Полное библиографическое описание издания

Тор­пой,  И.

Прак­ти­ка вза­и­мо­дей­ствия ро­ди­те­лей и вос­пи­та­те­лей в фор­ми­ро­ва­нии ген­дер­ной ауто­и­ден­ти­фи­ка­ции до­школь­ни­ков / И.  Тор­пой // Дет­ский сад от А до Я. – 2017. – № 5. – С. 22–27.

ББК 74.105 + 88.323.0

Авторы: Тор­пой,  И.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; до­школь­ная пе­да­го­ги­ка; до­школь­ни­ки; до­школь­ные об­ра­зо­ва­тель­ные учре­жде­ния; доу; се­мья; вза­и­мо­дей­ствие; ген­дер­ное вос­пи­та­ние; ген­дер­ное раз­ви­тие; со­ци­а­ли­за­ция; со­ци­аль­ный ста­тус; иг­ры роле­вые; пред­мет­ная сре­да; пред­мет­ная де­я­тель­ность; сте­рео­ти­пы ген­дер­ные; ген­дер­ные раз­ли­чия; ген­дер­ные от­но­ше­ния; ин­ди­ви­ду­аль­ные осо­бен­но­сти

Дет­ский сад от А до Я : на­уч­но-ме­тод. жур­нал для пе­да­го­гов и ро­ди­те­лей. № 5 / гл. ред. С. Мак­си­мо­ва. – Москва, 2017. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но.

Издание выдавалось, раз: 8

Оглавление: загрузить (204.3 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 3