Полное библиографическое описание издания

Мос­кале­ва, Ири­на Се­ме­нов­на.

Фор­ми­ро­ва­ние про­фес­сио­наль­ной ком­пе­тент­но­сти учи­те­ля ино­стран­но­го язы­ка в совре­мен­ной па­ра­диг­ме пе­да­го­ги­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния / И. С. Мос­кале­ва // Про­фес­сио­наль­ное ста­нов­ле­ние учи­те­ля ино­стран­но­го язы­ка в си­сте­ме пе­да­го­ги­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния : ма­те­ри­а­лы меж­ду­нар. конф. (12–14 окт. 2017) / [ред. Н. В. Язы­ко­ва, Л. Г. Ви­ку­ло­ва, И. В. Ма­ка­ро­ва, О. Г. Лу­ко­шус]. – М., 2017. – С. 208–215. – ISBN 978-5-98421-333-2.

ББК 74.489.85 + 81.19

Авторы: Мос­кале­ва, Ири­на Се­ме­нов­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; выс­шее пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; сту­ден­ты; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; под­го­тов­ка бу­ду­ще­го учи­те­ля; учи­тель-пред­мет­ник; ино­стран­ные язы­ки; язы­ко­зна­ние; ди­дак­ти­ка язы­ка; ме­то­ды обу­че­ния; пе­да­го­ги­че­ская де­я­тель­ность; ком­пе­тен­ции; ком­пе­тен­ции про­фес­сио­наль­ные; лич­ност­но-ори­ен­ти­ро­ван­ный под­ход

74.489.85

П84

Про­фес­сио­наль­ное ста­нов­ле­ние учи­те­ля ино­стран­но­го язы­ка в си­сте­ме пе­да­го­ги­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния : ма­те­ри­а­лы меж­ду­нар. конф. (12–14 окт. 2017) / ред. : Н. В. Язы­ко­ва, Л. Г. Ви­ку­ло­ва, И. В. Ма­ка­ро­ва, О. Г. Лу­ко­шус. – Москва : МГПУ : Язы­ки на­ро­дов ми­ра : ТЕ­ЗА­У­РУС, 2017. – 310 с. : табл. – Конф. по­свя­ще­на па­мя­ти Га­ли­ны Вла­ди­ми­ров­ны Ро­го­вой в свя­зи со 100-лет. со дня рож­де­ния. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-98421-333-2.

ББК 74.489.85я434 + 81.2р30я434

Издание выдавалось, раз: 37