Полное библиографическое описание издания

Ры­ба­ко­ва, Л. В.

Ин­ди­ви­ду­а­ли­за­ция про­цес­са обу­че­ния уст­ной ре­чи глу­хих школь­ни­ков на ин­ди­ви­ду­аль­но-кор­рек­ци­он­ных за­ня­ти­ях / Л. В. Ры­ба­ко­ва // Школь­ный ло­го­пед. – 2018. – № 2 (66). – С. 88–94.

ББК 74.520.241.303,61 + 88.722-99

Авторы: Ры­ба­ко­ва, Л. В.

Ключевые слова: спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; сур­до­пе­да­го­ги­ка; сур­до­пси­хо­ло­гия; де­ти с на­ру­ше­ни­ем слу­ха; глу­хие де­ти; неслы­ша­щие; млад­шие школь­ни­ки; 1 класс; ин­ди­ви­ду­а­ли­за­ция обу­че­ния; обу­че­ние уст­ной ре­чи; ин­ди­ви­ду­аль­ные осо­бен­но­сти; об­сле­до­ва­ние ре­чи; раз­ви­тие ре­чи; ре­че­вой слух; раз­ви­тие слу­хо­во­го вос­при­я­тия; слу­хо-зри­тель­ное вос­при­я­тие; вос­про­из­ве­де­ние ре­чи; вза­и­мо­от­но­ше­ния со сверст­ни­ка­ми; об­ще­ние со сверст­ни­ка­ми

Школь­ный ло­го­пед : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 2 (66) / Изд-во "Об­ра­зо­ва­ние" ; ред. Е. В. Ко­пы­ло­ва ; гл. ред. О. С. Ор­ло­ва. – Москва, 2018. – от­дель­ные вып. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но.

Издание выдавалось, раз: 5

Оглавление: загрузить (498.9 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 11