве­де­ние; куль­ту­ро­вед­че­ская на­прав­лен­ность

81.0

Я41

Язык и ком­му­ни­ка­ция в кон­тек­сте об­ра­зо­ва­ния и куль­ту­ры : сб. на­уч. тру­дов. Вып. 3 / [ред. кол.: Л. П. Ры­жо­ва (отв. ред.) и др.; сре­ди авт. так­же : Н. Д. Галь­с­ко­ва, Е. В. Лу­чи­на, Е. Я. Гри­го­рье­ва, Л. В. Бан­ни­ко­ва, Г. В. Со­ро­ко­вых] ; Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. проф. об­ра­зо­ва­ния "Моск. гу­ма­нит. пед. ин-т", Фак. ром. – герм. фило­ло­гии. – Москва : МГПИ, 2012. – 155 с. – Лит. в кон­це ст. – На обл. но­мер вып. не ука­зан. – ISBN 978-5-7609-0727-1.

ББК 81.0я43 + 74.268.19я43

Издание выдавалось, раз: 6