Полное библиографическое описание издания

Гу­би­на, Га­ли­на Ген­на­дьев­на.

Осу­ществ­ле­ние пе­да­го­ги­че­ской под­держ­ки де­тей с аутиз­мом с це­лью их со­ци­аль­ной адап­та­ции и обу­че­ния на­вы­кам об­ще­ния на ос­но­ве спе­ци­аль­ных пе­да­го­ги­че­ских под­хо­дов / Г. Г. Гу­би­на, Г. О. Ро­щи­на // Вест­ник Мос­ков­ско­го го­род­ско­го пе­да­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та. Се­рия: "Пе­да­го­ги­ка и пси­хо­ло­гия". – 2017. – № 1 (39) 2017. – С. 102–109.

ББК 74.590.241.2

Авторы: Гу­би­на, Га­ли­на Ген­на­дьев­на; Ро­щи­на, Га­ли­на Овсе­пов­на

Ключевые слова: об­ра­зо­ва­ние; выс­шее пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; уни­вер­си­те­ты; уни­вер­си­те­ты пе­да­го­ги­че­ские; пе­да­го­ги­ка; пси­хо­ло­гия; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; аутич­ные де­ти; пе­да­го­ги­че­ская под­держ­ка; со­ци­аль­ная адап­та­ция; ком­му­ни­ка­тив­ные на­вы­ки; раз­ви­тие; раз­ви­тие на­вы­ков; обу­че­ние; ме­то­ды обу­че­ния; со­ци­а­ли­за­ция; по­ве­ден­че­ский под­ход; ин­ци­ден­таль­ное обу­че­ние; ин­тер­ак­тив­ное обу­че­ние; струк­ту­ри­ро­ван­ное обу­че­ние; элек­трон­ная биб­лио­те­ка

Электронный ресурс: загрузить (1.5 Мбайт)

Вест­ник Мос­ков­ско­го го­род­ско­го пе­да­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та. Се­рия: "Пе­да­го­ги­ка и пси­хо­ло­гия" : на­уч. журн. № 1 (39) 2017 / Моск. гор. пед. ун-т ; ред. со­вет: И. М. Ре­мо­рен­ко, В. В. Ря­бов, Е. Н. Ге­вор­кян, Д. Л. Агра­нат. – Москва, 2017. – от­дель­ные вы­пус­ки. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но; сбо – по­сто­ян­но; чз – по­сто­ян­но; ис­оп – 5 лет.

Издание выдавалось, раз: 17

Электронный ресурс: загрузить (1.5 Мбайт). Издание загружалось, раз: 30