Полное библиографическое описание издания

Ай­ва­зян, Ека­те­ри­на Бо­ри­сов­на.

Со­ци­аль­ный порт­рет де­тей с тя­же­лы­ми мно­же­ствен­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия и глу­бо­кой сте­пе­нью ум­ствен­ной от­ста­ло­сти, про­жи­ва­ю­щих в дет­ских до­мах / Е. Б. Ай­ва­зян, С. И. Гру­ни­че­ва // Де­фек­то­ло­гия. – 2017. – № 4. – С. 10–20. – ISSN 0130-3074.

ББК 74.540.06 + 88.724 + 74.544.72

Авторы: Ай­ва­зян, Ека­те­ри­на Бо­ри­сов­на; Гру­ни­че­ва, Свет­ла­на Ива­нов­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; пси­хо­ло­гия; спе­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия; кор­рек­ци­он­ная пси­хо­ло­гия; тя­же­лые мно­же­ствен­ные на­ру­ше­ния раз­ви­тия; тя­же­лые на­ру­ше­ния раз­ви­тия; мно­же­ствен­ные на­ру­ше­ния в раз­ви­тии; ум­ствен­ная от­ста­лость; де­ти-си­ро­ты; дом ре­бен­ка; дет­ские до­ма; со­ци­аль­ная си­ту­а­ция; воз­мож­но­сти ре­бен­ка; со­ци­аль­но-пси­хо­ло­ги­че­ский порт­рет; дви­га­тель­ные воз­мож­но­сти; дви­га­тель­ные на­ру­ше­ния; дет­ский це­ре­браль­ный па­ра­лич; дцп; ин­тел­лек­ту­аль­ные на­ру­ше­ния; усло­вия раз­ви­тия; усло­вия про­жи­ва­ния; пси­хи­че­ское раз­ви­тие; за­ня­тия кор­рек­ци­он­ные; иг­ро­вое вза­и­мо­дей­ствие; взрос­лые; об­ще­ние со взрос­лы­ми; вза­и­мо­дей­ствие с детьми; вза­и­мо­дей­ствие со взрос­лы­ми; эмо­цио­наль­но-лич­ност­ный кон­такт; эмо­цио­наль­но-лич­ност­ное об­ще­ние

Де­фек­то­ло­гия : На­уч. – ме­тод. журн. № 4 / Рос. акад. об­ра­зо­ва­ния, Ин-т кор­рек­ци­он­ной пе­да­го­ги­ки РАО, Изд-во "Шко­ла-пресс". – Москва, 2017. – 6 раз в год. – До 1969 г. на­зы­вал­ся: Спе­ци­аль­ная шко­ла (шко­лы для глу­хо­не­мых и сле­пых де­тей, вспо­мо­га­тель­ные шко­лы и ло­го­пе­ди­че­ские учре­жде­ния) : На­уч. – ме­тод. журн. Акад. ип­по. на­ук СССР. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – ISSN 0130-3074.

Издание выдавалось, раз: 5

Оглавление: загрузить (202.6 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 12