Полное библиографическое описание издания

Плун­гян, Та­тья­на.

Пе­ре­езд или сме­на шко­лы: как ро­ди­те­ли мо­гут по­мочь де­тям адап­ти­ро­вать­ся / Т.  Плун­гян // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2019. – № 11. – С. 61–64. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.414-99 + 88.414-8 + 74.903

Авторы: Плун­гян, Та­тья­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; школь­ни­ки; дет­ская пси­хо­ло­гия; сме­на ме­ста жи­тель­ства; но­вая шко­ла; адап­та­ция к шко­ле; адап­та­ция де­тей; про­бле­мы; труд­но­сти в об­ще­нии; труд­но­сти в обу­че­нии; труд­но­сти со­ци­а­ли­за­ции; пе­да­го­ги­че­ская по­мощь; се­мья; пси­хо­ло­ги­че­ская по­мощь; кон­суль­ти­ро­ва­ние се­мьи; воз­раст­ные осо­бен­но­сти; пе­да­го­ги; ро­ди­те­ли; вза­и­мо­дей­ствие; до­ве­ри­тель­ные от­но­ше­ния; эмо­цио­наль­ная под­держ­ка

Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла : [на­уч. жур­нал]. № 11 / учре­ди­тель и изд. : ЗАО "МЦ­Ф­ЭР" ; гл. ред. Т. П. Бо­дя­ки­на. – Москва, 2019. – еже­ме­сяч­но. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 2221-5077.

Издание выдавалось, раз: 5

Оглавление: загрузить (397.1 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 3