Полное библиографическое описание издания

Кар­ли­на, Р. П.

Фор­ми­ро­ва­ние ком­му­ни­ка­тив­ных уме­ний у обу­ча­ю­щих­ся с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья / Р. П. Кар­ли­на // Школь­ный ло­го­пед. – 2019. – № 4 (72). – С. 35–40.

ББК 74.550.241.2,6

Авторы: Кар­ли­на, Р. П.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; оли­го­фре­но­пе­да­го­ги­ка; шко­ла-ин­тер­нат; школь­ни­ки; школь­ный воз­раст; си­ро­ты; де­ти с на­ру­ше­ни­я­ми ин­тел­лек­та; ло­го­пе­ди­че­ская ра­бо­та; кор­рек­ци­он­ная ра­бо­та; ме­то­ди­че­ские при­е­мы; ком­му­ни­ка­тив­ные уме­ния; раз­ви­тие уме­ний; ком­му­ни­ка­тив­ное по­ве­де­ние; ре­че­вое об­ще­ние; иг­ры; иг­ро­вая де­я­тель­ность; ра­бо­та в па­рах

Школь­ный ло­го­пед : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 4 (72) / Изд-во "Об­ра­зо­ва­ние" ; ред. Е. В. Ко­пы­ло­ва ; гл. ред. О. С. Ор­ло­ва. – Москва, 2019. – от­дель­ные вып. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но.

Издание выдавалось, раз: 1

Оглавление: загрузить (285.7 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 10