Полное библиографическое описание издания

Ще­пи­ло­ва, Ал­ла Вик­то­ров­на.

Ме­то­ди­ка обу­че­ния ино­стран­ным язы­кам на совре­мен­ном эта­пе: по­ли­под­ход­ность или по­ли­па­ра­диг­маль­ность? / А. В. Ще­пи­ло­ва // Про­фес­сио­наль­ное ста­нов­ле­ние учи­те­ля ино­стран­но­го язы­ка в си­сте­ме пе­да­го­ги­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния : ма­те­ри­а­лы меж­ду­нар. конф. (12–14 окт. 2017) / [ред. Н. В. Язы­ко­ва, Л. Г. Ви­ку­ло­ва, И. В. Ма­ка­ро­ва, О. Г. Лу­ко­шус]. – М., 2017. – С. 24–30. – ISBN 978-5-98421-333-2.

ББК 74.268.1 + 81.19

Авторы: Ще­пи­ло­ва, Ал­ла Вик­то­ров­на

Ключевые слова: мгпу; пе­да­го­ги­ка; сред­няя шко­ла; стар­ше­класс­ни­ки; выс­шее об­ра­зо­ва­ние; сту­ден­ты; язы­ко­зна­ние; линг­ви­сти­ка; ди­дак­ти­ка язы­ка; ино­стран­ные язы­ки; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; ди­дак­ти­ка язы­ка; ме­то­ды обу­че­ния; па­ра­диг­мы; срав­ни­тель­ный ана­лиз; лич­ност­но-ори­ен­ти­ро­ван­ный под­ход; меж­куль­тур­ный под­ход; ком­му­ни­ка­тив­но-ко­гни­тив­ный под­ход; ком­пе­тент­ност­ный под­ход; де­я­тель­ност­ный под­ход

74.489.85

П84

Про­фес­сио­наль­ное ста­нов­ле­ние учи­те­ля ино­стран­но­го язы­ка в си­сте­ме пе­да­го­ги­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния : ма­те­ри­а­лы меж­ду­нар. конф. (12–14 окт. 2017) / ред. : Н. В. Язы­ко­ва, Л. Г. Ви­ку­ло­ва, И. В. Ма­ка­ро­ва, О. Г. Лу­ко­шус. – Москва : МГПУ : Язы­ки на­ро­дов ми­ра : ТЕ­ЗА­У­РУС, 2017. – 310 с. : табл. – Конф. по­свя­ще­на па­мя­ти Га­ли­ны Вла­ди­ми­ров­ны Ро­го­вой в свя­зи со 100-лет. со дня рож­де­ния. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-98421-333-2.

ББК 74.489.85я434 + 81.2р30я434

Издание выдавалось, раз: 37