Полное библиографическое описание издания

Крю­ков­ская, На­та­лья Вла­ди­ми­ров­на.

Фор­ми­ро­ва­ние про­стран­ствен­ных пред­став­ле­ний как сред­ство про­фи­лак­ти­ки дис­каль­ку­лии у уча­щих­ся с за­держ­кой пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия в I клас­се / Н. В. Крю­ков­ская // Де­фек­то­ло­гия. – 2017. – № 4. – С. 61–67. – ISSN 0130-3074.

ББК 74.560.241,61 + 74.566.221 + 88.752.4

Авторы: Крю­ков­ская, На­та­лья Вла­ди­ми­ров­на

Ключевые слова: спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; де­ти с за­держ­кой пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия; зпр; млад­шие школь­ни­ки; 1 класс; обу­че­ние ма­те­ма­ти­ке; на­ру­ше­ние сче­та; дис­каль­ку­лия; про­фи­лак­ти­ка дис­каль­ку­лии; фор­ми­ро­ва­ние про­стран­ствен­ных пред­став­ле­ний; счет­ные опе­ра­ции; ма­те­ма­ти­че­ские пред­став­ле­ния; по­ня­тия; чис­ла; чис­ло­вые ря­ды

Де­фек­то­ло­гия : На­уч. – ме­тод. журн. № 4 / Рос. акад. об­ра­зо­ва­ния, Ин-т кор­рек­ци­он­ной пе­да­го­ги­ки РАО, Изд-во "Шко­ла-пресс". – Москва, 2017. – 6 раз в год. – До 1969 г. на­зы­вал­ся: Спе­ци­аль­ная шко­ла (шко­лы для глу­хо­не­мых и сле­пых де­тей, вспо­мо­га­тель­ные шко­лы и ло­го­пе­ди­че­ские учре­жде­ния) : На­уч. – ме­тод. журн. Акад. ип­по. на­ук СССР. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – ISSN 0130-3074.

Издание выдавалось, раз: 5

Оглавление: загрузить (202.6 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 12