Полное библиографическое описание издания

Мед­но­ва, М. Е.

Изу­че­ние зву­ко­про­из­но­си­тель­ной сто­ро­ны ре­чи млад­ших школь­ни­ков со слож­ным де­фек­том / М. Е. Мед­но­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2018. – № 1 (75). – С. 84–90.

ББК 88.729 + 74.540.241.2

Авторы: Мед­но­ва, М. Е.

Ключевые слова: пси­хо­ло­гия; дет­ская пси­хо­ло­гия; спе­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия; кор­рек­ци­он­ная пси­хо­ло­гия; млад­ший школь­ный воз­раст; слож­ные на­ру­ше­ния раз­ви­тия; слож­ные струк­ту­ры де­фек­та; тя­же­лые на­ру­ше­ния раз­ви­тия; ре­че­вые уме­ния; ком­му­ни­ка­тив­ные уме­ния; ком­му­ни­ка­тив­ная сфе­ра; зву­ко­про­из­но­ше­ние; рас­строй­ства аути­сти­че­ско­го спек­тра; рас; ин­тел­лек­ту­аль­ные на­ру­ше­ния; экс­пе­ри­мен­таль­ные ис­сле­до­ва­ния; недо­раз­ви­тие ре­чи; сте­рео­тип­ность по­ве­де­ния; ис­сле­до­ва­ние ре­чи; ар­ти­ку­ля­ци­он­ный ап­па­рат; ар­ти­ку­ля­ци­он­ные дви­же­ния; об­сле­до­ва­ние зву­ко­про­из­но­ше­ния; упраж­не­ния ми­ми­че­ские; упраж­не­ния ар­ти­ку­ля­ци­он­ные; упраж­не­ния ды­ха­тель­ные; мо­тор­ное раз­ви­тие

Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 1 (75) / Из­дат. дом "Об­ра­зо­ва­ние плюс" ; на­уч. рук. про­ек­та И. Ю. Лев­чен­ко. – Москва, 2018. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – До № 3(21)2007 на­зы­вал­ся : Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка.

Издание выдавалось, раз: 6