Полное библиографическое описание издания

Ба­ро­но­ва, В. В.

Фор­ми­ро­ва­ние па­деж­ных кон­струк­ций у до­школь­ни­ков с ТНР по­сред­ством пик­то­грамм / В. В. Ба­ро­но­ва // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2019. – № 3 (88). – С. 111–118.

ББК 74.576.81-26,3

Авторы: Ба­ро­но­ва, В. В.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; ло­го­пе­дия; до­школь­ни­ки; до­школь­ный воз­раст; де­ти с на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи; тнр; тя­же­лые на­ру­ше­ния ре­чи; онр; об­щее недо­раз­ви­тие ре­чи; ло­го­пе­ди­че­ские за­ня­тия; кор­рек­ци­он­ная ра­бо­та; обу­че­ние; фо­не­ма­ти­че­ское вос­при­я­тие; пред­лож­но-па­деж­ные кон­струк­ции; грам­ма­ти­че­ский строй ре­чи; сло­во­из­ме­не­ния; па­де­жи; сло­ги; пси­хо­гим­на­сти­ка; пик­то­грам­мы; кон­спек­ты за­ня­тий

Ло­го­пед в дет­ском са­ду : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 3 (88) / гл. ред. Г. В. Да­вы­до­ва. – Москва, 2019. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но.

Издание выдавалось, раз: 1

Оглавление: загрузить (292.8 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 3