Полное библиографическое описание издания

Ани­си­мо­ва, Г. И.

Му­зы­каль­ные впе­чат­ле­ния как сред­ство раз­ви­тия сло­ва­ря у до­школь­ни­ков со стер­той ди­зарт­ри­ей на ло­го­рит­ми­че­ских за­ня­ти­ях / Г. И. Ани­си­мо­ва, О. Н. Бе­бе­ри­на // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2019. – № 3 (88). – С. 97–105.

ББК 74.570.241.303.2,3

Авторы: Ани­си­мо­ва, Г. И.; Бе­бе­ри­на, О. Н.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; ло­го­пе­дия; доу; до­школь­ные об­ра­зо­ва­тель­ные учре­жде­ния; дет­ский сад; до­школь­ни­ки; до­школь­ный воз­раст; де­ти с на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи; ди­зарт­рия; стер­тая ди­зарт­рия; онр; об­щее недо­раз­ви­тие ре­чи; ло­го­рит­ми­ка; ло­го­рит­ми­че­ские за­ня­тия; кор­рек­ци­он­но-пе­да­го­ги­че­ский про­цесс; кор­рек­ци­он­ная ра­бо­та; раз­ви­тие сло­ва­ря; му­зы­каль­ное со­про­вож­де­ние; му­зы­каль­ная сре­да; му­зы­каль­ная вы­ра­зи­тель­ность

Ло­го­пед в дет­ском са­ду : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 3 (88) / гл. ред. Г. В. Да­вы­до­ва. – Москва, 2019. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но.

Издание выдавалось, раз: 1

Оглавление: загрузить (292.8 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 3