Полное библиографическое описание издания

Ек­жа­но­ва, Еле­на Ана­то­льев­на.

Си­стем­ная про­фи­лак­ти­ка и кор­рек­ция школь­ной неуспеш­но­сти на ос­но­ве ана­ли­за ре­зуль­та­тов ав­тор­ско­го ди­а­гно­сти­ко-про­гно­сти­че­ско­го скри­нин­га / Е. А. Ек­жа­но­ва // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2018. – № 8. – С. 19–24.

ББК 74.500.026.16 + 88.413-99

Авторы: Ек­жа­но­ва, Еле­на Ана­то­льев­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; дет­ский воз­раст; го­тов­ность к обу­че­нию; ме­то­ди­ки ав­тор­ские; ди­а­гно­сти­ко-про­гно­сти­че­ский скри­нинг; школь­ная неуспеш­ность; труд­но­сти в обу­че­нии; пси­хо­ло­ги­че­ские про­бле­мы; тон­кая мо­то­ри­ка; руч­ная мо­то­ри­ка; пись­мо; ко­гни­тив­ные ком­по­нен­ты; про­стран­ствен­ное вос­при­я­тие; зву­ко-бук­вен­ный ана­лиз; гра­фи­че­ская про­ба; по­зна­ва­тель­ное раз­ви­тие; по­зна­ва­тель­ные про­цес­сы; по­ни­ма­ние ре­чи; ре­гу­ля­тор­ная функ­ция; эмо­цио­наль­но-лич­ност­ная сфе­ра; лич­ност­ные осо­бен­но­сти; пси­хо­эмо­цио­наль­ные со­сто­я­ния; про­фи­лак­ти­ка; школь­ный пси­хо­лог; вза­и­мо­дей­ствие спе­ци­а­ли­стов; кор­рек­ци­он­но-пе­да­го­ги­че­ская ра­бо­та; пе­да­го­ги­че­ская под­держ­ка; кор­рек­ци­он­но-раз­ви­ва­ю­щие за­ня­тия; пси­хо­ло­ги­че­ская кор­рек­ция; со­ци­а­ли­за­ция де­тей; пси­хо­ло­ги­че­ское про­све­ще­ние; кон­суль­ти­ро­ва­ние ро­ди­те­лей; пси­хо­ло­го-ме­ди­ко-пе­да­го­ги­че­ское со­про­вож­де­ние; про­грам­мы кор­рек­ци­он­но-раз­ви­ва­ю­щие; мгпу

Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия : практ. и ме­тод. жур­нал. № 8 / изд-во " Шк.  Прес­са"; гл. ред. Е. А. Ек­жа­но­ва. – Москва, 2018. – 8 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но.

Издание выдавалось, раз: 4